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小剛同學(xué)參加學(xué)校組織的跳遠(yuǎn)比賽,發(fā)現(xiàn)自己的跳遠(yuǎn)成績(jī)總是落后于其他同學(xué),賽后他思考,如何才能提高跳遠(yuǎn)成績(jī)。于是他準(zhǔn)備打開水龍頭用水被噴出的水平距離來模擬自己跳遠(yuǎn)的水平距離,進(jìn)一步探究水被噴出的水平距離與哪些因素有關(guān)。他用如圖所示的裝置來探究,保持容器水平,噴水嘴角度可以發(fā)生改變,開關(guān)可以控制水噴出的速度。
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(1)為了進(jìn)一步精確探究水被噴出的水平距離與哪些因素有關(guān),主要實(shí)驗(yàn)器材需用到量角器,還需要
刻度尺
刻度尺
;
(2)如圖甲所示,讓噴嘴與水平方向夾角不變,做了三次實(shí)驗(yàn):依次增大水噴出的速度,得到水落在容器中的位置分別為A、B、C.從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出如下結(jié)論:在
噴嘴與水平方向的夾角
噴嘴與水平方向的夾角
一定時(shí),水噴出的速度越大,水噴出的水平距離就

(3)接著為了完成如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),小剛應(yīng)控制
水噴出的速度
水噴出的速度
不變,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)水噴出的水平距離還跟噴出的
角度
角度
有關(guān);
(4)請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際猜想一下,水噴出的水平距離除了跟上述兩個(gè)因素有關(guān)以外還可能跟
水噴出的高度
水噴出的高度
因素有關(guān);
(5)小剛通過上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā),他要提高自己跳遠(yuǎn)成績(jī)的做法是
增大起跳速度,起跳角度等于45°
增大起跳速度,起跳角度等于45°
。

【考點(diǎn)】控制變量法
【答案】刻度尺;噴嘴與水平方向的夾角;大;水噴出的速度;角度;水噴出的高度;增大起跳速度,起跳角度等于45°
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/7 21:0:8組卷:21引用:1難度:0.5
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.太陽系中的第二大行星是土星,它的衛(wèi)星眾多,目前已發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)星達(dá)數(shù)十顆。這些衛(wèi)星可以繞著土星轉(zhuǎn)是因?yàn)樗鼈兪艿酵列菍?duì)其引力的作用,“牛頓”小組的同學(xué)猜想引力大小可能與衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),它們利用小球、橡皮筋、桌子、圖釘和刻度尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    步驟1:用橡皮筋的一端拴住小球,另一端固定在圖釘上(小球運(yùn)動(dòng)時(shí)橡皮筋不會(huì)纏繞在圖釘上)、以較慢的速度掄動(dòng)小球,讓小球在水平面上做圓周運(yùn)動(dòng),用刻度尺測(cè)量出皮筋的伸長(zhǎng)量。
    步驟2:改變小球的運(yùn)動(dòng)速度,再次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
    (1)實(shí)驗(yàn)裝置中,
    可以代表衛(wèi)星,圖釘可代表土星,實(shí)驗(yàn)通過
    反映引力的大小。
    (2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
    (3)分析實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你提出改進(jìn)建議
    。(開放性試題,答案合理即可)

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:52引用:1難度:0.5
  • 2.網(wǎng)上傳說,坦桑尼亞一個(gè)名叫姆佩巴的學(xué)生急于上課,將熱牛奶放進(jìn)了冰箱,令他驚奇的是,這杯熱牛奶比同時(shí)放入冰箱中的冷牛奶先結(jié)冰。有人把這種現(xiàn)象叫做“姆佩巴效應(yīng)”。你認(rèn)為傳說中的“姆佩巴效應(yīng)”是真的嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,驗(yàn)證這個(gè)說法是否正確。(溫馨提示:注意實(shí)驗(yàn)方案的可操作性)
    (1)實(shí)驗(yàn)步驟:
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
    ;(開放性試題,答案合理即可)

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:35引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.在只考慮重力的作用的情況下,不計(jì)摩擦力,一小球在豎直面從A點(diǎn)沿某條曲線下滑到B點(diǎn),問怎樣的曲線能使所走的時(shí)間最短?這一個(gè)問題被稱為最速降線問題(Brachistochrone),由約翰?伯努利在1696年提出來挑戰(zhàn)歐洲的數(shù)學(xué)家的,如圖,給你提供斜面可調(diào)整的光滑軌道和一個(gè)小球,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明最速降線是否真實(shí)存在?
    (1)實(shí)驗(yàn)器材:
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)步驟:

    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
    。(開放性試題,答案合理即可)

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:26引用:1難度:0.5
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