閱讀材料，回答問題。
材料一 凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等……凡天下田，天下人同耕。此處不足，則遷彼處，彼處不足，則遷此處。
——摘編自《天朝田畝制度》材料二 歐美各國，善果被富人享盡，貧民反食惡果，總由少數(shù)人把持文明幸福，故成此不平等世界。……歐、美為其不能解決社會問題？因為沒有解決土地問題?！鉀Q的法子，社會學(xué)者所見不一，兄弟所最信的是定地價的法?！@于國計民生，皆有大益。
——摘編自孫中山《民族的、國民的、社會的國家》材料三《中國土地法大綱》規(guī)定：“沒收地主土地，廢除封建剝削的土地制度，實行耕者有其田，按照農(nóng)村人口平均分配土地?！薄?946-1948年，華北和東北解放區(qū)有二百多萬人參軍。山東有約五百八十多萬人，冀中有四百八十多萬人隨解放軍出征，抬擔(dān)架、送糧草、運彈藥、救傷員。人民解放軍的兵源、糧源和戰(zhàn)爭勤務(wù)，主要來自翻身農(nóng)民。
（1）材料一的土地綱領(lǐng)是在哪一革命運動時期頒布的？這一土地綱領(lǐng)的分配方式有什么特點？
（2）依據(jù)材料二，指出孫中山解決土地問題的方法。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納孫中山實施民生主義的目的。
（3）依據(jù)材料三，分析解放區(qū)土地改革帶來的影響。
（4）綜合上述材料，指出近代不同階級提出的土地綱領(lǐng)有何共同之處？