閱讀下面的文言文，完成下列各題。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。
（節(jié)選自李密《陳情表》） 臣母子離散復完，白骨復肉，銘感圣德，徹于肝肺，雖九死其能報耶！陛下又復甄錄①，寄以民社②，此正臣隕首效命之秋也。
欽惟圣朝，以孝道治天下，祿秩③不容及不孝之徒；以仁心懷遠人，匹夫無有不獲之愿。況臣事元朝，叨為元臣，幸已逃誅。母年逾耄，孤苦特甚。尤宜惻怛而欽恤者也。伏望圣慈收回成命矜其愛日之短俾遂歸養(yǎng)之圖則臣母子拭目清平，謳歌德澤，為賜多矣。
今臣四十有九，老母年八十有一。鶴發(fā)垂堂，西山之日已薄；棄親赴任，不孝之罪彌深。茍違親而事主，陛下安所用之？果盡奉歡之期，然后復求仕進，以盡忠罄節(jié)，非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。
（節(jié)選自簡祖英《陳情表》）注：①甄錄：甄別錄用。②民社：此指地方官。③祿秩，官員俸祿的級別。
（1）下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是
A
A
| A.猶蒙矜育 |
矜：看重 |
| B.皇天后土實所共鑒 |
鑒：照察 |
| C.聽臣微志 |
聽：任從 |
| D.祿秩不容及不孝之徒 |
徒：同類的人 |
（2）下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是
A
A
| A.伏惟圣朝以孝治天下 |
以手闔門 |
| B.且臣少仕偽朝 |
又有若老人咳且笑于山谷中者 |
| C.叨為元臣 |
為天下笑者 |
| D.果盡奉歡之期 |
及其所之既倦 |
（3）下列各項中，加點字活用類型與例句相同的一項是
B
B
例句：臣不勝
犬馬怖懼之情
A.
爪其膚以驗其生枯
B.天下
云集響應
C.單于
壯其節(jié)
D.憂勞可以
興國
（4）下列各項中，特殊句式與例句相同的一項是
B
B
例句：今臣亡國賤俘
A.石之鏗然有聲者
B.屈原者，名平，楚之同姓也
C.胡為乎遑遑欲何之
D.當其欣于所遇
（5）文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是
C
C
A.伏望圣慈/收回成命/矜其愛日之短/俾遂歸養(yǎng)/之圖則臣母子拭目清平
B.伏望/圣慈收回成命/矜其愛/日之短/俾遂歸養(yǎng)之圖/則臣母子拭目清平
C.伏望圣慈/收回成命/矜其愛日之短/俾遂歸養(yǎng)之圖/則臣母子拭目清平
D.伏/望圣慈收回成命/矜其愛日之短/俾遂歸養(yǎng)之圖/則臣母子拭目清平
（6）下列對原文的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検?
C
C
A.“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年”，四個“無”斬釘截鐵又飽含感情。
B.李密《陳情表》運用“烏鳥私情”“結(jié)草報恩”等典故來增加文章的感染力和說服力。
C.簡祖英《陳情表》中“隕首效命之秋也”表達自己死后也要為朝廷奔走效命的愿望。
D.“西山之日已薄”用太陽快要落山形容老年人快要死亡，形象生動，引發(fā)讀者的同情。
（7）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。
②棄親赴任，不孝之罪彌深。茍違親而事主，陛下安所用之？
③非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。
（8）兩篇文章感人至深，請結(jié)合節(jié)選部分簡要分析兩位作者“陳情”過程中的相同之處。
