當(dāng)前位置：部編版五四制六年級下冊《第2課臘八粥》2020年同步練習(xí)卷（6）> 試題詳情

課外閱讀。
臘八粥（節(jié)選）  冰心      從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。
      母親說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親?！?br />      我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。后來因為住所不定，也就把“臘八”這個日子淡忘了。
      今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗、剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰(zhàn)的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典?，F(xiàn)在為什么還找這個麻煩？”
      他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您的母親，也每年煮臘八粥?，F(xiàn)在我們?yōu)榱思o(jì)念我們敬愛的周總理、周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺?shù)募沙?，就是臘八！”
      我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。（有刪改）（1）這篇文章的線索是
B
B
。
A．孝心    B．臘八粥    C．懷念
（2）用“        ”畫出與短文結(jié)尾照應(yīng)的句子。
（3）文章通過線索把
“我”的母親紀(jì)念她的母親
“我”的母親紀(jì)念她的母親
、
“我”紀(jì)念“我”的母親
“我”紀(jì)念“我”的母親
和
第三代孩子紀(jì)念周總理
第三代孩子紀(jì)念周總理
三件事串聯(lián)在一起。其中詳寫的是
第三代孩子紀(jì)念周總理
第三代孩子紀(jì)念周總理
，這樣安排材料的目的是
為了表現(xiàn)總理對人民的恩情勝過母親對子女的恩情
為了表現(xiàn)總理對人民的恩情勝過母親對子女的恩情
。
（4）畫線句子中，通過對人物的
動作
動作
、
語言
語言
描寫，寫出了孩子們
對周總理敬愛和懷念
對周總理敬愛和懷念
的感情。
（5）本文中關(guān)于“我”及“我”的母親和外婆熬臘八粥的部分可否刪去？為什么？
不能刪去。一方面是為寫懷念周總理做鋪墊；另一方面是為了突出周總理對人民的恩情之大。
不能刪去。一方面是為寫懷念周總理做鋪墊；另一方面是為了突出周總理對人民的恩情之大。

【答案】B；“我”的母親紀(jì)念她的母親；“我”紀(jì)念“我”的母親；第三代孩子紀(jì)念周總理；第三代孩子紀(jì)念周總理；為了表現(xiàn)總理對人民的恩情勝過母親對子女的恩情；動作；語言；對周總理敬愛和懷念；不能刪去。一方面是為寫懷念周總理做鋪墊；另一方面是為了突出周總理對人民的恩情之大。

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：1難度：0.0

相似題

1．閱讀下面的文字，完成各題。大力神??①鎮(zhèn)街東北郊的茶山上有我家一塊自留地，茶山上還有幾座倉房和幾塊四四方方的曬谷坪。曬谷坪用熟石灰和黃泥修成，年復(fù)一年曬過多少稻谷，有過多少熱火朝天的日子啊。孩子們曾經(jīng)躲在倉房里，覷見麻雀落到曬谷坪上，就沖出去轟趕。也曾吃力地持著長長的竹筢，學(xué)大人翻曬稻谷。不曬稻谷的日子，那么寬敞的坪地，真正是滾鐵環(huán)的天堂！那里留下了我們馳騁的身影。但是后來倉房閑置了，屋頂也漏了；曬谷坪也再無人修補(bǔ)，漸漸坼裂成大塊小塊，裂縫里長著稀疏的禾苗和野草。
??②那年深秋，我和父親在自留地干完了活，天黑下了。父子倆又累又餓，邁著急切的步子穿越蒼茫暮色，眼中望著東邊街背別人家發(fā)亮的窗戶，心中卻看到了自家飯桌上的燈光和飯菜。
??③回家要經(jīng)過曬谷坪，走到最后一塊屬于我們五隊的曬谷坪上，父親突然站住了。
??④我看著父親，不知道發(fā)生了什么事。父親低著頭，打量著那些的曬谷坪，相中路邊一塊接近圓形的，用腳跺一跺，說：“這塊曬谷坪做飯桌好不好？”
??⑤圓曬谷坪有八仙桌那么大，我彎腰摸一摸，又平又硬，似乎用指肚也能感覺到它的沉重。
??⑥父親叫我讓開，用鋤頭將圓曬谷坪邊緣修一修，帶著怯意說：“好家伙！不知道背不背得動？”
??⑦我吃了一驚：“你要背回去？”
??⑧父親雙手插到圓曬谷坪下方，大喝一聲，“起！”圓曬谷坪就豎起來了，另一面凹凸不平，沾泥帶土，中心有尺把厚。父親扶定圓曬谷坪，繞到它前面，蹲下去，用背抵著它，雙手反摳下沿，試了試，沒有站起來。
??⑨“背不背得起？明天喊人來抬……”“你拿鋤頭，只要我能站起來，就能把它背回家?！?br />??⑩父親蹲得更矮，深吸一口氣，鼻腔里響起一聲悶雷，圓曬谷坪離了地，壓在了父親薄薄的背上。
???我怕父親跌倒，要去幫扶，父親卻貓著腰站起來，快步往前走?！炯住?bdo class="mathjye-underline">咚咚咚，父親的腳步那么響，好像在用大鐵錘砸地。
???我扛著鋤頭跟在父親身后小跑，小小的心兒懸得高高的，卻又好生欽佩。父親個子比常人瘦小，我過去怎么也想不到，父親體內(nèi)竟然蘊藏著如此非凡的力量。
???下茶山走一段小路，穿過一條窄巷就是大街，沿大街往南走半里路，穿過漆黑的市場廠棚，沿著西邊街背和菜園之間的小路走幾十米，就到了自家后門。這一路，父親咚咚咚走得飛快，不敢停步。我搶先跑進(jìn)屋，喊叫著說：“父親背曬谷坪回來了！父親背曬谷坪回來了！”
???哥哥姐姐慌忙將擋道的東西移開。母親從伙房過來，見父親把那么大的家伙擱在地上，發(fā)出駭人的聲響，驚疑地捧著手，說：“這是什么？”“曬谷坪……”【乙】父親喘著氣，臉上的汗像下雨一樣，額角暴凸的青筋一下一下地跳，好像小蟲子，“……家里的桌子太小了，這塊曬谷坪正好做飯桌?！?br />???“用曬谷坪做飯桌，虧你想得出……”
???“等一下你就曉得，這是一張上好的飯桌?！?br />???父親擦一把汗，到屋角搬磚塊，我和哥哥姐姐也去搬。我們把磚塊搬到后屋正中間，壘成一座半人高的墩子，父親就叫母親一起來抬圓曬谷坪。全家人合力把圓曬谷坪抬到墩子上，嘿，圓曬谷坪雖說變成了飯桌，更像一朵大蘑菇。
???母親嘖嘖幾聲，說：“總有二三百斤，虧你背回來?！?br />???父親卻不像先前那樣在意，小著聲說：“快過年了，家里還沒有一張像樣的飯桌?！?br />???母親拿來抹布，將新飯桌抹干凈，揚著眉，喜悅地說：“好平啊，比木桌還要好，木桌有縫隙，這張桌子沒有縫隙?！?br />???我家過去吃飯用一張小木桌，比課桌也大不了多少，而且搖搖晃晃。我跑到伙房將小木桌搬過來，放在新飯桌邊上比一比，越發(fā)覺得新飯桌好氣派，好結(jié)實。姐姐把油燈放在新飯桌上，桌面反著光，跟金屬一樣。
???吃飯的時候，一家五口圍著新飯桌，那種新奇與歡愉真是從未有過。我用碗底磕一磕堅硬的桌面，聲音十分清脆，像滾鐵環(huán)一樣好聽。
???跟往年一樣，過小年那天，嫁到深山的小姑來做客了。吃飯的時候，小姑摸摸光滑的桌面，低頭看看凸隆的桌底，還試著推了推桌沿，贊道：“這張桌子穩(wěn)當(dāng)，推都推不動?！?br />???年前年后客人來了一撥又一撥，不管是誰，見到我家的圓桌都要瞪一下眼睛，不敢相信這是父親一個人背回來的。
（1）請你依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。
①曬谷坪的由來和荒廢→②

→③

→④曬谷坪新飯桌受到全家人的喜愛
（2）請按要求品析語言。
【甲】咚咚咚，父親的腳步那么響，好像在用大鐵錘砸地。（品味加點詞語）
【乙】父親喘著氣，臉上的汗像下雨一樣，額角暴凸的青筋一下一下地跳，好像小蟲子。（從人物描寫方法的角度賞析句子）
（3）文中的“我“是個孩子，以“我”的視角敘述故事，有什么好處？請簡要分析。
（4）本文標(biāo)題原為“父親”，后來改為“大力神”。通讀全文，說說這樣改的好處是什么。
發(fā)布：2024/10/10 17:0:2組卷：18引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀下面的文章，完成問題。
走進(jìn)一片雪花的溫暖
包利民      ①越是寒冷的天氣，雪花落得越勤。其實，一生最寒冷的際遇中，總會凝結(jié)出一些直入人心的美好。冬季并不能將一切凍結(jié)，比如那些流淌的風(fēng)，料峭的樹，比如那些些酸澀而充滿希望的心，都會在冰封雪地中生機(jī)盎然。
      ②喜歡飄雪的日子，喜歡走進(jìn)那一片蒼茫的灑落中，身前身后都是舞動的精靈。女兒學(xué)校的門前，有一個賣冰糖葫蘆的中年女人，在她的三輪車上，一根橫著的圓木靶上，插滿了紅紅的冰糖葫蘆。她穿著一件綠色的舊軍大衣，頭上裹一條藍(lán)色的頭巾，臉上洋溢著暖暖的笑。孩子們都愿意買她的冰糖葫蘆，我問女兒為什么，她說喜歡阿姨的笑。
      ③后來知道這個中年女人身世很是坎坷，不說她那些種種艱難的經(jīng)歷，只是在如此寒冷的風(fēng)中雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽敬。
      ④有一個雪天，路滑。放學(xué)時間，車流如織，還是有許多學(xué)生在路上橫跑。那中年女人沖過去，抱起一個滑倒在馬路中的孩子，自己卻被車蹭了一下，倒在地上。幸好車開得很慢，女人并沒有受傷，她從地上爬起，撣掉身上的雪，笑著告訴那個孩子以后過馬路要小心。
      ⑤雪花依舊紛紛揚揚的下著，而她身后的那些冰糖葫蘆像一串串紅紅的火。
      ⑥記起幾年前的一個雪夜，我們的車拋錨在一段土路上，車上的幾個人凍得直哆嗦。透過茫茫夜色，我們依稀看見左前方有隱約的燈光。走了近二十分鐘，雙腳已凍得麻木，雪花紛紛撲打在沒有知覺的臉上。那是一個小小的村子，我們猶豫著敲開了村頭一戶亮燈人家的門，說明了情況，那個憨厚的年輕人立刻跑出了門，而老大爺和老大娘開始抱柴禾燒火。我們坐在熱乎乎的炕上暖了一會兒，就見年輕人已帶了七八個小伙子回來。于是我們坐著一輛農(nóng)用拖拉機(jī)到了土路上，大伙兒幫著用繩子把車拴在拖拉機(jī)上，就這樣把車拖到了村里。
      ⑦至今仍記得那個雪夜，坐在滾熱的炕頭上，望著外面朦朧的飛雪，覺得充滿了溫暖的情趣。特別是那些鄉(xiāng)親們的笑臉，讓人心里熱乎乎的。
      ⑧越是嚴(yán)寒的時候，越能體會到溫暖的可貴。其實只要心里溫暖了，便會感覺到那每一片雪花，都蘊含著讓我們怡然的種種。在飛舞的雪花中，那紅紅的冰糖葫蘆，那雪夜中隱約的燈光是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。
      ⑨去年冬末，和幾個朋友去山上賞雪，在一個山谷里，便看到了震驚的一幕。只見高高的懸崖頂上，已堆積了很厚的雪，如墻聳立。忽然，那雪便轟然而下，一時間如瀑布縱貫，驚天動地。約一分鐘后，積雪傾盡，我們卻依然沉浸在那一瀉的氣勢里。是的，所有雪花的積累，竟會爆發(fā)出如此的輝煌，蘊含著如此的力量。而這種力量是一種沉重，是一種積累，更是一種希望。面對飛雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情滿懷。
      ⑩常聽人說，萬千的雪花構(gòu)成了冬季的寒，那是因為沒有真正走進(jìn)雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛。
（1）聯(lián)系全文，分條概述作者在“一片雪花”中走進(jìn)了哪些溫暖？
（2）結(jié)合語境，說說下面句子中的加點詞語的含義。
①其實只要心里溫暖了，便會感覺到那每一片雪花，都蘊含著讓我們怡然的種種。
②在飛舞的雪花中，那紅紅的冰糖葫蘆，那雪夜中隱約的燈光是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。
（3）請簡要分析文章第⑤段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。
（4）文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。本文的線索是什么？為什么？
（5）請談?wù)勀銓ξ哪﹦澗€句的理解？
發(fā)布：2024/10/11 10:0:1組卷：55引用：3難度：0.6
解析
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
桑葚熟了
      ①多年前，朋友贈了我一瓶自釀的美酒，醇香撲鼻，飲后唇齒留香，回味無窮，經(jīng)請教后方知是用桑葚釀造而成。
      ②于是，每到桑葚成熟的季節(jié)，偶見街中有叫賣桑葚的村姑，便會買一小盆嘗嘗鮮，重圓一回兒時的夢，心底下總想著有一天能加入到采摘桑葚的隊伍中去。
      ③今年五月外出開會，回來時在朋友的指引下，特意到農(nóng)家樂山莊停留。在這個處處飄散著桑葚味道的莊園，我終于圓了我的采桑夢。
      ④跨過一條小溪，進(jìn)入到一片原生態(tài)的桑林后，我一時驚呆了，只見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑葚，迎風(fēng)搖曳。熟透了的桑葚，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。大家一齊興奮地扎入桑林，一邊采摘，一邊品嘗，專挑那個大、肉厚、色紫的下手，來個先嘗為快。熟透的桑葚渾身透著光亮，充滿水分，稍不小心就會把它捏破，擠出紫汁來。我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼著，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種?？铺赜械那逄穑z絲滋潤到心田。就這樣，我們一邊盡情地采摘，一邊忘情地海吃，那是一種絕美的享受。
      ⑤桑林中鳥雀成群，嘰嘰喳喳，它們也在分享著這難得的美味，受驚嚇飛離時，彈起樹枝，那熟透的桑葚如同一陣紫雨，紛紛墜落，砸到人身上，落到泥土上，立刻留下一個個紫黑的印記。大家只能嘆惜一回，繼續(xù)有說有笑，挑肥揀瘦，邊摘邊往前走，不一會兒竹籃中已平添了許多桑果。
      ⑥看著這微微顫動的桑葚，聽著那啾啾鳥鳴，我仿佛又回到了那悄然遠(yuǎn)逝卻憶之猶甜的童年時光。那時物資匱乏，零食奇缺，對于我們這些孩子，最盼望的就是老桑樹結(jié)滿紫紅的桑葚，給我們帶來解饞的機(jī)會。放學(xué)后，大家迫不及待地扔下書包，三五成群地來到了村邊桑田，個個身手敏捷，猴子似的爬上桑樹。低矮枝頭的桑葚早已寥寥無幾，高枝處的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打。桑葚嬌嫩，落地即慘不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的樣子，也不管其是否沾上了泥土，一時間大家滿地找葚。經(jīng)過一頓猛吃后，每個人的手上、嘴上和衣服上無一例外地都沾滿了紫黑的桑汁，有的更成了大花臉，伙伴們你看我、我看你，相互對笑。自己吃夠了以后，有時也不忘給父母兜帶一些回去，雖然沒能做到古人那樣的“拾葚供親”--“以異器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母親也每每被我的孝心所感動，那滿身的臟相自然也就逃過一劫，不再追究了……
      ⑦一晃數(shù)十年過去了，今天的小孩都已過著衣食無慮的生活，沒有了我們兒時的那副饞樣，恐怕也已很少見到桑葚了。都市里沒有桑樹，也沒有人養(yǎng)蠶，更不會有采摘桑葚的樂趣了。
      ⑧面對這成片的桑林，我一時思緒萬千，在食品安全問題屢屢曝光的今日，桑葚能一如既往地保持著當(dāng)年的那份清純、那份天然，實屬不易。
（1）本文的線索是什么？圍繞此線索文章寫了哪兩件事？
（2）閱讀全文，請用原文回答第②段加點的詞語“兒時的夢”具體指什么。
（3）請賞析第④段畫橫線句子的表達(dá)效果。
熟透了的桑葚，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。
（4）全文主要寫的是采摘桑葚這些歡快的事情，結(jié)尾兩段卻流露出作者淡淡的憂傷，這樣結(jié)尾有什么作用？請結(jié)合文章主旨簡要分析。
（5）作者認(rèn)為“在食品安全問題屢屢曝光的今日，桑葚能一如既往地保持著當(dāng)年的那份清純、那份天然，實屬不易”，你是怎樣認(rèn)為的？請結(jié)合實際簡要談?wù)劇?/h2>
發(fā)布：2024/10/24 13:0:4組卷：388引用：3難度：0.5
解析

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