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當前位置： 2021-2022學(xué)年江蘇省常州市戚墅堰區(qū)北郊中學(xué)八年級（上）期中物理試卷> 試題詳情

小明同學(xué)從樹前下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示。光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢？光斑又是如何形成的呢？對此他們馬上進行了探究，他們猜想光斑的形狀；a.與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；b.與樹葉間空隙形狀有關(guān)；c.與樹葉間空隙大小有關(guān)。
（1）根據(jù)所學(xué)知識，可確定猜想a是

不合理

（合理/不合理）的。
（2）為了進行探究，他們制作了甲、乙、丙、于四個帶孔的卡片，如圖所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲卡片另外三個孔尺寸分別為1cm、2cm、3cm,丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm。他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。
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若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)，你選用

丙

卡片。
（3）在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時，小健選用甲卡片進行實驗探究，發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑，由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論，這結(jié)論

不可靠

（可靠/不可靠）。
（4）小明用如圖戊所示設(shè)置完成實驗，保持孔的大小不變，小明讓帶孔卡片離地面較近時，看到光斑與卡片中孔的形狀

相同

（填“相同”或“不同”）；然后讓帶孔卡片遠離白紙，到一定距離后，白紙上的光斑又變成了圓形，而且亮斑將變

大

（填“大”或“小”）變

暗

（填“亮”或“暗”）；這說明光斑的形狀還與

孔到白紙的距離

有關(guān)。
（5）在白紙上出現(xiàn)圓形光斑后，保持卡片位置不變，隨著時間推移，圓形光斑將會向

東

（填“東”或“西”）移動。

【考點】光學(xué)實驗設(shè)計與探究．

【答案】不合理；丙；不可靠；相同；大；暗；孔到白紙的距離；東

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/25 11:0:6組卷：7引用：1難度：0.5

相似題

1．如圖1所示是小明用易拉罐制成的簡易針孔照相機：

（1）使用針孔照相機時，小孔對著
（選填“明亮”或“較暗”）的物體進行觀察，更容易看到物體的像。
（2）小明從實驗室借來用發(fā)光二極管制成的“F”字樣光源，如圖2甲所示，將“F”字樣光源、簡易針孔照相機按圖2乙所示位置放好，小明觀察到塑料膜上所成的像是圖2丙中的
（填序號）。這個像是
（選填“實像”或“虛像”）。
（3）保持“F”字樣光源的位置不變，將易拉罐靠近發(fā)光的“F”，小明觀察到塑料膜上所成的像的會
（選填：“變大”、“變小”或“不變”）；若將“F”字樣光源向上移動，則塑料薄膜上的像向
（選填“上”或“下”）方移動。
（4）當“F”字樣光源順時針旋轉(zhuǎn)，小明觀察到塑料膜上所成的像會
（選填：“順”或“逆”）時針旋轉(zhuǎn)。
（5）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀
（選填“改變”或“不變”）。
（6）晴天的正午時分，走在青楓公園的樹林里，小明看到陽光透過樹葉的縫隙在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這些光斑是
（填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）的
（選填“像”或“影子”）。圓形光斑大小不一原因是樹葉間縫隙到
距離不同（選填“地面”或“太陽”）。
發(fā)布：2024/9/25 10:0:2組卷：17引用：1難度：0.5
解析

2．小盧學(xué)習(xí)了光的折射規(guī)律之后發(fā)現(xiàn)：有些同學(xué)的眼鏡鏡片是用玻璃做的，有些是用塑料做的。進一步觀察發(fā)現(xiàn)，即使凸起程度相同的遠視眼鏡，用不同材料制作后，度數(shù)也會不同。由此，小盧提出猜想：遠視鏡片的度數(shù)可能與

有關(guān)。
隨后小盧基于自己的猜想設(shè)計了以下探究實驗：

實驗序號	1	2	3	4
材料	玻璃	玻璃	透明塑料	透明塑料
截面直徑/cm	5	5	5	5
中心厚度/mm	2	3	2	3
邊緣厚度/mm	1	1	1	1
度數(shù)/°	125	200	150	250

（1）能夠驗證小盧猜想的實驗序號是

，由此可以得出的結(jié)論是：截面直徑與邊緣厚度相同的遠視鏡片，

。
（2）分析比較實驗序號

，可以得出的結(jié)論是：截面直徑與邊緣厚度相同的遠視鏡片，制作材料相同

。

發(fā)布：2024/9/25 11:0:6組卷：18引用：2難度：0.6

解析

3．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖是他們的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置，觀察并研究小孔成像的特點：
（1）若小桐在圖甲左邊直接觀察燭焰，其形狀如圖乙所示的①，此時他想看燭焰通過小孔成的像，人眼應(yīng)該

（選填“通過小孔”或“直接”）看薄膜，所看到的像為圖乙中的

；
（2）小孔成像的原理是

；
（3）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明薄膜上看到的像是

；
A．三角形光斑
B．圓形光斑
C．燭焰的正立像
D．燭焰的倒立像菁優(yōu)網(wǎng)

（4）將蠟燭燃燒變短，則它在薄膜上的像將向

（填“上”或“下”）方移動；
（5）小桐繼續(xù)用圖甲的裝置研究像的亮度與孔的大小問題，固定燭焰、小孔和光屏位置，只改變圓孔直徑，得出以下數(shù)據(jù)：

孔徑/mm	小于1.0	1.0	1.5	2.0	2.5	4.0
像的清晰程度	清晰	清晰	清晰	清晰	較模糊	模糊
像的亮度	逐漸變亮				不成像

實驗現(xiàn)象表明：在小孔所成的像清晰時，孔徑越大，像的亮度越

；
（6）晴天的正午時分，走在茂密的樹林下，他倆發(fā)現(xiàn)陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的光斑，這又引起他們的好奇，為了為“探究樹蔭下光斑的形狀與成因”，兩位同學(xué)制作丙、丁、戊三張帶孔卡片作探究：
小朵猜想光斑的形狀：a.與樹葉的形狀有關(guān)；b.與樹葉間空隙形狀有關(guān)；c.與樹葉間空隙大小有關(guān)；
①根據(jù)所學(xué)知識，猜想a是

（選填“合理”或“不合理”）；
②為驗證猜想b,應(yīng)選用

卡片；
③小明用丙卡片得出“光斑形狀與樹葉間空隙形狀無關(guān)”的結(jié)論，這結(jié)論

（選填“可靠”或“不可靠”），這是因為

，若由你進行探究，只允許選用丙卡片在實驗室進行類似的實驗探究，你的改進建議是

。

發(fā)布：2024/9/25 14:0:1組卷：146引用：1難度：0.4

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