從世界教育發(fā)展的歷程來看，第一次工業(yè)革命后提出了普及初等教育的要求；第二次工業(yè)革命后，提出了普及初級中等教育的要求。這一教育的發(fā)展歷程充分說明了（　?。?/h1>

A．生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模與速度

B．生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化

C．生產(chǎn)力水平制約著教育的內(nèi)容與手段

D．教育相對獨立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/18 13:30:1組卷：4引用：3難度：0.5

相似題

1．歷史解釋是在史事的敘述和理解的基礎(chǔ)上，對歷史事物進行的理性分析和客觀評判。下列選項中屬于歷史解釋的是（　　）

A．公元前3世紀(jì)初，秦國軍隊先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國

B．公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安

C．200年，曹操獲得官渡之戰(zhàn)的勝利，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)

D．230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊到達夷洲

發(fā)布：2024/11/18 11:30:1組卷：12引用：5難度：0.3

2．某歷史興趣小組的同學(xué)搜集了如圖歷史人物圖片，他們研究的課題是（　　）
A．西羅馬帝國的衰亡 B．希臘城邦的興衰
C．法蘭克王國的興衰 D．阿拉伯帝國的興衰
發(fā)布：2024/11/18 16:30:6組卷：56引用：18難度：0.5
解析
3．“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇 ”，因此其生活方式是（　?。?/h2>
A．過著定居生活 B．過著群居生活
C．過著游牧生活 D．過著游牧漁獵生活
發(fā)布：2024/11/18 12:30:1組卷：3引用：11難度：0.9
解析

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A．西羅馬帝國的衰亡	B．希臘城邦的興衰
C．法蘭克王國的興衰	D．阿拉伯帝國的興衰

A．過著定居生活	B．過著群居生活
C．過著游牧生活	D．過著游牧漁獵生活