當前位置： 2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷> 試題詳情

馬強等幾位同學(xué)在實驗室用如圖所示裝置制取氣體。

（1）標號儀器的名稱：①
分液漏斗
分液漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
。
（2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇了如圖裝置中的A與D進行組裝，用A裝置制氧氣，檢查裝置氣密性的方法
先將導(dǎo)管放入水中，再用手緊握試管，若有氣泡產(chǎn)生，則說明裝置氣密性良好
先將導(dǎo)管放入水中，再用手緊握試管，若有氣泡產(chǎn)生，則說明裝置氣密性良好
。你認為A裝置中還缺少
一團棉花
一團棉花
，其作用為
防止固體粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管
防止固體粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管
。寫出該反應(yīng)的文字（或符號）表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（KMnO₄
△
K₂MnO₄+MnO₂+O₂）
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（KMnO₄
△
K₂MnO₄+MnO₂+O₂）
。
（3）收集好氧氣后，他用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)時，木條沒有復(fù)燃，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是
ABD
ABD
。
A．先取出集氣瓶，再蓋上玻璃片
B．收集氧氣前集氣瓶中未裝滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就開始收集
（4）陳超同學(xué)想收集一瓶用來做蠟燭燃燒實驗并檢驗其產(chǎn)物，選用的收集裝置為
C
C
（填字母），選用該裝置具體利用了氧氣的什么性質(zhì)
氧氣密度比空氣大
氧氣密度比空氣大
。檢驗氧氣已集滿的方法為
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿
。
（5）李明同學(xué)想收集一瓶用來做鐵絲燃燒實驗的氧氣，選用的收集裝置為
D
D
（填字母），其優(yōu)點為
收集的氧氣較純
收集的氧氣較純
，
收集后，集氣瓶中可留少量水
收集后，集氣瓶中可留少量水
。鐵絲燃燒實驗時，先點燃鐵絲上的火柴，等火柴梗快燃盡時自上而下緩慢伸入集氣瓶中，原因是
一方面防止火柴消耗氧氣，另一方面可使鐵與氧氣充分接觸
一方面防止火柴消耗氧氣，另一方面可使鐵與氧氣充分接觸
。
（6）王亮同學(xué)打算制備一瓶一氧化氮氣體，已知一氧化氮極易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體，密度與空氣接近，難溶于水，他可以用如圖裝置中的
D
D
（填字母）收集該氣體。

【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．

【答案】分液漏斗；集氣瓶；先將導(dǎo)管放入水中，再用手緊握試管，若有氣泡產(chǎn)生，則說明裝置氣密性良好；一團棉花；防止固體粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂）；ABD；C；氧氣密度比空氣大；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿；D；收集的氧氣較純；收集后，集氣瓶中可留少量水；一方面防止火柴消耗氧氣，另一方面可使鐵與氧氣充分接觸；D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/11 10:0:8組卷：179引用：4難度：0.6

相似題

1．現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑥的名稱是

；取用粉末狀固體必須用到的儀器是

（填序號）。
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器

（填序號）。
（3）如果實驗室用過氧化氫分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器

（填序號）；其化學(xué)反應(yīng)文字表達式為：

；這種裝置還可以用來實驗室制二氧化碳，其化學(xué)反應(yīng)文字表達式為：

，其收集氣體的方法稱為

法。
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是

。
（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是

，收集裝置是

。（填序號）
（6）請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達式

。
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：16引用：1難度：0.3
解析
2．如圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題。下面是學(xué)習(xí)化學(xué)后，進行“氧氣的性質(zhì)”的探究，請回答

（1）寫出圖1中儀器的名稱a

，b

（2）連接儀器組裝成如圖2所示實驗裝置。某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的注射器活塞一段時間后又回到原來的位置，你認為該裝置是否漏氣？

。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

（填字母），該反應(yīng)的表達式為

。若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。這是為了防止

（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是

；若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應(yīng)從

（填“c”或“d”）進入。若用排水法收集氧氣，先要向集氣瓶中裝滿水，氣體應(yīng)從

（填“c”或“d”）進入。
（5）在標準狀況下，空氣的密度是1.29g/L．某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集，則該氣體可能是

（填序號）
氣體 A B C D
標準狀況下密度/（g.L^-1） 1.997 1.429 0.771 0.717
溶解性可溶微溶易溶難溶
（6）實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣小。難溶于水的甲烷，反應(yīng)的文字表達式如：醋酸鈉+氫氧化鈉
堿石灰
△
甲烷+碳酸鈉，如果要制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置是

（填標號，下同），可選用的收集裝置是

。
（7）聯(lián)想：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。請寫出氨氣和氧化銅（CuO）反應(yīng)的文字表達式

。
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.1
解析
3．請根據(jù)如圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是

。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是

（填序號，下同）?？蛇x用的收集裝置是

。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接，實驗操作有：

a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團棉花 e.加熱，收集氧氣。
①用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。
②上述操作中缺少的一步是

，該操作編號f,則正確的操作順序是

（填序號）。
（4）查閱資料：①相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

。若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，可觀察到的現(xiàn)象是

。請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式

。
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
解析

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氣體	A	B	C	D
標準狀況下密度/（g.L^-1）	1.997	1.429	0.771	0.717
溶解性	可溶	微溶	易溶	難溶