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吟誦可以讓我們觸摸到文字的溫度,將自己的心與古人的心連接在一起。小西同學(xué)制作了以下古詩文名句積累卡。請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。
主題 古詩文名句梳理
寄托情懷 杜甫在《望岳》中抒發(fā)了“①
會當(dāng)凌絕頂
會當(dāng)凌絕頂
,②
一覽眾山小
一覽眾山小
”的雄心壯志;王安石在《登飛來峰》中表達(dá)了“③
不畏浮云遮望眼
不畏浮云遮望眼
,④
自緣身在最高層
自緣身在最高層
”的堅(jiān)定信念
抒寫情趣 韓念在《晚春》中贊嘆“⑤
楊花榆莢無才思
楊花榆莢無才思
,惟解漫天作雪飛”的風(fēng)采;陸游在《游山西村》中欣賞“⑥
簫鼓追隨春社近
簫鼓追隨春社近
,衣冠簡樸古風(fēng)存”的畫卷;趙師秀在《約客》中抒寫“有約不來過夜半,⑦
閑敲棋子落燈花
閑敲棋子落燈花
”的悵惘
叩問心靈 “⑧
愿為市鞍馬
愿為市鞍馬
,從此替爺征”(《木蘭詩》),我們應(yīng)該要有木蘭的責(zé)任擔(dān)當(dāng);“⑨
落紅不是無情物
落紅不是無情物
,⑩
化作春泥更護(hù)花
化作春泥更護(hù)花
”(《己亥雜詩?其五》),我們也要有龔自珍的奉獻(xiàn)精神

【考點(diǎn)】理解型默寫直接型默寫
【答案】會當(dāng)凌絕頂;一覽眾山??;不畏浮云遮望眼;自緣身在最高層;楊花榆莢無才思;簫鼓追隨春社近;閑敲棋子落燈花;愿為市鞍馬;落紅不是無情物;化作春泥更護(hù)花
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/16 12:0:1組卷:15引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.理解性默寫。
    (1)古詩文總愛含蓄委婉傳情達(dá)意。崔顥《黃鶴樓》中
     
     
    。以時間和空間的組合產(chǎn)生了歷史的縱深感和空間的開闊感,抒發(fā)了歲月難再,世事茫然的空幻感;王維《使至塞上》中
     
    ,
     
    。使用比喻的修辭手法,以景物比作自身,傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受;曹操則在《龜雖壽》中借老馬表達(dá)自己的志向
     
    ,
     
    。
    (2)古詩文亦常有異曲同工之妙?!跺X塘湖春行》中與“草色遙看近卻無”有異曲同工之妙的詩句是
     
    ,
     
    ?!杜c朱元思書》中與“其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”有異曲同工之妙的句子是:
     
     
    。

    發(fā)布:2024/10/24 17:0:5組卷:56引用:1難度:0.5
  • 2.請梳理半個學(xué)期學(xué)過的古詩文,完成下列表格。
    ??時光浩渺,亙古永恒,能遇到千百年前的古詩文,我們何其幸運(yùn)。我們在古典詩文中與萬物邂逅,與千百年前的古人對話,感受詩中豐富的情感和哲理。
    詩文內(nèi)容 情感/哲理
    意象 (1)
     
    ,聞道龍標(biāo)過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
    對好友赴任路途險遠(yuǎn)的關(guān)切與同情。
    (2)
     
    ,
     
    。 (岑參《行軍九日思長安故園》)
    對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。
    峨眉山月半輪秋,(3)
     
    。(李白《峨眉山月歌》)
    對故鄉(xiāng)、故人的依依不舍。
    (4)
     
    ,受降城外月如霜。(《夜上受降城聞笛》)
    置身邊塞絕域的孤獨(dú),蘊(yùn)含著濃郁的鄉(xiāng)愁。
    枯藤老樹昏鴉,(5)
     
    ,古道西風(fēng)瘦馬。 (馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)
    溫馨安詳?shù)膱鼍案雌饍?nèi)心的孤獨(dú)凄涼。
    子在川上曰:“( 6 )
     
    ,不舍晝夜。”(《<論語>十二章》)
    時間如流水,勸慰我們要惜時。
    哲理 學(xué)習(xí) 子曰:“學(xué)而不思則罔,(7)
     
    。”(《<論語>十二章》)
    讀書時要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來才能事半功倍。
    為人 (8)
     
    ,與朋友交而不信乎?(《<論語>十二章》)
    做事要竭盡自己心力,做人要講究誠信。

    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:5引用:1難度:0.8
  • 3.小語同學(xué)準(zhǔn)備了相關(guān)資料,不過并不完整,請你根據(jù)內(nèi)容提示幫她補(bǔ)充完整。
          古詩文中有自然美景,白居易的“①
     
    ,②
     
    ”(《錢塘湖春行》)展現(xiàn)了西湖早春花草向榮、生趣盎然的美好畫卷;古詩文中有偉大抱負(fù),曹操的“③
     
    ,④
     
    ”(《龜雖壽》)用比喻手法表達(dá)他年老而壯志猶存;古詩文中有情懷,“⑤
     
    ,⑥
     
    ”(《使至塞上》),一縷烽煙,一輪落日,引發(fā)起王維的豪邁情懷;古詩文中有哀愁“⑦
     
    ,⑧
     
    ”(《野望》),一叢叢樹,一座座山,投射著王績的哀傷心緒。

    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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