閱讀下面的文字，完成下列各題。
      對藝術家來說，觀眾注意力的持續(xù)，比引起更加重要。德國劇作家赫勃爾道：“最差勁的戲劇在開場的時候往往跟最精彩的戲劇相似，一場招致慘敗的戰(zhàn)斗往往也是以先聲奪人的雷霆閃電開頭的?！?br />      要使觀眾的注意力長時間地保持住，在戲劇文學上最常用的辦法是懸念的設置。戲劇家設置懸念，是為著對觀眾心理的收縱駕馭。李漁說，“使人想不到、猜不著，便是好戲法、好戲文”；日本古代戲劇家世阿彌說，“將某些東西保密，就會產生重大效用”；西班牙民族戲劇的創(chuàng)始人維加說，“觀眾一知道結局，就會掉頭走出戲院”……這些古典戲劇家都認識到一覽無余對于戲劇的危害，所以不謀而合地談到了劇情彎曲蔭掩的重要。多一層彎曲蔭掩，讓觀眾多一層猜想，不斷引起觀眾解謎的興趣。所以，“猜不著”，是懸念的一個重要特征。
      然而，如果完全猜不著，觀眾是否還有繼續(xù)猜的興趣呢？恰如黑夜踽行，如果伸手不見五指，失去了探尋路途的任何希望和可能，那也就談不上探尋的欲望和專注了，只有給予一線光亮，才會給夜行者帶來生機和興味。因此，越來越多的戲劇家認為，懸念的設置，不能使觀眾完全猜不著。本來，懸念只是吸引觀眾注意力的一種手段，如果把手段作為目的，那就背離了健全審美的正途。因此，對于極有魔力的懸念，既不可舍棄，又不可沉溺，尤其不宜在猜測、推理上耗費觀眾太多的精力。
      一些戲劇家宣稱要把秘密全部（或大部分）交給觀眾，讓觀眾不費猜想之力地從容觀賞。威廉?亞卻在《劇作法》中對這個問題討論得很詳盡，他的意見集中體現(xiàn)在一個實例的分析上。英國戲劇家謝立丹的代表作《造謠學?！分杏幸粋€情節(jié)：一位夫人在屏風后面，聽到了一場與自己密切相關的緋聞的交談，最后屏風被推倒，原先不知屏風后面有人的交談者大吃一驚。對于這個情節(jié)，《英國文學家》一書的作者奧利芬夫人認為：“如果劇作者也能像騙過劇中人那樣騙過了我們，使我們也同樣為這一發(fā)現(xiàn)而驚訝意外，那無疑會是一種更高明的藝術?！蓖?亞卻認為，這一場戲的精彩效果，只能建立在觀眾明知夫人正藏在屏風后這一基礎上。戲劇文學教授馬修斯則認為，觀眾在知道秘密的情況下還能有興趣看這段戲，主要是想等待看劇中人在屏風推倒后的各自狼狽相。威廉?亞卻在否定奧利芬夫人、肯定馬修斯教授的前提下，得出了結論：觀眾重復看戲的興趣和注意力的產生，恰恰是因為他們比劇中人知情，換言之，是洞察一切的優(yōu)越感，使觀眾處于一種興奮狀態(tài)和滿足狀態(tài)。
      中國傳統(tǒng)戲曲花映月掩，曲徑通幽，歷來反對直露簡陋，但也明顯地抵拒那種頗費猜想的躲藏方式。對此，中國京劇表演藝術家蓋叫天數(shù)語道破：“好的戲，觀眾不知后事如何，隨著演員，隨著戲的變化，一步步地深進去，看得津津有味。最好的戲，是故事情節(jié)觀眾全都知道，甚至自己也會唱。但每次看，每次都感到新鮮，總像第一次看一樣，戲能演到這樣才算到了家。”
（摘編自余秋雨《觀眾心理學》，有刪改）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

C

C

A.赫勃爾認為戲劇的開場精彩與否并不重要，如果后續(xù)劇情無法吸引觀眾的注意力也將招致慘敗。
B.懸念是戲劇家利用彎曲蔭掩之法激發(fā)觀眾好奇心的一種技巧，目的在于“使人想不到、猜不著”。
C.奧利芬夫人把懸念的手段理解為嚴格的保密，馬修斯教授把懸念理解為在明了大體情況下的期待。
D.李漁強調好的戲法應該使人“猜不著”，蓋叫天卻主張要讓觀眾熟知劇情，兩人的觀點相互矛盾。
（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

B

B

A.文章站在受眾心理的角度，探討懸念作用于觀眾的多種功能，體現(xiàn)出辯證的思維特點。
B.文章第二段引用中外古典戲劇家的說法，是為了論證懸念令人“猜不著”的重要特征。
C.文章第三段以比喻形象地說明興趣的保持在于把握好“猜得著”與“猜不著”的分寸。
D.威廉?亞卻借助《劇作法》中的實例，得出洞察一切的優(yōu)越感對觀眾至關重要的結論。
（3）根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是

B

B

A.如果一出戲讓觀眾沉溺于猜想，他們的審美享受就容易被邏輯推理所剝奪，從而影響觀賞體驗。
B.受到傳統(tǒng)戲曲的影響，中國觀眾習慣于居高臨下的觀賞態(tài)度，而不愿意在猜想劇情上花費心力。
C.設置懸念要防止一覽無余和徹底保密兩種傾向，因為都不利于長久地吸引和保持觀眾的注意力。
D.《雷雨》善用懸念吸引讀者，如周樸園與魯侍萍三十年后相逢時，兩人的言行充滿了懸疑色彩。