課外閱讀。
大約一個(gè)月之后，我發(fā)現(xiàn)地上長(zhǎng)出了綠色的莖干。起初我以為那只是自己以前沒(méi)有注到的某種植物了。但不久以后，我看到長(zhǎng)出了一二十個(gè)穗頭，與歐洲的大麥，甚至與英國(guó)的大麥一模一樣，這使我十分驚訝。
我又驚愕，又困惑，心里的混亂難以用筆形容。我這個(gè)人不信教，從不以宗教戒律約束自己的行為。但當(dāng)我看到，盡管這兒氣候不宜種谷類(lèi)，卻長(zhǎng)出了大麥；何況我對(duì)這些大麥?zhǔn)窃趺撮L(zhǎng)出來(lái)的一無(wú)所知，自然吃驚不小。于是我想到，這只能是奇跡——沒(méi)有人播種，居然能長(zhǎng)出莊稼來(lái)。我還想到，這上天為了能讓我在這荒無(wú)人煙的孤島上活下去才這么做的。
想到這里，我頗為動(dòng)情，禁不住流下了眼淚。我開(kāi)始為自己的命運(yùn)慶幸，這種世間少有的奇事，竟會(huì)在我身上發(fā)生。
尤其令我感到不可思議的是，在大麥莖干的旁邊，沿著巖壁，稀稀落落長(zhǎng)出了幾枝其他綠色的莖干，顯然是稻莖；我認(rèn)得出那是稻子，因?yàn)槲以诜侵奚习稌r(shí)曾見(jiàn)過(guò)這種莊稼。
當(dāng)時(shí)，我不僅認(rèn)為這些谷類(lèi)都老天為了讓我活命而賜給我的，并目還相信島上其他地方一定還有。于是，我在島上搜遍了我曾經(jīng)到過(guò)的地方，每個(gè)角落，每塊巖石邊我都看了一遍，想到麥穗和稻稈，可是，再也找不到了。最后，我終于想起，我曾經(jīng)有一只放雞飼料的袋子，我把里面剩下的谷殼抖到了巖壁下。這一想，我驚異的心的情一掃而光。然而，對(duì)發(fā)生這樣的奇跡，對(duì)意料之外的天意，我還是應(yīng)該感恩戴德的。老鼠吃掉了絕大部分谷粒，而僅存的十幾顆竟然沒(méi)有壞掉，仿佛從天上掉下來(lái)似的，發(fā)生這樣的奇跡難道不是天意又是什么呢？再說(shuō)，我把這十幾顆谷粒不扔在其他地方，恰恰扔在巖壁下，因而遮住了太陽(yáng)，使其很快長(zhǎng)了出來(lái)；如果丟在別處，肯定早就給太陽(yáng)曬死了，這難道不是天意嗎？
到了大麥成熟的季節(jié)，大約是六月底。我小心地把麥穗收藏起來(lái)，一顆麥粒也舍不得丟失。我要用這些收獲的麥粒做種子重新播種一次。希望將來(lái)收獲多了，可以用來(lái)做面包吃。
后來(lái)，一直到第四年，我才吃到一點(diǎn)點(diǎn)自己種的糧食……
——-《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》（1）下面題目中，哪個(gè)作為短文的題目最合適？BB
A.種植稻麥
B.意外的收獲
C.驚喜之余
D.感恩戴德
（2）聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞的意思。
不可思議：無(wú)法想象，難以理解。無(wú)法想象，難以理解。
一掃而光：一下子就掃除干凈。一下子就掃除干凈。
（3）畫(huà)線句子“這種世間少有的奇事”指的是：沒(méi)有人播種，居然能長(zhǎng)出莊稼來(lái)。沒(méi)有人播種，居然能長(zhǎng)出莊稼來(lái)。
（4）系短文內(nèi)容，關(guān)于“荒島上能長(zhǎng)出稻麥”，下列描述正確的一項(xiàng)是 CC。
A.是老天爺給“我”恩賜，讓“我”能活下來(lái)。
B.島上本來(lái)就有的，其他地方也有。
C.是“我”把放雞飼料的袋子里的谷殼抖到巖壁下，它們長(zhǎng)了出來(lái)。
D.這是上天顯示的奇跡——無(wú)人播種，居然能長(zhǎng)。
（5）你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀感受寫(xiě)一寫(xiě)。
魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢、頑強(qiáng)樂(lè)觀的人。魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢、頑強(qiáng)樂(lè)觀的人。
【考點(diǎn)】小說(shuō)．
【答案】B；無(wú)法想象，難以理解。；一下子就掃除干凈。；沒(méi)有人播種，居然能長(zhǎng)出莊稼來(lái)。；C；魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢、頑強(qiáng)樂(lè)觀的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/27 16:30:1組卷：32引用：2難度：0.4
相似題
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1．《西游記》選文【前情提要】
唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個(gè)尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，她變幻為村姑，被孫悟空識(shí)破后變作一陣風(fēng)逃走。然而她心有不甘，于是又搖身一變……
【正文】
①卻說(shuō)那妖精，脫命升空。原來(lái)行者那一棒不曾打殺妖精，妖精出神去了。她在那云端里，咬牙切齒，暗恨行者道：“幾年只聞得講他手段，今日果然話不虛傳。那唐僧已此不認(rèn)得我，將要吃飯。若低頭聞一聞兒，我就一把撈住，卻不是我的人了。不期被他走來(lái)，弄破我這勾當(dāng)，又幾乎被他打了一棒。若饒了這個(gè)和尚，誠(chéng)然是勞而無(wú)功也，我還下去戲他一戲?！?br /> ②好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來(lái)。八戒見(jiàn)了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來(lái)尋人了！”唐僧道：“尋甚人？”八戒道：“師兄打殺的，定是她女兒。這個(gè)定是她娘尋將來(lái)了?！毙姓叩溃骸靶值苣f(shuō)！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個(gè)假的，等老孫去看來(lái)?！焙眯姓?，拽開(kāi)步，走近前觀看，那怪物：
③假變一婆婆，兩鬢。走路，行步虛怯怯。弱體，臉如。顴骨望上翹，嘴唇往下別。老年不比少年時(shí)，滿臉都是荷葉褶。
④行者認(rèn)得她是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見(jiàn)棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個(gè)假尸首又打死在山路之下。唐僧一見(jiàn)，驚下馬來(lái)，睡在路旁，更無(wú)二話，只是把《緊箍?jī)褐洹奉嵉棺阕隳盍硕??？蓱z把個(gè)行者頭，勒得似個(gè)亞腰兒葫蘆，十分疼痛難忍，滾將來(lái)哀告道：“師父莫念了！有甚話說(shuō)了罷！”唐僧說(shuō)道：“有甚話說(shuō)！出家人耳聽(tīng)善言，不墮地獄。我這般勸化你，你怎么只是行兇？把平人打死一個(gè)，又打死一個(gè)，此是何說(shuō)？”行者道：“她是妖精?！碧粕溃骸斑@個(gè)猴子胡說(shuō)！就有這許多妖怪！你是個(gè)無(wú)心向善之輩，有意作惡之人，你去罷！”
（1）對(duì)選文畫(huà)“ ”句子中的“出神”一詞理解正確的是。
A.因全神貫注于一事而顯得發(fā)呆
B.元神脫離自身的軀體
C.出奇
（2）與選文中“咬牙切齒”構(gòu)詞方式不相同的是。
A.聲如巨雷
B.橫眉立目
C.牽腸掛肚
D.彎腰曲背
（3）中國(guó)古典小說(shuō)在人物描寫(xiě)上十分精妙生動(dòng)，請(qǐng)你在文中序號(hào)③段橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)選項(xiàng)。（只填序號(hào)）
A.枯菜葉
B.瘦伶仃
C.慢騰騰
D.如冰雪
（4）讀了選文，故事中的孫悟空、白骨精和唐僧分別給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)用四字詞語(yǔ)概括人物的性格特點(diǎn)，填在橫線上。
孫悟空
白骨精
唐僧
（5）正文第②自然段沒(méi)有用到的描寫(xiě)人物的方法是。
A.動(dòng)作描寫(xiě)
B.語(yǔ)言描寫(xiě)
C.心理描寫(xiě)
（6）唐僧分別在何處收誰(shuí)為徒？閱讀《西游記》的目錄，按照順序填空。
①五行山收悟空??流沙河收悟凈。
②選文中，“三打白骨精”的故事出自《西游記》第回。
發(fā)布：2025/2/27 19:30:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．閱讀短文，回答問(wèn)題。
《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》梗概 湯姆?索亞是美國(guó)圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。他父母早亡，隨波莉姨媽生活，而姨媽卻管不住他。他不是那種聽(tīng)話本分的乖寶寶，他是鎮(zhèn)上的孩子頭兒，帶他們玩“打仗”，搞惡作劇，他在小伙伴眼中無(wú)所不能。最近，他又萌生了當(dāng)海盜的念頭。
湯姆有幾個(gè)朋友：?jiǎn)唐妫喽?，吉姆，但最和他“臭味相投”的是?zhèn)上那個(gè)臟兮兮的流浪兒哈克。哈克的父親是個(gè)酒鬼，從不管他，他就成了個(gè)無(wú)依無(wú)靠，游手好閑的“野孩子”。在鎮(zhèn)民眼中，他是個(gè)無(wú)賴(lài)，而孩子們都覺(jué)得他是個(gè)有趣的伙伴。湯姆把當(dāng)海盜的想法告訴了哈克。哈克說(shuō)海盜都是些膽大的人，他們約定半夜到墓地去試試膽量。
湯姆假睡騙過(guò)姨媽?zhuān)艘煌瑏?lái)到墓地。陰風(fēng)吹拂下，他們目睹了一場(chǎng)兇殺：?jiǎn)贪⑺懒艘粋€(gè)醫(yī)生，又嫁禍給醉鬼彼得。兩個(gè)孩子都害怕兇悍的喬埃，相互發(fā)誓決不開(kāi)口。
膽量得到了檢驗(yàn)，湯姆和喬奇帶著從家中“偷”來(lái)的食物，叫上哈克來(lái)到密西西比河邊，找到一個(gè)小木筏，劃到下游的杰克遜島。這里荒無(wú)人煙，成了三個(gè)“小海盜”的快樂(lè)大本營(yíng)。這里沒(méi)有大人的訓(xùn)斥，牧師的教誨、法官的威嚴(yán)，老師的懲罰，有的是沙灘、草地、樹(shù)林、鳥(niǎo)兒、松鼠、蝴蝶……他們無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，這里簡(jiǎn)直是一片樂(lè)土！
鎮(zhèn)上的人們找了他們好幾天，急壞了，怎么也不見(jiàn)孩子們的蹤影，漸漸地絕望了。星期日，鎮(zhèn)民們?cè)诮烫脼樗麄內(nèi)碎_(kāi)追悼會(huì)。當(dāng)人們悲情難抑之際，牧師發(fā)現(xiàn)三個(gè)調(diào)皮鬼若無(wú)其事地走進(jìn)教堂，來(lái)到親人的面前。
鎮(zhèn)上要開(kāi)庭審理彼得殺人案了，湯姆克服恐懼，和哈克出庭為彼得作證，混在旁聽(tīng)席中的喬埃大驚，落荒而逃。湯姆和哈克成了小鎮(zhèn)的英雄。
湯姆的冒險(xiǎn)心一刻也沒(méi)有消失過(guò)，他知道傳說(shuō)中海盜都會(huì)把金銀財(cái)寶埋藏在干枯的老歪脖樹(shù)下，他和哈克要去尋寶。有一天，他們來(lái)到“鬼屋”翻尋時(shí)，真的遇上了鬼——喬埃和一個(gè)陌生人來(lái)到這里，準(zhǔn)備把搶來(lái)的金幣藏起來(lái)。兩個(gè)強(qiáng)盜商量著要把這金幣一同藏到“二號(hào)十字架下面”，這些話被藏在樓上的湯姆和哈克聽(tīng)得一清二楚。
幾天后，貝琪、湯姆和一些其他朋友去參加野餐會(huì)。他們來(lái)到了魔克托爾山洞——一個(gè)迷宮般的巖洞里玩。一心想當(dāng)探險(xiǎn)家的湯姆帶著貝琪在洞中脫離了大伙兒，迷路了。他們?cè)诙蠢餁v盡波折，饑渴和黑暗襲擊著無(wú)助的他們。過(guò)了好幾天，他們也沒(méi)找到出路。更可怕的是，他們?cè)诙粗锌匆?jiàn)了殺人犯喬?！谪愮骱ε虏⑹ハＭ麜r(shí)，男孩子的勇氣和智慧支撐著湯姆不放棄希望，最終湯姆牽著風(fēng)箏線探路，終于找到了一個(gè)出口。
虛驚一場(chǎng)的兩個(gè)孩子在休息了五六天后，湯姆去看望貝琪，但貝琪的父親大法官撒切爾先生告訴他：魔克托爾山洞的出口被封死了。湯姆說(shuō)洞中還有逃犯喬埃呢！
鎮(zhèn)上的人們?cè)俅螕硐蚰Э送袪柹蕉?，?jiàn)到喬埃已在洞內(nèi)倒斃多日了。
湯姆帶著哈克再次來(lái)到洞中尋寶，終于在一個(gè)刻有十字記號(hào)的大巖石下，挖出了喬埃埋藏的那些金幣。
湯姆和哈克劃著小船回鎮(zhèn)上去了，他的歷險(xiǎn)該對(duì)鎮(zhèn)上的人們產(chǎn)生怎樣的震動(dòng)啊！
（1）小說(shuō)主要寫(xiě)了湯姆的哪些冒險(xiǎn)故事？照樣子用小標(biāo)題的方式列出來(lái)。
墓地試膽，目睹兇殺→→→→
（2）你認(rèn)為湯姆是個(gè)怎樣的人？根據(jù)小說(shuō)梗概，結(jié)合相關(guān)情節(jié)連線。
（3）如圖是某同學(xué)讀《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》后畫(huà)出的一份主要人物關(guān)系圖。孩子頭兒，帶領(lǐng)鎮(zhèn)上的孩子搞惡作劇 富有同情心、善良、正直 和小伙伴跑到荒島當(dāng)“海盜” 勇敢、智慧 出庭為彼得作證 調(diào)皮搗蛋、有領(lǐng)導(dǎo)能力 被困洞中，利用風(fēng)箏線找到洞口 喜歡自由、熱愛(ài)冒險(xiǎn) 
①請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)梗概，將小說(shuō)中相關(guān)人物的名字寫(xiě)在下面橫線上。
A：
B：
②讀這樣的名著時(shí)，你認(rèn)為畫(huà)出人物關(guān)系圖有哪些好處？
（4）閱讀中外名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，而且能夠了解社會(huì)，懂得人生道理。從《西游記》里孫悟空的身上，我們能感受到他的品格；從《三國(guó)演義》里諸葛亮的身上，我們能學(xué)到他的精神；從塞爾瑪《騎鵝游行記》里尼爾斯的故事中，我們看到了一個(gè)人的。發(fā)布：2025/2/27 19:0:2組卷：20引用：1難度：0.1 -
3．閱讀。
①時(shí)間一分一秒地逝去，饑餓又開(kāi)始折磨湯姆和貝琪。湯姆拿出一小塊喜ɡāo分給貝琪吃，可是越吃越覺(jué)得餓得慌，那塊小得可憐的喜ɡāo反而激起了他們更強(qiáng)烈的食欲。
②過(guò)了一會(huì)兒，湯姆說(shuō)：“噓，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”
③兩人屏住呼吸靜心聽(tīng)著，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣模糊不清的喊叫聲。湯姆立即搭上腔，拉著貝琪的手，順著聲音傳來(lái)的方向摸suǒ著進(jìn)入通道，這時(shí)聲音明顯近了些。
④“是他們！”湯姆說(shuō)，“貝琪，我們現(xiàn)在有救了！”
⑤兩個(gè)被困在山洞里的“囚fàn”高興得幾乎發(fā)狂。但是，因?yàn)槟_下都是坑坑洼洼，他倆走得很慢。說(shuō)著，就碰到一個(gè)坑，他倆停下腳步。那坑很深，湯姆pā在地上，盡量伸手去摸，可是根本摸不到坑底。看樣子，他們必須呆在這里，等待sōu尋的人過(guò)來(lái)。他倆繼續(xù)聽(tīng)，本來(lái)就很遙遠(yuǎn)的喊叫聲，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)更遠(yuǎn)了。一會(huì)兒工夫后，一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不到了。真是倒méi透頂！湯姆直喊得sǎnɡ子都yǎ了也無(wú)濟(jì)于事。
⑥湯姆不灰心，他滿懷希望地和貝琪說(shuō)著話。可過(guò)了一段令人jiāo慮的時(shí)間后，再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那遠(yuǎn)去的喊叫聲。他倆只好摸suǒ著回到泉水旁。他們又睡了一覺(jué)，醒來(lái)后更加饑腸轆轆，痛苦不kān。
⑦湯姆突然想到，附近有許多叉路口，與其在這里著急，不如去碰碰運(yùn)氣。他從口袋里掏出一根風(fēng)箏線，把它系在一塊突出的石頭上，和貝琪一起上了路。湯姆前頭走，邊走邊放線。大約走出二十步遠(yuǎn)，通道到了盡頭。湯姆跪下來(lái)，往下摸著，摸到拐角處，又使勁往左邊摸。這時(shí)，不到二十mǎ的地方有只手，拿著點(diǎn)rán的蠟燭，從石頭后面出來(lái)了。湯姆大喝一聲，那只手的主人——印第安?喬的身體立即露了出來(lái)。湯姆被嚇得動(dòng)彈不得。緊接著那西班牙人bá腿就跑，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。真是謝天謝地！湯姆想，印第安?喬沒(méi)聽(tīng)出他是誰(shuí)，否則會(huì)過(guò)來(lái)殺了他，以報(bào)他在法庭上作證之仇。山洞里的回音讓人無(wú)法辨出誰(shuí)是誰(shuí)，毫無(wú)疑問(wèn)這就是印第安?喬沒(méi)能認(rèn)出他的原因。湯姆這樣合計(jì)著，被嚇得渾身無(wú)力。他想，要是還有氣力回到泉水邊，一定呆在那里，無(wú)論怎樣都不再去冒險(xiǎn)，碰上印第安?喬就完蛋了。他很謹(jǐn)慎，沒(méi)有對(duì)貝琪說(shuō)出看到了什么，他說(shuō)他大喝一聲只是為了碰碰運(yùn)氣。
⑧害怕是次要的，主要的問(wèn)題是饑餓和疲fá。他倆在泉水旁又度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，醒來(lái)時(shí)，饑餓難忍。湯姆提議重新找一條出路。他現(xiàn)在覺(jué)得就是遇到印第安?喬和別的危險(xiǎn)也不怕，問(wèn)題是貝琪虛弱得很。她說(shuō)她就原地呆著等待死亡。她對(duì)湯姆說(shuō)，他自己可以順著風(fēng)箏線去找出路，但要不時(shí)回來(lái)和她說(shuō)說(shuō)話，她還讓他保證在最后時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，一定要守在她身旁，握著她的手，這樣一直握下去。
⑨湯姆sǎnɡ子里有種哽噎的感覺(jué)，表面上卻還裝出信心十足的樣子：別人一定會(huì)找來(lái)，救他倆出洞。
——選自《統(tǒng)編語(yǔ)文教科書(shū)推薦書(shū)目：快樂(lè)讀書(shū)吧?湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，有改動(dòng)（1）讀短文，根據(jù)拼音在橫線上寫(xiě)字。
（2）本書(shū)的作者是pā 在地上喜ɡāo 囚fàn 疲fá jiāo 慮sōu 尋摸suǒ 倒méi rán 點(diǎn)bá 腿就跑sǎnɡ 子yǎ 了痛苦不kān 二十mǎ 國(guó)作家。本篇選文主要講的是。
（3）讀了這段選文，你覺(jué)得湯姆?索亞是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)情節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)，最少總結(jié)兩點(diǎn)。
他，因?yàn)?；
他，因?yàn)?。發(fā)布：2025/2/27 20:30:1組卷：5引用：1難度：0.7