自古以來(lái)，中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一：魏晉南北朝時(shí)期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門(mén)第，不太注重才能，世家大族的子弟通過(guò)門(mén)第即可進(jìn)入仕途。
一一摘編自統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)材料二：該皇帝統(tǒng)治時(shí)期，打擊敵對(duì)的官僚貴族；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格降人材，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)?！渲赜糜胁拍艿墓賳T，對(duì)國(guó)家的鞏固和強(qiáng)盛起了一定的作用。
一一摘編自《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)材料三：宋代進(jìn)士，登科即釋褐（做官），待遇遠(yuǎn)較唐朝為優(yōu)……而登科名額，亦遠(yuǎn)較唐朝為多。
——摘自錢(qián)穆《國(guó)史大綱》材料四：有宋一代，文士地位的顯赫尊崇是歷代不曾有過(guò)的……宋朝大力發(fā)展科舉，徹底取消了門(mén)第限制，社會(huì)各階級(jí)的優(yōu)秀子弟都被允許應(yīng)試入仕。提倡讀書(shū)，重用文人，這里既有“不能馬上治天下”的客觀需要，更重要的是以此來(lái)抑制武將權(quán)勢(shì)。因此，歷宋一朝，高級(jí)官員都使用文人，就連專(zhuān)門(mén)掌管全國(guó)軍事的樞密院長(zhǎng)官也大都是由文官擔(dān)任的。
材料五：明朝科舉要求答卷由八個(gè)部分組成，稱(chēng)為“八股文”。八股文內(nèi)容空疏，形式呆板，又脫離實(shí)際，禁錮思想。應(yīng)試的人為了能夠被錄取，只有死讀“四書(shū)”“五經(jīng)”，成為皇帝旨意的順從者。
一一摘編自人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)材料六：科舉制度的最大合理性在于它那“機(jī)會(huì)均等”……的機(jī)制，中國(guó)科舉制度也對(duì)法國(guó)、美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家選拔官吏的政治制度產(chǎn)生過(guò)影響。
請(qǐng)回答：
（1）為了改變材料一反映的現(xiàn)象，隋朝統(tǒng)治者采取了什么措施？采取這個(gè)措施后選官的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了什么變化？
（2）材料二的“殿試”最早是由哪位帝王開(kāi)創(chuàng)的？開(kāi)創(chuàng)這一形式的根本目的是什么？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勊未鷮?duì)考試制度進(jìn)行了怎樣的改革？產(chǎn)生了怎樣的影響？
（4）宋代科舉制的繁榮，跟當(dāng)時(shí)皇帝采取的一項(xiàng)措施有很大的關(guān)系，閱讀材料四，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)宋朝采取了什么政策？結(jié)合趙匡胤的經(jīng)歷談?wù)勊纬瘜?shí)行這政策的原因及積極作用。
（5）依據(jù)材料五思考，明朝的科舉考試的變化對(duì)社會(huì)的發(fā)展造成了怎樣的負(fù)面影響？
（6）根據(jù)材料六，分析科舉制度的作用。