2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 近現(xiàn)代英語教育在我國地位的變遷
| 年份 |
英語教育的地位 |
| 1862 |
京師同文館成立，陸續(xù)設立英文館、法文館、俄文館、德文館等。 |
| 1902 |
清政府頒布了《欽定學堂章程》，規(guī)定全國的中小學堂外語課以英語為主。 |
| 1933 |
教育部規(guī)定全國的中小學堂外語課仍以英語為主。 |
| 1954 |
俄語取代英語，成為我國學校教育的第一外語。 |
| 1964 |
教育部重新確定英語為我國學校教育的第一外語。 |
材料二 1411年蘇格蘭出現(xiàn)第一所大學，在隨后的一百多年里，蘇格蘭又先后建立了三所大學。它們在辦學思想和管理結構上受傳統(tǒng)束縛和宗教影響較少。18世紀50年代，自然科學已經在阿伯丁大學確立了地位，而格拉斯哥大學和愛丁堡大學成為主要的醫(yī)學中心。18世紀的啟蒙運動激發(fā)了人們將科學應用到漁業(yè)、農業(yè)、交通和工業(yè)上去的興趣。蘇格蘭的大學改革課程設置，增添更現(xiàn)代、更實用的課程，并與制造業(yè)建立了聯(lián)系，這與依然穩(wěn)坐“象牙塔”的牛津和劍橋形成了強烈的反差。1708年，愛丁堡大學進行了教學改革，拋棄了四年中由同樣的教師教授所有科目的做法，到1753年，這種做法幾乎被所有的大學采納。1729年，格拉斯哥大學的哲學教授首次用英語取代了拉丁語進行講座。這些改革使蘇格蘭的大學在18世紀獨樹一幟，連牛津大學都自愧不如。
--摘編自符華興、王建武《世界主要國家高等教育發(fā)展研究》材料三 20世紀80年代以來，西方各國加快了課程改革的步伐。《美國2000年教育戰(zhàn)略》中將數(shù)學、自然科學列入5門核心課程。法國高中課程改革計劃規(guī)定，必修課設物理和自然科學。一些發(fā)達國家如日本、美國、原聯(lián)邦德國和英國都把人文科學作為重要的課程內容，把人文科學和自然科學放在同等重要的地位，極為關注道德價值觀的教育，以重建精神價值。
--摘編自卜玉華《世界課程改革的發(fā)展趨勢》（1）根據(jù)材料一，分析南京國民政府時期及中華人民共和國成立后英語教育地位的變化及其原因。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析蘇格蘭的大學崛起的原因。
（3）根據(jù)材料三，指出西方課程改革的發(fā)展趨勢，并分析該趨勢出現(xiàn)的主要原因。
（4）基于以上分析，概括教育與社會發(fā)展的關系。
