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2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二(上)月考語文試卷(11月份)
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下面小題。
梁父吟
①
白先勇
翁樸園進(jìn)到書房里,便徑自走到茶幾旁邊一張紫檀木太師椅上坐了下來。書房內(nèi)的陳設(shè)十分古雅,一壁上掛著一幅中堂,是明人山水,文徵明畫的寒林漁隱圖。兩旁的對子卻是鄭板橋的真跡,寫得十分蒼勁雄渾:
錦江春色來天地
玉壘浮云變古今
另一壁也懸了一副對聯(lián),聯(lián)語錄的是:
革命尚未成功
同志仍須努力
“你們老師——”樸公坐下后,沉思良久,才開言道?!笆堑?,樸公。”樸公說了一句,沒有接下去,雷委員便答腔道。
“‘狂狷’二字是你老師的好處,可是他一輩子吃虧,也就是這個上頭。孟養(yǎng)——他的性子是太剛了些?!睒愎c著頭嘆了一口氣。
“恩師的為人,實在是叫人景仰的。”雷委員說道。
“你們老師,和我相處,前后總有五十多年了——”樸公頓了一頓才又說道,“他的為人,我知道得太清楚?!?br />“是的,樸公?!崩孜瘑T答道,“恩師和樸公的厚誼我們都知道。樸公講給我們晚輩聽聽,日后替恩師作傳,也好有個根據(jù)。”
“唔——”樸公吟哦了一下,“說起來,那還是辛亥年間的事情呢,仲默和他夫人楊蘊(yùn)秀,剛從日本回來,他們在那邊參加了同盟會,回來是帶了使命的:在四川召集武備學(xué)堂的革命分子,去援助武漢那邊大舉起義。我們幾個人碰巧歸成一組。仲默的夫人楊蘊(yùn)秀到底不愧是個有膽識的女子!”樸公說著不禁贊佩地點了幾下頭。“仲公的夫人確實是位巾幗英雄?!崩孜瘑T也附和著稱贊道。
“你知道嗎?那天運(yùn)軍火進(jìn)武昌,就是由楊蘊(yùn)秀扮新娘。炸彈都藏在她的花轎里。孟養(yǎng)和我呢,就打了紅包頭扮抬轎夫,仲默卻是一身長袍馬褂騎在馬上做新郎官。那天夜晚,也真好像天意有知一般,竟是滿城月色,景象十分悲肅。我們幾個人都換上了短打,連楊蘊(yùn)秀也改了男裝。大家?guī)妆瓱埔幌露?,高談國家興亡,都禁不住萬分慷慨起來。你老師最是激昂,我還記得,他喝得一臉血紅,把馬刀往桌上一拍,拉起我和仲默兩個人,便效那劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義,在院子里歃血為盟,對天起誓:不殺韃虜,誓不生還。那時倒真是都抱了必死之心的,三個人連姓名生辰都留下了。算起來,我是老大,仲默居二,你老師年紀(jì)最小,是老幺。他那時才不過二十歲——”
“哦?”雷委員驚訝地插話道,“我倒不曾知道,原來恩師和樸公、仲公,還有這么一段淵源呢!”
“你哪里能得知?”樸公捋了一下他胸前的銀髯,笑道,“那段過往,確實是我們?nèi)齻€人的秘密。那晚我們才等到十時左右,城東工程營那邊便突然間槍聲震響起來了。幾個人正還猶疑,你老師便跳了起來,喊道:‘外面都動了兵器了,我們還在這里等死嗎?’說著便搶了幾枚炸彈,拖起馬刀往外面沖去,我們也紛紛擁了出去?;鞈?zhàn)了一夜,黎明的光景,大勢已定,武昌城內(nèi),到處都飄滿了我們革命軍的白旗了。于是我們一隊人便走向蛇山楚望臺去集合,經(jīng)過黃鶴樓的時候,你老師突然興致大發(fā),一下子跑到了上面去,脫下了一件血跡斑斑的白布褂子,用竹竿挑起,插到了樓檐上去。然后,他站到黃鶴樓的欄桿上,揮著一柄馬刀,朝了我們呼喊道:‘革命英雄——-王孟養(yǎng)在此。’他那時那股豪狂的勁道,我總還記得。”樸公又微微地笑了一下,停下來喝了一口鐵觀音。
“要不是樸公今天提起,恩師那些事跡竟埋沒了。”雷委員說道,“這些都該寫入傳里去的?!?br />“可以寫?!睒愎c首贊許道,“那次起義,雖然事出倉促,由幾個血?dú)夥絼偟男』镒雨J成了革命,可是也就是那么一闖,卻把個民國給闖了出來呢。不過,平心而論,講到才略機(jī)智,我要首推你們老師——”樸公豎起了一雙壽眉,舉起了大拇指說道。
“恩師的才智實在是令人欽服的?!崩孜瘑T說道,“只可惜還沒能展盡就死了?!?br />“他倒真是做過了一番事業(yè)的。不過這不能怨天尤人,還是要怪他自己的性格。孟養(yǎng)——”樸公深深地嘆了一口氣,說道,“他確實太剛烈了?!?br /> 說完樸公和雷委員對坐著,各自又默默地沉思起來。隔了一刻工夫,雷委員才輕輕地喟嘆了一聲說道:“不過,今天的公祭總算是風(fēng)光了。難為人到得那么齊全,連王欽公、李賢公、趙冕公竟也親自來了?!?br />“哦——”樸公若有所思地說道,“我也有多少年沒有見著他們了。他們幾個送來的挽聯(lián),掛在靈堂里,我倒看到了。雖然王欽之和你老師有過一段恩怨,可見他對你老師也還是十分推重的?!?br />“是的,樸公。”雷委員趕忙應(yīng)道。
“還有一句話,是你老師臨終時留下來的:日后回大陸,無論如何要把他的靈柩移回家鄉(xiāng)去。你去告訴他的那些后人,一定要保留一套孟養(yǎng)常穿的軍禮服,他的那些勛章也要存起來,日后移靈,他的衣裳佩掛是要緊的?!?br />“是的,樸公,我一定照辦?!?br /> 送走雷委員,樸公回到院子里的時候,冬日的暮風(fēng)已經(jīng)起來了,滿院里那些紫竹都騷然地抖響起來。西天的一抹落照,血紅一般,冷凝在那里。他又想起了半個世紀(jì)以前,辛亥年間,一些早已淡忘了的佚事來……
(有刪改)
【注】①《梁父吟》:漢樂府曲名。相傳諸葛亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
C
C
A.小說標(biāo)題為“梁父吟”,用諸葛亮“出師未捷身先死”的命運(yùn)影射王孟養(yǎng)的命運(yùn),用典巧妙,意蘊(yùn)豐富而含蓄,增加了小說的深度與廣度。
B.在冬日落暉中憑吊戰(zhàn)友的樸公是一位老將軍。黃昏是一天之暮,冬季是一年之暮,年邁是人生之暮:“遲暮”意象的并用,為文章增添了悲涼氣氛。
C.書房中懸掛的文徵明的寒林漁隱圖、鄭板橋的對聯(lián)以及滿院的紫竹,這些擺設(shè)與布置正面刻畫出樸公的錚錚傲骨、儒將風(fēng)范。
D.作者刻畫的人物群像中,既有浴血奮戰(zhàn)的男兒,亦有膽識過人的女子。小說寫活了一群在國家危難之際挺身而出的英雄兒女。
(2)身居臺灣的白先勇在小說人物身上融入了深沉的家國情懷,請概括分析小說中人物家國情懷的具體表現(xiàn)。
(3)小說中過去與現(xiàn)在交織穿插,這種敘述方式有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析。
【考點】
小說
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/12 0:0:8
組卷:8
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
復(fù)活(節(jié)選)
①
(俄)列夫?托爾斯泰
陰森森的監(jiān)獄,門前站著崗哨,門口點著風(fēng)燈,盡管蒙著一層潔白的雪幕,使大門、屋頂和墻壁都顯出一片雪白,盡管監(jiān)獄正面一排排窗子燈火通明,它給聶赫留朵夫的印象卻比早晨更加陰森。
威風(fēng)凜凜的典獄長走到大門口,湊近門燈,看了看聶赫留朵夫和英國人的通行證,困惑不解地聳聳強(qiáng)壯的肩膀,但還是執(zhí)行命令,邀請這兩位來訪者跟他進(jìn)去。他先領(lǐng)他們走進(jìn)院子,然后走進(jìn)右邊的門,沿著樓梯走上辦公室。他請他們坐下,問他們有什么事要他效勞。他聽說聶赫留朵夫要跟瑪絲洛娃見面,就派看守去把她找來,自己則準(zhǔn)備回答英國人通過聶赫留朵夫的翻譯向他提出的問題。
“這座監(jiān)獄照規(guī)定可以容納多少人?”英國人問,“現(xiàn)在監(jiān)禁著多少人?有多少男人,多少女人,多少兒童?有多少苦役犯,多少流放犯,多少自愿跟著來的?有多少害病的?”
聶赫留朵夫隨口翻譯英國人和獄長所說的話,沒有深究那些話的含義。他想到馬上就要跟瑪絲洛娃見面,完全出乎他的意外地心慌起來。他給英國人翻譯到一半,聽見腳步聲越來越近,辦公室的門開了,像以往歷次探監(jiān)那樣,先是一個看守走進(jìn)來,接著是身穿囚服、頭包頭巾的瑪絲洛娃。他一見瑪絲洛娃,立刻感到心情沉重。
“我要生活,我要家庭和兒女,我要過人的生活,”正當(dāng)她垂著眼睛,邁著快步走進(jìn)房來時,這樣的念頭掠過他的腦海。他站起來,迎著她走出幾步,他覺得她的臉色嚴(yán)肅而痛苦,就像上次她責(zé)備他時那樣。她臉上紅一陣,白一陣,手指頭拘攣著揉搓她衣服的邊緣,時而看他一下,時而低下眼睛。
“您知道減刑的事成功了吧?”聶赫留朵夫說。
“是的,看守已經(jīng)告訴我了。”
“那么,只要公文一到,您就可以出去,在您愿意住的地方住下來。我們要考慮一下……”
她趕緊打斷他的話說:“我有什么可考慮的?西蒙松到哪兒去,我就跟著他到哪兒去?!?br /> 盡管她非常激動,她卻抬起眼睛來瞧著聶赫留朵夫,把這幾句話講得又快又清楚,倒好像事先準(zhǔn)備好了似的。
“哦,是這樣!”聶赫留朵夫說。
“喏,這是說如果他要我跟他一塊兒生活的話,”她驚慌地停住嘴,然后又糾正自己的話說,“這是說如果他要我留在他身邊的話。對我來說,還有什么比這更好的呢?我得把這看作幸福才是。我還圖個什么呢?”
“也許她真的愛上西蒙松,根本不要我為她作什么犧牲;也許她仍舊愛我,拒絕我是為了我好,不惜破釜沉舟,把自己的命運(yùn)同西蒙松結(jié)合在一起。二者必居其一,”聶赫留朵夫想,不禁感到害臊。他覺得自己臉紅了。
“如果您愛他……”他說。
“什么愛不愛的?這種事我早就丟掉了。不過,西蒙松是個十分特殊的人?!?br />“是啊,當(dāng)然,”聶赫留朵夫開口說?!八莻€非常好的人,我想……”
她又打斷他的話,仿佛生怕他會說出什么多余的話,或者生怕她沒機(jī)會把她要說的話說完似的。
“要是我做得不合您的心意,您要原諒我才好,”她說著,用神秘的、斜睨的目光瞅著他的眼睛?!翱雌饋砭驮撨@么辦。您也得生活啊?!?br /> 她說的恰好是剛才他所想的。然而現(xiàn)在他已經(jīng)不這樣想,他的想法和他的感情已然不同了。他不但感到羞愧,而且舍不得失去由于她的決定而要失去的一切。
“我沒有料到會這樣,”他說。
“您何必在這兒生活和受苦呢。您已經(jīng)受夠苦了?!彼f著,古怪地微微一笑。
“我并沒有受苦,我過得挺好。要是可能的話,我還想為您出力?!?br />“我們,”她說到“我們”的時候,看了聶赫留朵夫一眼,“我們什么也不需要了。您為我出力已經(jīng)夠了。要不是您……”她本想說什么,可她的嗓音發(fā)抖了。
“您總不能對我道謝?!甭櫤樟舳浞蛘f。
“那么我該走了吧?”她發(fā)現(xiàn)英國人在等他,就說道。
“我不想告別,我還要跟您見面的?!甭櫤樟舳浞蛘f。
“那我們就分手了?!彼f,聲音低得幾乎聽不清。他們的目光相遇了,聶赫留朵夫聽著她說,“那我們就分手了”而沒有說一般的告別話,看著她那
古怪的
、斜睨的目光和
凄涼的
笑容,心里明白過來,在他剛才對她的決定的原因所做的兩種推測當(dāng)中,第二種才是正確的;她愛他,認(rèn)為同他結(jié)合在一起,就會破壞他的生活,而她跟西蒙松一塊兒走掉,就會使得他自由。
現(xiàn)在她想到地辦成了她所要辦的事,不由得暗暗高興,不過轉(zhuǎn)念想到她就要跟他分手,又不免心里難過。她握一下他的手,慌忙轉(zhuǎn)身走出辦公室。
聶赫留朵夫回過頭去看英國人一眼,準(zhǔn)備跟他一塊兒走,可是英國人正在他的筆記本上記什么。聶赫留朵夫不愿意打斷他,就在靠墻的木榻上坐下,忽然感到很疲倦。他所以疲倦,不是因為昨夜失眠,也不是由于旅途勞頓,更不是由于激動,而是他感到對全部生活厭倦極了。他靠著小木榻的靠背,閉上眼睛,立刻睡著了,而且睡得又熟又酣暢。
(原文有刪改)
【注】①本文節(jié)選自《復(fù)活》第三章第二十五節(jié),記敘了聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的最后一次見面。在此之前的內(nèi)容是,聶赫留朵夫為瑪絲洛娃爭取到了減刑,并決心和瑪絲洛娃結(jié)婚,但是他前往探監(jiān),卻遭到了獄長的拒絕。聶赫留朵夫只能求助于當(dāng)?shù)氐拈L官,在那里他得到了允許,作為一位翻譯,陪同前來采訪的英國人進(jìn)入了監(jiān)獄。
(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項是
A.“聶赫留朵夫隨口翻譯英國人和獄長所說的話,沒有深究那些話的含義”,敷衍的態(tài)度表明他此刻恐慌的心態(tài)。
B.瑪絲洛娃拒絕了聶赫留朵夫的求婚,是因為西蒙松是一個“特殊的人”,她已經(jīng)移情別戀,不再愛聶赫留朵夫了。
C.文中寫聶赫留朵夫舍不得“由于她的決定而要失去的一切”,“失去的一切”,包括失去愛人以及失去贖罪的機(jī)會。
D.文中加點處“古怪”的目光和“凄涼的”笑容,雖然都在寫瑪絲洛娃的“笑”,但是卻透露出人物截然不同的心理。
(2)下列對本文藝術(shù)特點的分析,正確的一項是
A.文章采用了第三人稱有限視角,讀者可以無障礙地了解人物內(nèi)心的想法,創(chuàng)造出一種“敘事共鳴”的效果。
B.文章以環(huán)境描寫起筆,其中“潔白的雪幕”和“明亮的窗戶”強(qiáng)化了監(jiān)獄清冷陰森的氛圍,烘托出人物的壓抑感。
C.小說的人物的語言平實而且精彩,讓人物性格鮮明、突出,雖然都是扁平人物,也給讀者以栩栩如生之感。
D.小說人物塑造手法多變,如寫?yīng)z長主要采用白描手法,寫瑪絲洛娃則調(diào)動了外貌、語言、動作、心理描寫等手法。
(3)有人說,文中英國人這一人物的設(shè)置體現(xiàn)了作者的匠心,你同意這種說法嗎?請結(jié)合文章,陳述理由。
(4)托爾斯泰擅長刻畫人物豐富而真實的內(nèi)心世界,閱讀聶赫留朵夫遭到瑪絲洛娃拒絕后的相關(guān)文字,說說這一藝術(shù)特色是如何體現(xiàn)的。
發(fā)布:2024/11/13 17:0:2
組卷:14
引用:7
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
復(fù)活
列夫?托爾斯泰
瑪絲洛娃怎么也沒想到會看見他,最初一剎那,她把坐在她面前的這個人同她一度愛過的那個青年聯(lián)系起來,但接著覺得太痛苦了,就不再這樣做。現(xiàn)在這個衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺,對她來說,已不是她所愛過的那個聶赫留朵夫,而是一個截然不同的人。那種人在需要的時候可以玩弄像她這樣的女人,而像她這樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄到些好處。就因為這個緣故,她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會兒,考慮著怎樣利用他弄到些好處。
“那事早就完了。”她說,“如今我被判決,要去服苦役了?!?br /> 她說出這句悲痛的話,嘴唇都哆嗦了。
“我知道,我相信,您是沒有罪的。”聶赫留朵夫說。
“我當(dāng)然沒有罪。我又不是小偷,又不是強(qiáng)盜。這兒大家都說,一切全在于律師?!彼^續(xù)說,“大家都說應(yīng)該上訴,可是得花很多錢……”
“是的,一定要上訴?!甭櫤樟舳浞蛘f,“我已經(jīng)找過律師了。”
“別舍不得花錢,得請一個好律師?!彼f。
“我一定盡力去辦。”
接著是一陣沉默。
她又像剛才那樣微微一笑。
“我想請求您……給些錢,要是您答應(yīng)的話。不多……只要十個盧布就行?!彼蝗徽f。
“行,行。”聶赫留朵夫窘態(tài)畢露地說,伸手去掏皮夾子。
她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典獄長。
“當(dāng)著他的面別給,等他走開了再給,要不然會被他拿走的。”
等副典獄長一轉(zhuǎn)過身去,聶赫留朵夫就掏出皮夾子,但他還沒來得及把十盧布鈔票遞給她,副典獄長又轉(zhuǎn)過身來,臉對著他們。他把鈔票團(tuán)在手心里。
“這個女人已經(jīng)喪失生命了。”他心里想,同時望著這張原來親切可愛、如今飽經(jīng)風(fēng)霜的浮腫的臉,以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。他的內(nèi)心剎那間發(fā)生了動搖。
昨晚迷惑過聶赫留朵夫的魔鬼,此刻又在他心里說話,又竭力阻止他思考該怎樣行動,卻讓他去考慮他的行動會有什么后果,怎樣才能對他有利。
“這個女人已經(jīng)無可救藥了?!蹦Ч碚f,“你只會把石頭吊在自己脖子上,活活淹死,再也不能做什么對別人有益的事了。給她一些錢,把你身邊所有的錢全給她,同她分手,從此一刀兩斷,豈不更好?”他心里這樣想。
不過,他同時又感到,他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化,他的精神世界這會兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上,只要稍稍加一點兒力氣,就會向這邊或者那邊傾斜。他決定此刻把所有的話全向她說出來。
“卡秋莎!我來是要請求你的饒恕,可是你沒有回答我,你是不是饒恕我,或者,什么時候能饒恕我?!彼f,忽然對瑪絲洛娃改稱“你”了。
她沒有聽他說話,卻一會兒瞧瞧他那只手,一會兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉(zhuǎn)身,她連忙把手伸過去,抓住鈔票,把它塞在腰帶里。
“您的話真怪?!彼梢牟恍嫉亍羞@樣的感覺——微笑著說。
聶赫留朵夫覺得她身上有一樣?xùn)|西,同他水火不相容,使她永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這種樣子,并且不讓他闖進(jìn)她的內(nèi)心世界。
不過,說也奇怪,這種情況不僅沒有使他疏遠(yuǎn)她,反而產(chǎn)生一種特殊的新的力量,使他去同她接近。聶赫留朵夫覺得他應(yīng)該在精神上喚醒她,這雖然極其困難,但正因為困難就格外吸引他。他現(xiàn)在對她的這種感情,是以前所不曾有過的,對任何人都不曾有過,其中不帶絲毫私心。他對她毫無所求,只希望她不要像現(xiàn)在這樣,希望她能覺醒,能恢復(fù)她的本性。
“卡秋莎,你為什么說這樣的話?你要明白,我是了解你的,我記得當(dāng)時你在巴諾伏的樣子……”
“何必提那些舊事。”她冷冷地說。
“我記起這些事是為了要改正錯誤,贖我的罪,卡秋莎?!甭櫤樟舳浞蜷_了頭,本來還想說他要同她結(jié)婚,但接觸到她的目光,發(fā)覺其中有一種粗野可怕、拒人于千里之外的神色,他不敢開口了。
這時候,探監(jiān)的人紛紛出去。副典獄長走到聶赫留朵夫跟前,說探望的時間結(jié)束了?,斀z洛娃站起來,順從地等待人家把她帶回牢房。
“再見,我還有許多話要對您說,可是,您看,現(xiàn)在沒時間了。”聶赫留朵夫說著伸出一只手,“我還要來的?!?br />“話好像都已說了……”
她伸出一只手,但是沒有同他握。
“不,我要設(shè)法找個可以說話的地方再同您見面,我還有些非常重要的話要對您說?!甭櫤樟舳浞蛘f。
“好的,那您就來吧。”她說,做出一種要討男人喜歡的媚笑。
“您對我來說比妹妹還親哪!”聶赫留朵夫說。
“真怪!”她又說了一遍,接著搖搖頭,向鐵柵欄那邊走去。
(有刪改)
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項是
A.聶赫留朵夫窘態(tài)畢露,是因為他不想跟瑪絲洛娃有經(jīng)濟(jì)上的牽連,現(xiàn)在瑪絲洛娃直言要錢,令他尷尬。
B.面對此時來請求贖罪的聶赫留朵夫,瑪絲洛娃并沒有絲毫的往日情意,只是把他當(dāng)作可以利用的人。
C.小說存在兩個聶赫留朵夫,一個是精神的,一個是獸性的,最終非道德戰(zhàn)勝了道德,走向了“復(fù)活”。
D.離別時,聶赫留朵夫說瑪絲洛娃對他來說比妹妹還親,是想撇清兩者的關(guān)系,生怕談及愛情和婚姻。
(2)下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說對瑪絲洛娃這個人物作了生動細(xì)膩的刻畫,主要運(yùn)用了神態(tài)、動作、語言等描寫手法,特別是多次描寫了她的笑。
B.小說多次寫到副典獄長,他“踱步”“轉(zhuǎn)身”“對著他們”“走到跟前”貫穿在兩位主人公的活動中,豐富了他們的形象。
C.小說通過細(xì)節(jié)描寫聶赫留朵夫呼喚瑪絲洛娃的小名“卡秋莎”,而且改稱“你”,說明聶赫留朵夫嫌惡她,不再尊重她。
D.作者刻畫人物,擅長深入人物內(nèi)心,抓住瞬間的思想感情變化,相對于心理過程的結(jié)果,他更關(guān)注的是心理過程本身。
(3)選文中聶赫留朵夫探監(jiān)的情節(jié),體現(xiàn)了作者怎樣的情感態(tài)度?
(4)作者在刻畫聶赫留朵夫時成功運(yùn)用了“心靈辯證法”,請從內(nèi)心獨(dú)白、對話以及全知視角三個角度分析聶赫留朵夫的心理特征。
發(fā)布:2024/11/13 22:30:1
組卷:25
引用:5
難度:0.1
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各題。
大衛(wèi)?科波菲爾(節(jié)選)
狄更斯
“喂!”姨婆說道,“我已經(jīng)給他寄了封信,告訴他。他和我會有番理論!”
“要把我——交給——他嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地說。
“我不知道,”姨婆說,“還要看情形呢?!?br /> 聽到這話,我一下就泄了氣,情緒低落,好不傷心。姨婆似乎沒有注意到我,她自顧自從衣柜里拿出一件粗布圍裙并穿上,親手洗茶杯;把茶杯洗凈后放到茶盤上,再把桌布疊好放在茶杯上。這之后,她又用小掃帚掃面包皮屑,一直掃到地毯上一點纖塵都沒有;接著她又收拾打掃那本已被收拾打掃得無可挑剔的房間。當(dāng)這一切家務(wù)已干得令她滿意了,她才取下手套,解下圍裙疊好,放回衣柜里某個專門的角落。她把她的針線盒拿到打開的窗子前的桌上,坐了下來開始干活。
……
“特洛伍德小姐,一收到你的信,我就感到,為了更合情理地表示我本人,或許也為了更表示對你的尊敬——”
“謝謝你,”姨婆尖銳地看著他說,“你不必在意我?!?br />“還是親自面談比借助信交談要好,”謀得斯通先生繼續(xù)說道,“雖說旅途不便。這個倒霉的孩子,他已拋棄背離了他的朋友和職責(zé)——這個倒霉的孩子,在我那親愛的亡妻生前生后,都給家里引來了許多的紛擾和不安。他有一種陰郁逆反的心理,一種粗暴野蠻的脾氣,一種不馴服不聽管教的氣質(zhì)。家姐和我都曾努力想改變他的惡習(xí),卻毫無成效?!?br /> 謀得斯通小姐說道:“我再補(bǔ)充一句,我認(rèn)為這孩子是世界上所有的孩子中最壞的一個!”
“太過分了!”姨婆說道。
“可事實上一點也不過分?!敝\得斯通小姐說。
謀得斯通先生接著說:“我曾讓這孩子去從事一種受尊重的職業(yè),并置他于我一個朋友照顧下,但他不喜歡那職業(yè);他跑走了,成為一個四處流浪的叫花子,衣衫襤褸地到這兒向你特洛伍德小姐求哀告憐。”
“還是先說那受人尊敬的職業(yè)吧,”姨婆說,“如果他是你的孩子,我想,你也會那么把他送去從事嗎?再假設(shè),如果那可憐的孩子——也就是他的母親——還活著,他也要去投身那受人尊敬的職業(yè)吧,是嗎?”
“我深信,”謀得斯通歪了歪頭說,“凡是我和家姐一致認(rèn)為最好的事,克萊拉都對其沒有異議?!?br />“唉!”姨婆說,“不幸的吃奶娃娃!”
“那可憐的孩子的年金也和她不復(fù)存在了嗎?”
“也和她一樣不復(fù)存在了?!敝\得斯通先生答道。
“那么那筆小小的財產(chǎn)——就是那座房子和那花園?”
“我的亡妻愛她的第二個丈夫,”謀得斯通先生說道,“毫無保留地信任他。”
“你的亡妻,先生,是一個最沒頭腦、最不快活、最不幸的吃奶娃娃?!币唐艑λ麚u搖頭說,“你還有什么要說呢?”
“特洛伍德小姐,”他答道,“我到這兒來是要把大衛(wèi)帶回去。按照我認(rèn)為最恰如其分的方法處置他。如果你袒護(hù)了他一次,你就得永遠(yuǎn)袒護(hù)他。我來這兒把他帶走,如果他不,我的門從此不再為他開?!?br /> 我姨婆很專注地聽這番話。她坐得直挺挺的,雙手疊放在膝蓋上,忿忿地盯著那說話的人,等他說完。
“這孩子要說什么呢?”姨婆說道,“你愿意走嗎,大衛(wèi)?”
我用“不”字回答。我乞求我的姨婆看在我父親的份上照顧我,保護(hù)我。
姨婆把我拉到她身邊,對謀得斯通先生說:“你可以走了!我要來試試這個孩子。如果他真像你說的那樣,至少我還可以像你做的那樣去對待他。不過,你說的話我一點也不相信?!?br />“你以為我不知道,”姨婆極其尖銳地說,“你讓那可憐的、不幸的、誤入歧途的吃奶娃娃過的什么日子嗎?你以為我不知道,當(dāng)你向她套近乎時——我敢說,你對她賣弄風(fēng)情時裝得對鵝都不敢噓一聲一樣——對那軟弱的小人是何等可悲的日子嗎?現(xiàn)在我就是看到了你,也聽到了你!誰會像謀得斯通先生一開始那樣柔順聽話!那個可憐的、上當(dāng)?shù)?、沒頭腦的孩子從沒見過這樣的男人。他是用糖做成的。他崇拜她。他溺愛她的兒子——非常非常溺愛他!他要做這孩子的第二個父親,他們要一起生活在開滿玫瑰的樂園里,是吧?呸!滾開!滾!”姨婆說。
“謀得斯通先生,”她向他搖著手指說,“在那沒有頭腦的吃奶娃娃眼里,你是個專橫的君王,你傷了她的心。你利用她弱點里最大的那部分給了她致命的創(chuàng)傷。這事實使你心安了。”
在這當(dāng)兒,他一直站在門邊,面帶某種微微笑意打量姨婆,不過他的黑眉黑眼重重擰在一起了。我看得出,雖然他仍然掛著微笑,臉色已變了,并像剛跑過那樣喘著氣。
“祝你好,先生!”姨婆說,“再見!也祝你好,小姐?!?br /> 謀得斯通小姐沒有回答一個字,慎重地挽起她弟弟的胳膊,大模大樣地走出了那小屋。
她的臉色漸漸緩和,我誠懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬>瓦@樣,我在一個全新的環(huán)境中開始了我的新生活。
(有刪改)
(1)下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項是
A.謀得斯通說凡是自己和姐姐一致認(rèn)為最好的事,克萊拉都沒有異議,這從側(cè)面反映出克萊拉在家中沒有地位和話語權(quán)的事實。
B.特洛伍德起初決定不收留大衛(wèi),但當(dāng)她看到謀得斯通姐弟的嘴臉后,知道大衛(wèi)跟著他們不會有幸福的生活,最終決定收留大衛(wèi)。
C.特洛伍德多次用“吃奶娃娃”稱呼克萊拉,體現(xiàn)了她對克萊拉“哀其不幸,怒其不爭”的態(tài)度,同時也包含著對謀得斯通的憤怒。
D.本文主要記敘了特洛伍德和謀得斯通姐弟倆圍繞著大衛(wèi)?科波菲爾的歸屬問題所展開的激烈矛盾沖突。
(2)下列對小說藝術(shù)特點的分析與鑒賞,不正確的一項是
A.“他是用糖做成的……是吧?”運(yùn)用第三人稱寫克萊拉眼中謀得斯通的“美好”形象,反映了特洛伍德對謀得斯通虛偽本性的清醒認(rèn)知。
B.“姨婆似乎沒有注意到我……”一段寫的是從“我”的視角觀察到的姨婆勞作的情形,其背后有一個惴不安的“我”。
C.開頭的“聽到這話,我一下就泄了氣,情緒低落,好不傷心”與結(jié)尾的“我誠懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬笔欠P與照應(yīng)的關(guān)系。
D.文章注重不同人物的情緒隨著矛盾的發(fā)展而發(fā)生的變化,如特洛伍德小姐開始比較克制,后來逐漸變得憤怒,最后漸漸緩和。
(3)特洛伍德小姐是世界文學(xué)史上一個經(jīng)典形象,請談?wù)劚疚氖侨绾嗡茉爝@一形象的。
(4)“我”在文中有什么作用?請結(jié)合文本簡要分析。
發(fā)布:2024/11/14 4:0:2
組卷:7
引用:4
難度:0.5
解析
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