當前位置： 2022-2023學年江西省贛州市章貢區(qū)九年級（上）期中化學試卷> 試題詳情

空氣中氧氣含量測定的再認識。

（1）圖1實驗中紅磷燃燒的符號表達式：
P+O₂
點燃
P₂O₅
P+O₂
點燃
P₂O₅
。實驗中測出的氧氣含量常常遠低于
1
5
，其原因可能是
裝置漏氣或紅磷不足或沒有冷卻至室溫就打開止水夾等
裝置漏氣或紅磷不足或沒有冷卻至室溫就打開止水夾等
（任寫一點）。由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi)，造成的實驗缺陷有：一是測定結(jié)果不準確；二是
污染環(huán)境
污染環(huán)境
。
（2）對圖1實驗進行了如圖2所示的改進。已知白磷的著火點40℃，錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，按圖2所示連接好儀器，夾緊彈簧夾，先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，整個實驗過程中，氣球的變化是
先變大后變小
先變大后變小
；待白磷熄滅后冷卻至室溫打開彈簧夾，還可觀察到注射器中的水自動噴射出來，原因是
錐形瓶中的氧氣消耗，氣壓減小
錐形瓶中的氧氣消耗，氣壓減小
，當注射器中的水還剩約
4
4
mL時停止流下。
（3）若用鎂條代替紅磷（鎂除了能與空氣中的氧氣反應外，還能與氮氣及二氧化碳反應）進行實驗，則測定結(jié)果將
大于
大于
（填“大于”、“等于”、“小于”）
1
5
。

【考點】空氣組成的測定．

【答案】P+O₂

點燃

P₂O₅；裝置漏氣或紅磷不足或沒有冷卻至室溫就打開止水夾等；污染環(huán)境；先變大后變小；錐形瓶中的氧氣消耗，氣壓減??；4；大于

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：18引用：3難度：0.5

相似題

1．小濱從資料上獲悉：鎂帶在空氣中燃燒時不但能與氧氣反應生成氧化鎂，還能跟氮氣反應生成氮化鎂（氮元素的化合價為-3價），欲驗證“鎂能在氮氣中燃燒”，小科利用“測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置”（如圖一）進行實驗，步驟如下：

①檢查裝置的氣密性；
②閉合鐵夾，將點燃的紅磷伸入集氣瓶內(nèi)至完全反應；
③

，觀察到倒流至集氣瓶的水約占集氣瓶容積的20%；
④拔出瓶塞，將點燃的鎂條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察到鎂條在瓶內(nèi)劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末（如圖二）。
回答下列問題：
（1）步驟②的實驗目的是

。
（2）將步驟③的操作補充完整。
（3）小敏認為可利用鎂條直接在集氣瓶內(nèi)燃燒（如圖三）來驗證實驗結(jié)果，裝置冷卻，打開鐵夾，當觀察到

現(xiàn)象時，也可確定鎂能與氮氣反應。請寫出鎂跟氮氣反應的化學方程式

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：332引用：2難度：0.5
解析
2．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示。
（1）圖2所示裝置中發(fā)生反應的化學符號表達式為

，該反應的基本反應類型為

。
（2）實驗過程中若裝置氣密性良好，但最終測得結(jié)果偏小，可能的原因是

（填一個即可）。
（3）鎂在空氣中燃燒的化學符號表達式為

，已知鎂條除了和氧氣反應，還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應。鎂和氮氣反應的表達式為：Mg+N₂

點燃

Mg₃N₂，該反應中氮元素的化合價由0價變?yōu)?!--BA-->

價；鎂和二氧化碳反應的表達式為：Mg+CO₂

點燃

MgO+C，以上兩個反應說明了：可燃物的燃燒

（填“一定”或“不一定”）需要氧氣助燃。倉庫內(nèi)的鎂條著火，

（填“能”或“否”）用二氧化碳滅火。圖2中的實驗，若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉，實驗結(jié)束后，測量得到的結(jié)果

（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：14引用：1難度：0.3
解析

3．利用如圖所示實驗驗證空氣中的氧氣含量。下列敘述不正確的是（　　）

A．實驗前需檢查裝置氣密性

B．紅磷的作用是消耗瓶中的氧氣

C．紅磷熄滅后立即打開止水夾并讀數(shù)

D．進入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)原空氣體積的五分之一

發(fā)布：2024/11/10 15:0:1組卷：86引用：5難度：0.6

解析

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3．利用如圖所示實驗驗證空氣中的氧氣含量。下列敘述不正確的是（ ）

3．利用如圖所示實驗驗證空氣中的氧氣含量。下列敘述不正確的是（　　）