1．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)（部分）

名稱	簡況
江南制造總局	1865年李鴻章創(chuàng)辦于上海。它是當(dāng)時國內(nèi)最大的兵工廠，由外國人負責(zé)全部工程事務(wù)和制炮裝炮
福州船政局	1866年創(chuàng)辦，曾由法國人日意格和德克碑主持建廠和造船。共建造大小船只34艘

材料二：

領(lǐng)域	主要措施
經(jīng)濟	鼓勵私人興辦工礦企業(yè)；設(shè)鐵路礦務(wù)總局、農(nóng)工商總局，各省設(shè)分局。
政治	裁撤冗官冗員，任用維新人士。
文教	廢八股，興西學(xué)；創(chuàng)辦京師大學(xué)堂，各省會設(shè)高等學(xué)堂，郡城設(shè)中等學(xué)堂，州縣設(shè)小學(xué)；翻譯西方書籍，創(chuàng)辦報刊。
軍事	裁減綠營；改用西洋軍事訓(xùn)練；籌設(shè)武備大學(xué)堂；武科停試弓箭騎劍，改試槍炮。

材料三：革命的成功迫使清朝皇帝退位，革命先驅(qū)者建立了中華民國臨時政府，并頒布了“約法”，明確宣布“中華民國之主權(quán)屬于國民全體，這是中國歷史上翻天覆地的大事件，對人民心理的沖擊及思想解放的作用是十分巨大的?！?br />——劉慶是《民族復(fù)興史上的三大歷史“飛賬”》（1）根據(jù)材料一，指出當(dāng)時國內(nèi)最大的兵工廠，并概括表中所示軍事工業(yè)的特點。
（2）結(jié)合所學(xué)知識，寫出材料二所反映的歷史事件名稱。根據(jù)材料二，指出其中對封建舊勢力沖擊最大的措施。
（3）寫出材料三“革命”指的歷史事件。依據(jù)材料三，指出“革命”的兩個重要成果。
（4）綜合以上材料，總結(jié)三則材料反映的歷史事件的共同點。

2．民族危機、國家危亡之地，中國人民救亡圖存、奮起反抗。閱讀材料，回答問題。
材料一：可惜道光、咸豐年間的人沒有領(lǐng)受軍事失敗的教訓(xùn)，戰(zhàn)后和戰(zhàn)前完全一樣，麻木不仁，妄自尊大。直到咸豐末年，英法聯(lián)軍攻進了北京，然后有少數(shù)人覺悟了，知道非學(xué)西洋不可。
——摘編自蔣廷黻《中國近代史》材料二：洪秀全想平均地權(quán)，雖未實行，也足以表現(xiàn)他有相當(dāng)政治家的眼光。他的運動無疑的是起自民間，連他的宗教，也是迎合民眾心理的。
——摘編自蔣廷黻《中國近代史》材料三：“能變則全，不變則亡；全變則強，小變?nèi)酝觥！边@段話出自康有為的《上清帝第六書》，代表了維新派的共識。最后兩句批評了慘淡經(jīng)營30年的洋務(wù)運動，同時又說明了近代社會演變過程中的質(zhì)、量、度。洋務(wù)運動帶來的“小變”并不是壞東西，但那不過是一種量變。與這種“小變”不同的，是“全變”。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》材料四：中國此后仍須以華人治華地，凡有意開通中國之人，應(yīng)須小心謹慎，團匪之事即可取以為鑒。我英亦不能以待印度待中國也。
——英國外交副大臣勃羅疊立克在議會的演說（1）寫出材料中“少數(shù)人”里的兩位代表性人物。根據(jù)所學(xué)知識舉兩例說明這些“少數(shù)人”是如何“學(xué)西洋”的？
（2）材料二中“他的運動”是什么？根據(jù)所學(xué)知識回答，洪秀全“有相當(dāng)政治家的眼光”是如何體現(xiàn)的？
（3）材料三中洋務(wù)運動帶來的“小變”和康有為主張的“全變”分別是指什么？
（4）根據(jù)材料，分析英國外交副大臣的主張及提出此主張的原因。
（5）上述材料說明中國人民有怎么樣的精神品質(zhì)？

3．閱讀下列材料
材料一：致恭親王等請購買外洋船炮，則為今日救時第一要務(wù)……不過一二年，火輪船比為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠略。 --曾國藩《復(fù)陳購買洋船炮折》
材料二：張之洞在湖北興辦的實業(yè)建設(shè)中，漢陽鐵廠是最重要的一項。1890年初，在武昌成立湖北鐵政局，委派蔡錫勇為總辦，廠址選定漢陽，1890年11月動工興建，1893年9月，十個分廠建成，次年6月投產(chǎn)。
材料三：上海輪船招商局創(chuàng)立后三年內(nèi)，外輪損失了1300萬兩（白銀），湖北官辦織布局開辦后，江南海關(guān)進口洋布減少了十五萬匹。 --《中國近代史》中華書局1983年
請回答：
（1）從材料一看，洋務(wù)運動的目的是什么？
（2）材料二、三反映了洋務(wù)運動創(chuàng)辦了哪些民用企業(yè)？
（3）這場運動的結(jié)果怎樣，我們該如何評價它？