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小明同學(xué)用如圖1的裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)。他將小車從坡頂A處靜止釋放,測(cè)出小車從A滑到坡底C處的時(shí)間t1=2.5s;再次將小車從A處靜止釋放,測(cè)出小車從A滑到中點(diǎn)B處的時(shí)間t2=1.8s。
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(1)通過小明的測(cè)量數(shù)據(jù)可以判斷,小車在前半程的平均速度
小于
小于
全程的平均速度。(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)小明想測(cè)量小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中后半段的平均速度,他應(yīng)該將小車從
A
A
處靜止釋放,并在B處開始計(jì)時(shí),在C處停止計(jì)時(shí)。(選填“A”或“B”)
(3)物體運(yùn)動(dòng)的情況還可以通過另一種辦法即時(shí)測(cè)定、顯現(xiàn)出來。位置傳感器利用超聲波測(cè)出不同時(shí)刻小車與它的距離,計(jì)算機(jī)就可以算出小車在不同位置的速度,如圖2所示。屏幕圖象如圖3所示,橫軸為時(shí)間,縱軸為速度,通過圖象可以看出小車在斜面上滑下時(shí)是
加速
加速
(選填“勻速”或“加速”)運(yùn)動(dòng)的;小車到達(dá)坡底時(shí)的速度為
0.8
0.8
m/s。

【答案】小于;A;加速;0.8
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:177引用:14難度:0.5
相似題
  • 1.如圖在斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度,讓小車從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車達(dá)到B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度。
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    (1)圖中AB段的路程sAB=
    cm。如果測(cè)得tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=
    cm/s。
    (2)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,他的做法
    (選填“合理”或“不合理”)。

    發(fā)布:2024/10/18 18:0:2組卷:15引用:2難度:0.5
  • 2.如圖1所示,在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí),分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可算出小車在各段的平均速度。
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    (1)本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角
    (選填“較大”或“較小”),目的是
    ;
    (3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎?
    (選填“正確”或“不正確”),理由是

    (4)小車通過AB段時(shí),測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,小車通過AC段的時(shí)間為tAC=2.6s,物體的運(yùn)動(dòng)常常可以用圖像來描述,圖1小車運(yùn)動(dòng)情況用圖像來表示,可能正確的是圖中的
    (選填“①”“②”“③”“④”)。
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    發(fā)布:2024/10/18 17:0:4組卷:27引用:1難度:0.6
  • 3.小明喜歡滑板,當(dāng)他在斜坡上玩滑板時(shí)發(fā)現(xiàn):滑板在同一坡度由靜止開始下滑的距離越大,它的平均速度就越大。他很好奇,若是滑板在斜坡上相同高度的位置由靜止開始下滑到底部,斜坡坡度越大,滑板的平均速度究竟是變大還是變小?
    為了探究這個(gè)問題,小明找來了一塊長木板、一塊金屬片、一把刻度尺、一個(gè)秒表、一個(gè)木塊和一輛小車,組裝器材如圖所示。把小車放在斜面頂端,金屬片放在斜面底端,在不增加實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上,請(qǐng)簡(jiǎn)要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟(可用文字或畫圖來描述實(shí)驗(yàn)步驟),并用字母表示所測(cè)量的相關(guān)物理量,并根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析所探究的問題。
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    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:30引用:1難度:0.7
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