1．如表是康有為前三次上書光緒帝的部分內容。這反映出（　　）

次數	主張
第一次1888年	面對“強鄰通于外，奸民營亂于內”的局面，主張“變成法，通下情，慎左右，挽救危局?！?/td>
第二次1895年	面對“瓜分豆剖”的嚴重后果，認為“鼓氣、遷都、練兵”三項“都是權宜應敵之謀”，變法才是“立國自強”的根本大計。
第三次1895年5月	“及時變法，富國養(yǎng)兵，教士治兵，求人才而慎左右，通下情而求自強，以雪國恥，而保疆國?！?/td>

2．閱讀材料，回答問題。
個人際遇與國家命運
鄭觀應（1842-1921年）的早期經歷簡表

時間	經理
1842年	生于廣東香山買辦之家
1858年	科場失意，前往上海
1859年	任職于上海的英商寶順洋行，并進入傅蘭雅創(chuàng)辦的英華書館苦讀英文
1867年	與買辦唐延樞共創(chuàng)公正輪船公司
1873年	公正公司被英商太古輪船公司收購：發(fā)表《教時揭要》，主張發(fā)展航運業(yè)打破外商壟斷
1878年	任上海機器織布局顧問
1883年	任上海輪船招商局總辦
1884年	退隱澳門
1894年	完成《盛世危言》的編寫

《盛世危言》目錄摘編

《盛世危言》自序 道器 學校上 學校上 學校下 西學 女教 考試上 考試下 藏書 議院上 議院下 公舉 原君

提取材料信息，說明鄭觀應早期經歷反映的時代特征。

3．當代史家認為，一部中國近代史實質上是一部中國近代化的歷史。近代前期，中國社會先后出現(xiàn)過洋務派、維新派、資產階級革命派等幾大派別，他們面對不斷變革的近代社會，分別提出了自己的觀點和主張，并努力負諸于社會實踐。
材料一：曾國藩說：“今日和議既成，中外貿易有無交通，購買外洋器物，尤屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)逆，可以勤遠略?！?br />——《中國近代現(xiàn)代史》（上）材料二：“變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制”。
——梁啟超《變法通議》材料三：“近時志士，舌敝唇枯，唯企強中國以比歐美。然而歐美強矣，其民實昆，吾國縱能媲跡于歐美，猶不能免于第二次革命……睹其禍害于未萌，誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役?！?br />——孫中山請閱讀材料后回答下列問題
（1）三派主張有何共同點，又有何差異？
（2）他們是如何把自己的主張付諸于社會實踐的？
（3）這三派力量的社會實踐結果給后人留下了怎樣的歷史教訓和啟示？