菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年新疆烏魯木齊四中高一(下)期末生物試卷
>
試題詳情
下列有關(guān)生命系統(tǒng)及細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B.英國科學(xué)家羅伯特?虎克觀察到活細(xì)胞并命名細(xì)胞
C.魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行修正并提出所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞
D.生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次,由地球上的動物、植物和微生物構(gòu)成
【考點】
細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:22
引用:5
難度:0.8
相似題
1.
2020年年初,新冠肺炎給我國乃至全世界帶來了巨大的災(zāi)難。經(jīng)我國科學(xué)家的不懈努力,已經(jīng)查明引起該病的生物是一種新型冠狀病毒,我們認(rèn)為這種病毒是生物的主要理由( )
A.它能適應(yīng)特定的環(huán)境
B.它能通過增殖繁衍后代
C.它具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.它的組成化合物含有蛋白質(zhì)和核酸
發(fā)布:2024/11/10 5:30:1
組卷:7
引用:6
難度:0.8
解析
2.
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是施旺和施萊登
B.一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來
C.揭示了生物界的統(tǒng)一性
D.新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的
發(fā)布:2024/11/8 11:56:8
組卷:4
引用:2
難度:0.7
解析
3.
下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.施萊登和施旺運用不完全歸納法概括出細(xì)胞學(xué)說的基本內(nèi)容
B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為,一切動植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
C.細(xì)胞學(xué)說能較好地闡明生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性
D.細(xì)胞學(xué)說解釋了個體發(fā)育,也為生物進(jìn)化論的確立奠定了堅實的理論基礎(chǔ)
發(fā)布:2024/11/10 5:0:1
組卷:14
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正