當前位置： 2022-2023學年湖北省荊州市沙市中學高二（上）期末政治試卷> 試題詳情

中國堅持“扶貧先識貧”原則，有效解決“扶持誰”的問題；嚴格“責任落實到人”要求，有效解決“誰來扶”的問題；貫徹“扶貧與扶志扶智相結(jié)合”“對癥下藥、靶向治療”方針，有效解決“怎么扶”的問題；國家聚力扶貧與自我主動脫貧、樹牢“精準脫貧”目標導向，有效解決“如何退”的問題。經(jīng)過努力，中國創(chuàng)造了減貧史上最好成績。下列對我國扶貧經(jīng)驗的哲學寓意理解正確的是（　?。?br />①扶貧先識貧--認識對實踐有反作用
②扶貧與扶志扶智相結(jié)合--物質(zhì)和意識不可分
③對癥下藥、靶向治療--具體問題具體分析
④國家聚力扶貧與自我主動脫貧--外因與內(nèi)因相結(jié)合

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【考點】具體問題具體分析；內(nèi)因和外因辯證關系原理．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：23引用：10難度：0.5

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1．當前，“一刀切”現(xiàn)象在一些領域和部門中普遍存在，有的表現(xiàn)為上級單位要求用“齊步走”方式落實工作部署，表面看“有魄力，力度大”，然而政策落實的真實效果卻往往適得其反，有的表現(xiàn)為下級單位不假思索地將上級精神生搬硬套，看似“不折不扣堅決落實”，實則是不愿作為、不會作為、不敢作為的懶政。“一刀切”現(xiàn)象錯在（　?。?br />①搞形式主義，忽視本地區(qū)、本部門工作實際
②因循守舊，沒有發(fā)揮主觀能動性
③搞官僚主義，沒有堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一
④忽視下級部門的差異性，沒有做到具體問題具體分析
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
發(fā)布：2024/10/31 9:44:48組卷：5引用：5難度：0.6
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2．所謂具體問題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體地分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。下列成語體現(xiàn)這個方法論的是（　　）
①對癥下藥，量體裁衣
②欲擒故縱，聲東擊西
③因時制宜，因地制宜
④因材施教，因人而異
A．①② B．①③④ C．①②④ D．②③
發(fā)布：2024/11/5 4:0:1組卷：40引用：4難度：0.9
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3．區(qū)域間資源稟賦和發(fā)展基礎不同，共同富裕不能整齊劃一、齊頭并進，應循序漸進分階段促進，要鼓勵部分人、地區(qū)先富，先富帶后富、幫后富，逐步實現(xiàn)共同富裕。我黨在不同階段，既盡力而為又量力而行，提出前后連貫、契合發(fā)展規(guī)律的具體路徑。這體現(xiàn)了（　?。?br />①具體問題具體分析是解決問題的關鍵
②事物發(fā)展的過程總是連續(xù)的、不間斷的
③把高度革命熱情和腳踏實地的科學態(tài)度結(jié)合
④要在充分發(fā)揮主觀能動性的基礎上尊重客觀規(guī)律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/1 18:0:2組卷：15引用：4難度：0.6
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