菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線(xiàn)作業(yè)
在線(xiàn)測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年遼寧省大連市甘井子區(qū)春田中學(xué)九年級(jí)(上)期末物理試卷
>
試題詳情
小剛已知電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間有關(guān)。為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,三個(gè)相同的燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量、初溫相同的煤油。溫度計(jì)和電阻絲通過(guò)膠塞固定在燒瓶中(R
甲
<R
乙
<R
丙
)。
(1)三個(gè)電阻絲采用串聯(lián)的方式,其目的是為了控制通電時(shí)間、
電流
電流
相同。
(2)燒瓶?jī)?nèi)液體選用煤油而不選水,主要是煤油的比熱容比水
小
小
(選填“大”或“小”)。
(3)通過(guò)
溫度計(jì)示數(shù)變化
溫度計(jì)示數(shù)變化
來(lái)比較電流通過(guò)電熱絲產(chǎn)生的熱量多少。
(4)通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)三個(gè)燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)分別為t
甲
、t
乙
和t
丙
,且t
甲
<t
乙
<t
丙
。則可得出的探究結(jié)論是:
電流和通電時(shí)間一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多
電流和通電時(shí)間一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多
。
【考點(diǎn)】
電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
;
探究影響電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的因素
;
電阻產(chǎn)生熱量多少的表現(xiàn)
.
【答案】
電流;小;溫度計(jì)示數(shù)變化;電流和通電時(shí)間一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:63
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,如果用電阻絲對(duì)煤油加熱,觀(guān)察溫度計(jì)示數(shù)變化的過(guò)程會(huì)非常耗時(shí),為了減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間,提出了如下改進(jìn)的設(shè)想:
設(shè)想一:將煤油換成水來(lái)做實(shí)驗(yàn);
設(shè)想二:通過(guò)加熱空氣來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),經(jīng)過(guò)討論,斷定設(shè)想一是錯(cuò)誤的,判斷的依據(jù)是
;
(2)為了驗(yàn)證設(shè)想二,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):
①在錐形瓶中裝入等質(zhì)量的紅墨水,用
(選填“相同”或“不同”)阻值的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B所示的裝置,通電后通過(guò)玻璃管中液柱的高度來(lái)顯示溫度變化的大小。然后把它們分別接入相同的電路,發(fā)現(xiàn)在相同的短時(shí)間內(nèi),A管中的液柱比B管上升迅速,這說(shuō)明
;
②同學(xué)們用兩根電阻絲(R
甲
>R
乙
)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路,如圖C所示,閉合開(kāi)關(guān),甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示,由此得出的結(jié)論是:
一定時(shí),
,產(chǎn)生的熱量越多。
發(fā)布:2024/8/18 1:0:1
組卷:7
引用:2
難度:0.5
解析
2.
在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲、乙是兩個(gè)完全相同的燒瓶,瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油,瓶?jī)?nèi)連接的電阻絲的阻值分別為5Ω和10Ω,A、B是相同的溫度計(jì),還有滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)。
(1)小明選用煤油而不用水,主要是考慮到煤油的
比水的小,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯;
(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片在某位置,通電后觀(guān)察到B溫度計(jì)的示數(shù)比A溫度計(jì)的示數(shù)升高得快。由此可得出的結(jié)論是
;
(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明準(zhǔn)備將甲、乙兩燒瓶中的電阻絲并聯(lián),通電相同時(shí)間后比較兩支溫度計(jì)升高的溫度得出結(jié)論。小明的設(shè)想
(選填“可行”或“不可行”)。
(4)完成以上探究后,小明將乙燒瓶?jī)?nèi)的煤油換成等質(zhì)量的水,閉合開(kāi)關(guān),通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)A升高的示數(shù)大于溫度計(jì)B升高的示數(shù)。根據(jù)這一現(xiàn)象,結(jié)合(2)中得到的結(jié)論,
(選填“能”或“不能”)確定水的比熱容比煤油的比熱容大,理由是
。
發(fā)布:2024/8/11 0:0:1
組卷:861
引用:5
難度:0.5
解析
3.
如圖所示是探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置,除了燈絲電阻R
甲
>R
乙
外,其余條件均相同。開(kāi)關(guān)閉合,電路接通一段時(shí)間后,下列對(duì)甲、乙兩瓶的對(duì)比分析和判斷正確的是( )
A.因?yàn)橥ㄟ^(guò)兩電阻絲的電流相等,所以?xún)善康臏囟扔?jì)示數(shù)變化一樣快
B.因?yàn)橐移侩娮杞z的電阻小,流過(guò)的電流大,所以乙瓶的溫度計(jì)示數(shù)變化快
C.兩瓶中都裝煤油,因?yàn)槊河偷谋葻崛荽?,?shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯
D.因?yàn)榧灼恐须娮杞z產(chǎn)生的熱量多。所以甲瓶的溫度計(jì)示數(shù)變化快
發(fā)布:2024/9/13 13:0:8
組卷:1339
引用:6
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正