學習歷史的目的就是要以史為鑒。了解一個國家崛起歷史可以更好地分析當前國際形勢，更好地為我國的發(fā)展、強大積累經驗。閱讀材料，回答問題。
材料一：在工業(yè)化時代，世界領導國必須是擁有海上霸權的國家……19世紀的世界領導國是英國，在英國達到鼎盛時期的1860年前后，其現代化工業(yè)的生產能力，相當于世界的40%-50%，或歐洲的55%-60%。英國始終保持著相當于它國海軍兩倍以上的海軍。大英帝國號稱“日不落帝國”，它的殖民地遍布世界各大洲。
——摘自[美]保羅?肯尼迪《大國的興衰》（1）根據材料一并結合所學知識，分析英國在近代迅速崛起的政治原因，舉出英國在此期間的兩例重大科技發(fā)明。
材料二：在美國首都華盛頓，林肯紀念堂和華盛頓紀念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓締造了美國，是林肯拯救了美國。
——摘自中國民主法制出版社《大國崛起 美國》（2）根據材料二并結合所學知識，如何理解“華盛頓締造了美國，林肯拯救了美國”？
材料三：大約在150年前，（一個）位于太平洋西岸的島國，在西方殖民者堅船利炮的脅迫下遭遇了巨大的生存危機，出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇，并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌，順利實現現代化的國家。
——《大國崛起》解說詞（3）根據材料三并結合所學知識，“島國”在19世紀60年代末“棄舊圖新”的重大改革是什么？到20世紀60年代末該國在世界上取得了怎樣的經濟地位？
材料四：“中國的發(fā)展和崛起是和平的崛起，我們要走一條和一些大國不一樣的道路，這條道路就是和平崛起的道路。”……“因為我們有自己的文化，源遠流長的文化，這種文化的核心又是以和為貴，就是和的文化?！薄爸袊莻€發(fā)展中的大國。我們的發(fā)展，不應當也不可能依賴外國，必須也只能把事情放在自己力量的基點上。這就是說，我們要在擴大對外開放的同時，更加充分和自覺地靠自身的體制創(chuàng)新，依靠開發(fā)越來越大國內市場，依靠國民素質的提高和科技進步來解決資源和環(huán)境問題?！?br />——溫家寶在美國哈佛大學的演講（4）綜合上述材料并結合所學知識，你認為大國崛起的歷程對實現中華民族的偉大復興有何啟示？