當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年廣東省廣州五中七年級（上）期中歷史試卷> 試題詳情

如何力求客觀地評價歷史人物是我們歷史學(xué)習(xí)中要面對的一個重要命題。
請回答：
（1）你認(rèn)為如何做到客觀地評價歷史人物。
（2）請結(jié)合你對上一小題的理解，對秦始皇這一歷史人物進(jìn)行評價。

【考點】秦始皇的評價；秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/19 14:0:1組卷：6引用：2難度：0.6

相似題

1．【千秋功過天下評】
材料一：秦始皇年表（部分）

公元前259年 1歲出生在趙國的都城邯鄲

公元前247年 13歲繼位

公元前230年 30歲開始滅六國，一統(tǒng)天下

公元前220年 40歲書同文，車同軌

公元前219年 41歲自稱始皇帝

公元前216年 44歲廢除分封制改為郡縣制

公元前213年 47歲修馳道，焚書坑儒

公元前210年 50歲駕崩

材料二：秦統(tǒng)一后，秦朝的執(zhí)政措施更為偏重興建大型工程，其中筑長城用40萬人，修建秦始皇陵和阿房宮達(dá)70余萬人，加上其他勞役，服役的人數(shù)總計不下300萬，占當(dāng)時全國總?cè)丝诘?5%，秦時全國人口約200萬?！睾営涊d：“五人共同盜竊，贓物在一錢以上，斷去左足，并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒”。
——摘編自周榮《秦朝興亡的歷史研究》根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，以“千古一帝秦始皇”為主題，提煉一個觀點并展開論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰。字?jǐn)?shù)100-200字。）

發(fā)布：2024/10/14 20:0:2組卷：17引用：1難度：0.3

解析

2．秦始皇自古以來評說不一。李白贊他“秦王掃六合，虎視何雄哉！”；司馬遷說他“刻薄寡恩，心如虎狼……”，閱讀以下材料，回答問題。
材料一：“維二十八年（前 219 年），皇帝作始。端平法度，萬物之紀(jì)。以明人事，合同父子?！餍狄涣浚瑫淖帧装矊?，不用兵革。人跡所至，無不臣者。功蓋五帝，澤及牛馬。莫不受德，各安其宇。”
?
——[秦]李斯《瑯玡臺刻石》材料二：“……（統(tǒng)治者）懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道，立私權(quán)，禁文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始?！?br />——[漢]司馬遷《史記》材料三：在我看來，秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，是因為他不自覺地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向……開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時代。
——當(dāng)代歷史學(xué)家翦伯贊問題一：材料一和材料二從史料價值來看，屬于第一手史料還是第二手史料？根據(jù)所學(xué)知識推測，《瑯琊臺刻石》所用的應(yīng)該是何種文字？
問題二：結(jié)合材料一和所學(xué)知識，簡述秦始皇的歷史功績。
問題三：材料一與材料二對秦始皇的評價有何不同？你覺得為什么會有這種差異？
問題四：從唯物史觀的角度看，秦始皇是否推動了中國歷史的發(fā)展，為什么？
發(fā)布：2024/10/4 14:0:2組卷：6引用：1難度：0.5
解析
3．小歷在查閱作業(yè)幫“評說秦始皇”時遇到兩種參考答案：A．秦始皇強化思想控制，倡導(dǎo)儒家學(xué)說，有力促進(jìn)思想統(tǒng)一； B．秦始皇滅六國，立郡縣，創(chuàng)立中央集權(quán)制度。你認(rèn)為哪種答案是錯誤的？請說明理由。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：28引用：4難度：0.5
解析

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公元前259年	1歲	出生在趙國的都城邯鄲
公元前247年	13歲	繼位
公元前230年	30歲	開始滅六國，一統(tǒng)天下
公元前220年	40歲	書同文，車同軌
公元前219年	41歲	自稱始皇帝
公元前216年	44歲	廢除分封制改為郡縣制
公元前213年	47歲	修馳道，焚書坑儒
公元前210年	50歲	駕崩

如何力求客觀地評價歷史人物是我們歷史學(xué)習(xí)中要面對的一個重要命題。請回答：（1）你認(rèn)為如何做到客觀地評價歷史人物。（2）請結(jié)合你對上一小題的理解，對秦始皇這一歷史人物進(jìn)行評價。

如何力求客觀地評價歷史人物是我們歷史學(xué)習(xí)中要面對的一個重要命題。
請回答：
（1）你認(rèn)為如何做到客觀地評價歷史人物。
（2）請結(jié)合你對上一小題的理解，對秦始皇這一歷史人物進(jìn)行評價。