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學(xué)校的文化長(zhǎng)廊里有以下幾位文化名人的雕像。請(qǐng)你選擇其中一位,用一句簡(jiǎn)練的話對(duì)他進(jìn)行介紹(不能只引用名人的原話)。
孔子  屈原  李白   蘇軾   曹雪芹
安徒生高爾基
人物:
孔子
孔子

介紹:
桃李天下,心懷蒼生,儒家圣人。
桃李天下,心懷蒼生,儒家圣人。

【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí)
【答案】孔子;桃李天下,心懷蒼生,儒家圣人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.綜合運(yùn)用。閱讀下面材料,完成第(1)-(4)題。
          麗麗、紅紅、軍軍征得爺爺同意,樂(lè)呵呵地進(jìn)入了爺爺?shù)臅?shū)房。
          軍軍:(一屁股坐到書(shū)桌旁,發(fā)現(xiàn)新大陸般)快來(lái)看,這是爺爺?shù)墓P記哦(如圖菁優(yōu)網(wǎng))。
          麗麗:(一把奪過(guò)來(lái),搖頭晃腦地讀起來(lái))在許多時(shí)候,把字和詞錯(cuò)過(guò)了,就把整個(gè)作品錯(cuò)過(guò)了……
          紅紅:嘿,從爺爺?shù)墓P記中我發(fā)現(xiàn)了一種讀書(shū)方法,(1)             。
          麗麗:紅紅,拙見(jiàn)!你歸納的讀書(shū)方法讓我茅塞頓開(kāi)。
          軍軍:麗麗,怎么是“拙見(jiàn)”?應(yīng)該是“(2)        ”呦。爺爺,對(duì)吧?
          爺爺:(點(diǎn)點(diǎn)頭)謙辭、敬辭不能用反哦。
          軍軍:哈哈,真是踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫。我可以把(3)        (甲、畢飛字;乙、但漢松)的話作為“反對(duì)用濃縮音頻替代文本閱讀”的論據(jù)了,明天的辯論賽我可威武啦。
          爺爺:(欣慰地看了看三個(gè)孩子)小家伙們了不起!你們還有哪些好的讀書(shū)方法,說(shuō)給爺爺聽(tīng)聽(tīng)。
          軍軍:(搶答道)(4)          
    (1)紅紅的發(fā)現(xiàn):
     

    (2)應(yīng)該是“
     

    (3)
     
    (填“甲”或“乙”)的話
    (4)請(qǐng)?zhí)孳娷娬f(shuō)出一種讀書(shū)方法:
     

    發(fā)布:2024/11/12 8:0:39組卷:36引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.綜合性學(xué)習(xí)
          祖國(guó)母親70周年生日來(lái)臨之際,你校組織“禮贊70周年”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),現(xiàn)請(qǐng)你參加。
    【我來(lái)留言】在學(xué)校舉行的“紅心向黨,奮進(jìn)70周年”演講比賽上,你班小海同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),請(qǐng)你在班級(jí)微信群中為他留言。
     

    【我來(lái)解說(shuō)】學(xué)校組織全體同學(xué)到市博物館參觀“建國(guó)70周年文物展”,好朋友小海對(duì)圖中這枚“中華人民共和國(guó)成立四十周年”紀(jì)念幣的正面圖象設(shè)計(jì)創(chuàng)意不太了解,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字為他解說(shuō)。
     

    【我來(lái)采訪】在校團(tuán)委的組織下,學(xué)校師生采取合唱、快閃等一系列形式,同唱《我和我的祖國(guó)》為祖國(guó)打call,大家用最美的歌聲,來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的衷心祝福,向祖國(guó)母親70華誕獻(xiàn)禮。
          你作為學(xué)校廣播站的小記者,準(zhǔn)備采訪組織策劃活動(dòng)的校團(tuán)委劉書(shū)記和參與演唱的小海同學(xué),請(qǐng)你分別擬寫(xiě)一個(gè)采訪問(wèn)題。
    采訪劉書(shū)記:
     

    采訪小海:
     

    發(fā)布:2024/11/12 12:30:1組卷:48引用:8難度:0.7
  • 3.為了弘揚(yáng)長(zhǎng)江文化,學(xué)校組織同學(xué)們開(kāi)展“江天萬(wàn)里——走近長(zhǎng)江”主題學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
    史地社團(tuán)負(fù)責(zé)“文明傳承綿延長(zhǎng)”展板。下面是同學(xué)們整理的材料,請(qǐng)你閱讀后完成問(wèn)題。
    “你從雪山走來(lái),春潮是你的風(fēng)采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概;你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高山大海……”一曲【甲】長(zhǎng)江之歌【甲】,唱出了中華兒女對(duì)長(zhǎng)江的無(wú)限依戀。發(fā)源于青藏高原的長(zhǎng)江,接納百川,匯聚千流,穿巴蜀,過(guò)荊楚,行贛皖,經(jīng)吳越,茫茫九,浩蕩東流,奔騰入海。滔滔江水,滋養(yǎng)了沃野千里的魚(yú)米之鄉(xiāng),也孕育了深厚的長(zhǎng)江文化。千百年來(lái),煙雨朦朧的水鄉(xiāng)澤國(guó),更是催生出一個(gè)詩(shī)意的文化符號(hào)【乙】江南【乙】。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫貫東西,支流輻輳,港埠星羅,物暢其流。長(zhǎng)江,以其生生不息的姿態(tài)和兼收并(xù)的胸懷,成就了長(zhǎng)江文明的賡續(xù)與發(fā)展。
    (1)一位同學(xué)對(duì)文段中加點(diǎn)字的讀音和意思、拼音對(duì)應(yīng)的漢字和意思,以及【甲】【乙】?jī)商帢?biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用產(chǎn)生了疑問(wèn)。請(qǐng)你幫他選出判斷不正確的一項(xiàng)
     

    A.“脈”在文中的意思是“像血管一樣連貫而成系統(tǒng)的東西”,應(yīng)讀為“mài”。
    B.“兼收并(xù)”中的“xù”在此處意思是“接連不斷”,應(yīng)寫(xiě)為“續(xù)”。
    C.【甲】處應(yīng)填書(shū)名號(hào),標(biāo)示歌曲的名稱。
    D.【乙】處應(yīng)填雙引號(hào),標(biāo)示特定的稱謂。
    (2)同學(xué)們?cè)凇缎氯A字典》中查到“羅”的義項(xiàng)有:①捕鳥(niǎo)的網(wǎng);②散布,陳列;③搜集。根據(jù)文段內(nèi)容及字典釋義,你認(rèn)為“港埠星羅”在這里的意思是
     

    發(fā)布:2024/11/13 6:30:3組卷:54引用:2難度:0.8
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