歲月滄桑,一部近代史見證了無數(shù)中國人的執(zhí)著探索:依據(jù)材料結合所學知識,探究相關問題。
【器物之路】
材料一:19世紀60年代,洋務派采用西方生產技術,創(chuàng)辦了一批近代企業(yè),著名的有安慶內軍械所、江南制造總局等。這些企業(yè)經費由清政府調撥,產品分配給軍隊。19世紀70年代,洋務派創(chuàng)辦了另一批企業(yè),如輪船招商局、漢陽鐵廠等,他們希望通過創(chuàng)辦這類企業(yè),將產品投放市場,同外國人競爭,“分洋商之利”。
(1)根據(jù)材料一分析:洋務運動60年代和70年代創(chuàng)辦的企業(yè)有什么不同?請用一句話概括器物探索之路在中國歷史上的地位。
【制度變革】
材料二:
(2)據(jù)材料二,概括辛亥革命的歷史功績。孫中山領導辛亥革命的指導思想是什么?
【思想解放】
材料三:在中國近代化探索的歷程中,中國人首先學習西方的技術,結果甲午一戰(zhàn),證明只學技術不好使……所以就開始學制度。學制度問題又更大了……那么好的制度拿到中國來就變樣……后來中國人就開始琢磨最該徹底改變的是中國人的思想。
(3)你認為新文化運動有什么進步性和局限性。綜合上述材料,請簡要概述近代先進的中國人在向西方學習過程中經歷了哪些變化。
【新的征程】
(4)共產黨人延續(xù)了孫中山未竟的事業(yè),開啟了革命的新征程。在閱讀了以上材料后,對“構建和諧社會、創(chuàng)造美好生活”,你有什么好的建議或新的想法?