氧氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
（一）工業(yè)、家庭制取氧氣
（1）工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮?dú)獾?

沸點(diǎn)

沸點(diǎn)

不同，先蒸出來的是

氮?dú)?/div>

氮?dú)?/div>，從液態(tài)空氣分離得到氧氣。
（2）①如圖為家用制氧機(jī)，其利用分子篩分離空氣獲得氧氣。分子篩是種內(nèi)部有均勻微小孔徑的固體，通過分子篩把空氣中氧分子吸入孔穴而與氮分子分離，則分子大?。旱?dú)?

大于

大于

（選填“大于”或“小于”）氧氣。
?
②該制氧機(jī)上配有濕化瓶裝置。人吸氧時(shí)觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于如圖所示。關(guān)于該裝置，下列說法正確的是

BC

BC

（選填序號(hào)）。

A.b導(dǎo)管連接制氧機(jī)
B.使用該裝置可以觀測(cè)是否有氧氣輸出
C.使用該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的速率
（二）氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
（3）向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開口細(xì)玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖所示。
?
①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將

下降

下降

（選填“上升”、“下降”或“不變”），說明氧氣在水中的溶解性是

不易溶于水

不易溶于水

。
②下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

AB

AB

（選填序號(hào)）。
A.用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕?br />B.應(yīng)保證裝置不漏氣
（三）漁業(yè)制氧氣
運(yùn)輸活魚時(shí)用過氧化鈣（CaO₂）可增加水中含氧量。小明提出下列猜想并用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

?【猜想】CaO₂與H₂O反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。
【實(shí)驗(yàn)】向試管中加入CaO₂和H₂O后，有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，振蕩試管后仍有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。
【結(jié)論】（4）CaO₂與H₂O反應(yīng)

不能

不能

（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。
【分析】（5）小明認(rèn)為過氧化鈣和水反應(yīng)還生成氫氧化鈣，他將試管中反應(yīng)后的混合物靜置，向上層清液通入

二氧化碳

二氧化碳

，清液變渾濁，證實(shí)了自己的觀點(diǎn)。
（6）CaO₂與H₂O反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

CaO₂+H₂O→O₂+Ca（OH）₂

CaO₂+H₂O→O₂+Ca（OH）₂

。
（四）潛水員供氧氣
（7）潛水艇中一般都有過氧化鈉（Na₂O₂）制氧氣的裝置，過氧化鈉與人呼出的氮?dú)狻⑺魵?、二氧化碳是否都可以反?yīng)生成氧氣？小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。

①圖1實(shí)驗(yàn)中觀察到

木條熄滅

木條熄滅

的現(xiàn)象，說明Na₂O₂與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)。
②圖2實(shí)驗(yàn)中向試管中加入Na₂O₂后，帶火星的木條復(fù)燃，說明Na₂O₂與水反應(yīng)生成了氧氣。同時(shí)伸入燒杯的導(dǎo)管有氣泡冒出，其原因可能是

反應(yīng)放熱

反應(yīng)放熱

。
③圖3實(shí)驗(yàn)中帶火星的木條復(fù)燃，說明Na₂O₂與CO₂反應(yīng)生成了氧氣。澄清石灰水在實(shí)驗(yàn)中的作用

除去未反應(yīng)完的二氧化碳

除去未反應(yīng)完的二氧化碳

。