下列句子中的加點詞語使用有誤的一項是（　?。?/h1>

A．在人民解放軍排山倒海的攻勢面前，沒有不能攻克的堡壘。

B．警察將誤入傳銷組織的大學生解救出來，這些大學生才如夢初醒。

C．新冠肺炎以銳不可當之勢襲擊湖北武漢。

D．夜晚，街上五彩斑斕的霓虹燈看得我眼花繚亂。

【考點】成語和熟語．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/13 4:0:1組卷：27引用：10難度：0.8

相似題

1．對下列句子中加點詞語的使用分析不正確的一項是（　?。?/h2>

A．那放在桌上的綠寶石，八面玲瓏，精致美麗，宛如一枚青翠欲滴的嫩葉，讓人不由心生喜愛之情。
（八面玲瓏：指玉或寶石精巧細致，非常精美，符合句子的語言環(huán)境）

B．新型冠狀肺炎疫情終于結束了，廣大師生走進盼望已久的校園，大家相互問候、彼此祝福，盡享天倫之樂。
（天倫之樂：指家庭中親人團聚的快樂。不能用于指朋友、夫妻、同事、同學、師生、戰(zhàn)友、陌生人群之間的感情，修飾對象不當）

C．科學家面對新型冠狀肺炎疫情不以為然，而是知難而進，孜孜進取。
（不以為然：指不認為是對的，表示不同意或否定。望文生義）

D．開學典禮上，龐校長在發(fā)言中引經據典、高談闊論，贏得了與會師生一陣陣熱烈的掌聲。
（高談闊論：漫無邊際地大發(fā)議論，含貶義。用來修飾贏得廣大師生一陣陣熱烈掌聲的龐校長的發(fā)言不當，褒貶誤用）

發(fā)布：2024/11/13 23:30:3組卷：3引用：1難度：0.8

A．葉圣陶先生一絲不茍、誨人不倦的治學態(tài)度使我們深受感動。

B．課堂上我們要敢于向老師提問，這種不恥下問的良好學習習慣正是素質教育所提倡的。

C．在抗戰(zhàn)時期，不知有多少家庭妻離子散，顛沛流離。

D．我們的黨員干部在群眾面前必須艱苦奮斗，以身作則。

發(fā)布：2024/11/12 16:0:1組卷：897引用：6難度：0.7

A．蘇東坡與友人月下泛舟，吟詩唱和，真是一件附庸風雅的樂事啊！

B．俗話說“病來如山倒，病去如抽絲”，生病到痊愈是個抽絲剝繭的過程。

C．她自從得到奧運金牌后，在體育界已是如雷貫耳的人物。

D．他聲情并茂、歇斯底里的演講，感動了在場的所有聽眾。

發(fā)布：2024/11/13 9:0:1組卷：390難度：0.8

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