菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022年廣東省深圳市中考?xì)v史模擬試卷(五)
>
試題詳情
如圖是考古出土的魏晉時(shí)期的墓磚畫,這些圖片反映的歷史特征是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202301/229/715660b8.png" style="vertical-align:middle" />
A.民族的矛盾不斷加強(qiáng)
B.中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)
C.江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.民族融合的趨勢(shì)不斷加強(qiáng)
【考點(diǎn)】
北方民族大融合
;
人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:85
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
兩晉時(shí),擅長騎射的匈奴人,逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活,發(fā)展了冶鐵和制陶等手工業(yè)。同時(shí),洛陽貴族官僚,爭用胡床、方凳等西北各族的家具。這些現(xiàn)象說明此階段( )
A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到空前發(fā)展
B.民族交融縮小彼此界限
C.西晉貴族奢侈之風(fēng)盛行
D.匈奴民族失去謀生技巧
發(fā)布:2024/11/1 11:0:1
組卷:16
引用:3
難度:0.7
解析
2.
“胡人漢服、漢人胡食”這些信息反映的歷史現(xiàn)象是( ?。?/h2>
A.國家統(tǒng)一
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.民族交融
D.對(duì)外交往
發(fā)布:2024/11/4 13:30:1
組卷:26
引用:5
難度:0.7
解析
3.
有學(xué)者指出,縱觀中華民族的發(fā)展史,不難看出這樣一條軌跡:先秦時(shí)期的民族交融,促成了中華民族歷史上第一個(gè)新型統(tǒng)一帝國的出現(xiàn)。魏晉南北朝的民族交融,帶來了中華民族的第二次大統(tǒng)一和大發(fā)展的高潮。對(duì)此理解正確的是( )
A.民族交融為統(tǒng)一和繁榮奠定基礎(chǔ)
B.先秦和魏晉南北朝時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩
C.消除了南北之間的差異
D.北方人口大量南遷
發(fā)布:2024/11/7 16:0:1
組卷:9
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正