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2023年河北省部分學(xué)校高考語文一模試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下面小題。
尚火
王劍冰
哀牢山,太深厚,太崇高,太神秘,太艱難。包括生活在其中的人們,有著多種崇尚的人們。
其中就有尚火的彝人,說到火就可以想見這個民族的古老,他們對火的崇拜、喜好,是直接與生活有關(guān)的。所以我們艱難地進(jìn)入哀牢山腹地楚雄州雙柏縣,來尋找顯示著原始元素的符號。
在這片土地上走,光深吸氣就夠了,不久就會感覺呼出來的氣息已經(jīng)帶有了那種爽爽的濕潤。
一大片的茶園,濃濃的,泛著綠色的光。大山深處的茶是云霧雨露滋潤的茶,端起茶園主人的美意,還沒入口,就有一種清新入心了。而后在茶園中轉(zhuǎn),撫摸著或者說是呵護(hù)著從林間打來的陽光,那陽光疏疏離離地散在翠葉上。有人采了一芽,直接就放在了嘴里,而后一聲贊嘆出嗓。
茶園是序曲,延展部在后邊。那么就再次上車,再次盤旋在大山中。
上到一個高處,車子不再前行,終于到達(dá)了法脿鎮(zhèn)小麥地沖村,下車一步步爬上一個高處,上面竟然是平坦的,新采的松針鋪了一地,散出清新的味道。這是山寨舉行祭祀節(jié)會的場地,我們在這里要看儺舞表演。
儺,那個漢字中最神秘的字,表示著神秘而古老的原始祭禮。走這么遠(yuǎn),這么艱難,就是沖著這儺舞而來。世界上任何一個民族,都經(jīng)歷過原始社會階段,有過信仰原始宗教的歷史,并產(chǎn)生了本民族的宗教職業(yè)者巫師,巫師為驅(qū)鬼敬神、逐疫去邪所進(jìn)行的宗教祭祀活動,便稱為儺或儺祭、儺儀。儺師所跳的舞便是儺舞。
尚火的古村點(diǎn)起了熊熊篝火。有了火就有了一種熱烈,一種神秘,一種期待。這是一個“倮倮”支系的彝人,我們要看的,是他們的“老虎笙”,一種圍著篝火的關(guān)于虎的儺舞。
據(jù)記載,早在六千五百年前,也就是傳說中的伏羲時代,居住于青藏高原和西北一帶的氏羌人創(chuàng)造了一種文明,它的象征就是虎,之后,伏羲的后代逐步向西南遷徙,演化成今天的彝族等民族。彝族的虎文化歷史悠久,彝族崇虎敬虎,以虎為其祖先,認(rèn)為天地萬物都是老虎創(chuàng)造,覺得自己是老虎的后代,自稱“倮倮”,也就是“虎族”。雖然同樣以十二生肖紀(jì)年紀(jì)日,但是為首的不是鼠而是虎。彝族尚黑虎,舉行祭祖大典時,大門上懸掛一個葫蘆瓢,凸面涂紅色,上繪黑虎頭,以示家人是虎的子孫。
雙柏的小麥地沖村這個彝族支系稱老虎為“倮馬”,傳說早年當(dāng)?shù)氐囊妥孱^人都要披虎皮,死后以虎皮裹尸進(jìn)行火葬,表示生為虎子,死后化虎。每年農(nóng)歷正月初八至十五,是這個彝族“倮倮”支系一年一度的“虎節(jié)”,虎節(jié)要跳“老虎笙”。
鼓聲再次響起的時候,一群漢子跳了出來,他們的臉上、手上、腳上分別用黑、紅、紫、白等顏料畫著虎紋,身上披著用灰黑色的氈子捆扎成的有虎耳、虎尾的虎皮。火勢愈發(fā)猛烈起來,發(fā)出噼噼啪啪的聲響,紅色的火舌躥向了天空。這群“老虎”開始圍著火堆起舞。
老虎笙的舞者從全村成年男性中選出,由十八人組成。這十八個人扮演的角色各有不同。老虎笙是彝族虎圖騰的“活史料”,它既是祭祀性舞蹈,自娛性也很強(qiáng)。由于彝人常年生活在大山中,刀耕火種,也就保留了古老的傳統(tǒng)和生活方式。所以儺舞既古樸又原始。那些夸張的動作,顯示著原始的野性,使人從中深刻感受到舞蹈的快樂。有些動作由慢到快,力度由弱到強(qiáng),直至高潮。
他們不時還會發(fā)出陣陣吼叫?,F(xiàn)場顯得紛攘而凌亂,而這紛攘中有一種氣勢,凌亂中有一種俊美。硭鑼和羊皮扁鼓緊湊地敲,使得那種野性更加張狂。
火與虎,成為走進(jìn)哀牢山的人心中深切的記憶。
火,仍然是火。
犁鏵正在火中漸漸燒紅,有人用火鉗取出,高高舉起,猛然摜在地上,地上的綠草即刻冒出了青煙,接觸松樹的青針,立時燃燒起來。離得近的人感到了那種灼熱。而巫者卻光著兩腳,用腳去親密。人的腳踩上那滾燙的鐵物,竟然沒有聽到皮肉的燒焦聲。
怎么,還要用舌頭去舔?眼見得巫者伸出了舌頭!閉上眼睛吧。過后問仔細(xì),舌尖和腳上都沒有涂抹任何物質(zhì),他們十分認(rèn)真地保證,說完全是巫術(shù)。我還是搞不明白。
合個影吧,真正的大山深處的彝人??吹揭粋€氣度不凡的人,著黑衣,戴寬大的帽子,帽子上遍插鷹羽,兩只山鷹的硬爪順著耳朵垂下來,爪上尖甲凜凜如生。這是山村的頭領(lǐng)。頭上所戴,是老輩頭人傳下來,已經(jīng)傳了好幾代人??梢韵胍?,多少年前的那只雄鷹有多大。
我們圍起頭人,好好聊一聊,關(guān)于火,關(guān)于虎,關(guān)于鷹,還有彝人的生活以及哀牢山的廣大。山寨在滿是松針的竹篷里擺起長街宴,都是山里的特產(chǎn)。敬酒的歌兒唱起來,一波波地起高潮,熱情張揚(yáng),氣氛濃烈,不想喝也不行。周圍滿是金黃的苞谷,一串串高高地掛著,掛成了景象。不遠(yuǎn)處還有灰灰的草垛,粉白相間的房屋在山坡上,彩紋雕飾,鮮花滿墻,顯現(xiàn)著彝人的新生活。大大小小的水塘在周圍亮閃,整個天空都映了進(jìn)去。
這是哀牢山深處的世外桃源。不能在這里久留,久留會舍不得離去。
(選自《云南筆記》)
(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
B
B
A.文章開頭“太深厚,太崇高,太神秘,太艱難”的排比句形象寫出了哀牢山地區(qū)給人們所帶來的感受,從而引起讀者的閱讀興趣。
B.哀牢山地區(qū)是多民族的居住區(qū),但作者扣住大山深處的彝人來作為敘述對象,這說明其它少數(shù)民族落后于彝人,其文化沒有可寫之處。
C.雙柏的小麥地沖村這個彝族支系居住于哀牢山的深處,文中用“茶園是序曲”“再次盤旋”“終于”和“世外桃源”等詞語來進(jìn)行照應(yīng)。
D.在彝人表演的火舞蹈中,燒紅的犁鏵十分灼熱,而表演者的皮肉與親密接觸,卻絲毫未損,沒有涂抹任何物質(zhì)的解釋凸顯了其神秘性。
(2)關(guān)于文中“長街宴”的部分,下列說法不正確的一項(xiàng)是
C
C
A.描繪了彝族人所吃食物和所居住的環(huán)境,體現(xiàn)了彝人當(dāng)今新生活。
B.用敬酒時“不想喝也不行”的氣氛突出了彝族人熱情好客的品質(zhì)。
C.長街宴上,歌聲不斷,當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn),十分精美,勾起了我們的食欲。
D.本段“金黃”“灰灰”“粉白”等顏色詞給讀者帶來視角上的印象。
(3)作者對哀牢山風(fēng)物人情的感受存在著一個變化過程,請簡要概括。
(4)文中所寫彝族虎文化歷史的用意何在?試加以探究。
【考點(diǎn)】
散文
;
重要情節(jié)、語段的作用
;
內(nèi)容理解與概括
;
作品的體裁特征和表現(xiàn)手法
.
【答案】
B;C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/8/6 8:0:9
組卷:12
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成各小題。
文本一:
漁風(fēng)漁俗漁家樂
蔣子龍
處于網(wǎng)絡(luò)時代的人,常有一種虛幻的狂妄感,動不動就愛說:“世界真??!”覺得一只鼠標(biāo)在握,五洲四洋一目了然,喜歡在虛擬的世界里稱王稱霸。一旦回歸現(xiàn)實(shí),用自己的雙腳丈量世界,才知天下之大,難以想象。其實(shí)不用說世界,就說中國最大的群島——舟山群島,有大小一千三百多個島嶼,有人居住的卻只有三十二個。社會已經(jīng)進(jìn)入“人口爆炸”“過度開發(fā)”的今天,只一個舟山就還有一千三百多個島嶼仍保留著純天然的野態(tài),想想都讓人興奮和好奇。這也正是舟山群島無可比擬的自然資源優(yōu)勢。
舟山古稱“海中洲”,面向大洋,背靠大陸,橫流無際,群島有致,大小對應(yīng),遠(yuǎn)近相接,有舟有山,碧空遠(yuǎn)影……中國的文明史是“上下五千年”,舟山群島就有五千年的開發(fā)史。其豐富的漁鹽之利,成就了全國第一大漁場。而舟山漁場的中心港口,就是著名的“沈家門”,與挪威的卑爾根港、秘魯?shù)目▉喍砀鄄⒎Q“世界三大群眾漁港”。
據(jù)傳舟山海上有“十六門”之多,沈家門是其中最大的一個,“四山環(huán)擁,對開兩門,其勢連亙”,為天然良港,又是海上天險(xiǎn)。自唐宋起便成為漁民及海內(nèi)外船舶最佳避風(fēng)港,其“東控日本,北接登萊,南亙甌閩,西通吳會”,是我國東南沿海通往日本、朝鮮等國的必經(jīng)之地,為“東亞海上絲綢之路”的中轉(zhuǎn)大港,及來往使節(jié)祭海祭山的海疆要地——遵照當(dāng)時中國的規(guī)定,凡經(jīng)過沈家門的海內(nèi)外船隊(duì),都要在這里舉行隆重的祭祀儀式。
其名叫“沈家門”,其實(shí)是國家的東大門。明清時期,倭寇屢犯浙東,沈家門遂成為海上要塞。沈家門外常常硝煙彌漫,海水為赤,沈家門人抗倭御敵,戰(zhàn)績累累??官撩麑⑵堇^光的戰(zhàn)艦長闊、高大,“巍如山岳,浮動波上,錦帆鶿首,屈服蛟螭”“乘風(fēng)下壓,如車碾螳螂”。在那個時期,被尊為“天朝”的泱泱大國,士氣高昂,御倭寇于大洋之上。
至乾隆年間,大對船、大捕船興起,漁業(yè)大盛,漁港拓展。沈家門一派大港氣象,桅檣如林,萬商云集,市肆駢列,海物錯雜,大街小巷,腥味盈天。每當(dāng)小黃魚汛、大黃魚汛、烏賊汛、鰳魚汛、帶魚汛、海蜇汛等汛期到來,沈家門更是旆旗招展,號角長鳴;入夜后還萬家燈火,繁華異常,有“小上?!敝Q。
更重要的也是舟山最幸運(yùn)的,是其還有得天獨(dú)厚的人文資源——被尊為“海天佛國”的普陀山,坐落于舟山本島的蓮花洋中,是國內(nèi)外著名的旅游勝地。當(dāng)年鑒真和尚經(jīng)此東渡日本,成就了世界佛教史上的經(jīng)典。
就在這樣的地理與人文環(huán)境中,既有豐富的自然資源,又有獨(dú)特的人文資源,“上承吳越古風(fēng),下創(chuàng)列島特色”,從而積淀形成了沈家門獨(dú)具特色的漁家風(fēng)俗習(xí)尚,成為中國海洋文化的一個重要標(biāo)志。其核心是一個“仁”字。
以仁對海,心存敬畏。出船先“祭?!?,回港要“謝洋”,甚至還要“敬魚”。在海上遇到大鯊魚、鯨魚等,漁民要向海禱告,向大魚撒米、丟三角旗,此謂“撒米施食,丟旗引路”,以免大魚興波鼓浪,掀翻漁船。
以仁對天,崇拜神靈。普陀山梵風(fēng)習(xí)染舟山諸島,信佛便成了沈家門漁民的重要風(fēng)俗,“一門都仗佛扶持”。同時還崇奉媽祖、祭拜龍王……
但,在“仁”的含義中,最重要的還是對人。這也構(gòu)成了沈家門漁民文化中最溫暖、最多姿多彩的那一部分。“一船遇難,眾船相救”;“一家有客,全岙接待”;“避風(fēng)難胞,一宿二餐”……
內(nèi)陸人乃至行駛在江河湖泊上的船家,遇見死尸都會覺得是一件不吉利的事,而以沈家門為代表的浙江、福建沿海的漁民,在海洋上遇到浮尸,不管是不是正遇到魚群或豐收在望,也要立刻停止作業(yè),將浮尸撈起,布裹席包,旋即返港?;馗酆髮⑹w擺放在岸邊,等待家屬認(rèn)領(lǐng)。無人認(rèn)領(lǐng)者,將尸燒化,骸骨存甕,葬于“義山”。自明代起,由幾家米行牽頭,在沈家門創(chuàng)建了“存仁局”:饑荒施飯,流行瘟疫施醫(yī)藥,為收斂無名露尸及無錢置買墳地的死難者,開辟“義冢山”,分“本地義山”和專門埋葬閩籍海難者和無主死者的“福建義山”。沈家門的“存仁局”樂善好施,扶困濟(jì)危,積德無數(shù)。
能像漁民這樣仁厚地看待生死,就會勇,就會強(qiáng),就會豪爽,就會快樂。千百年來,漁民把自己獨(dú)特的文化習(xí)俗演繹得精彩紛呈、浩瀚廣大。過去在各種各樣的祭祀、慶典和節(jié)日中,漁民們創(chuàng)造了斑斕多姿的文化形式。發(fā)展到今天演變成一年一度的“沈家門民俗文化節(jié)”。其實(shí)是全球漁民的狂歡節(jié),來自世界各地的漁民文藝表演隊(duì),融入到舟山鑼鼓、漁歌號子、舞龍、舞魚等當(dāng)?shù)氐拿袼孜乃嚬?jié)目中,群情歡娛,漁港沸騰。中華民族的整個傳統(tǒng)道德體系,也是以“仁”為先的。仁,然后有義、禮、智、信,有這樣淳厚的民俗風(fēng)尚,必然會成就漁家最真實(shí)的快樂。
沈家門,是歷史之門,文化之門,大通之門——通海通陸通世界,天助神佑通過去、通未來。門里門外,風(fēng)光無限。
(有刪改)
文本二:
我為什么寫散文?
當(dāng)心里萌生出一種對自己的激情,對自己有了感覺,寫虛構(gòu)小說或其他文體無法表達(dá)這種情感時,便寫散文。
散文憑借真誠感知生命的詩意,讓自己藝術(shù)的情弦充滿智慧和飽滿的感情。
散文的美是融合了心靈的真實(shí)和生活的真實(shí)而創(chuàng)造出來的。不能指望一個虛偽的靈魂、一個沒有真情實(shí)感的人會創(chuàng)造出真實(shí)的美,寫出感人的散文。
散文是作者“心靈的告白”,可直接表露自己的思想感情,表達(dá)個人獨(dú)有的感受,因而是值得珍視的。看散文如同欣賞一個人的精神收藏品。
有了真情,再把它提升到文學(xué)的層面,表達(dá)得美,這美就是活的,充滿生命力。
否則,只有美,沒有真,再精致也只是工藝品,沒有活趣。
正是這份真情,使散文雖很少大紅大紫,卻也從未被冷落過,香若幽蘭。
(摘編自王必勝《讀寫他們(二)——一本散文和一組作家書信》)
(1)下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.文章通過對網(wǎng)絡(luò)時代那些自以為“一只鼠標(biāo)在握”就能“在虛擬的世界里稱王稱霸”的虛幻狂妄之人的批評,引出對舟山的描繪。
B.以沈家門為代表的舟山群島歷史悠久,獨(dú)特的地理與人文環(huán)境孕育出獨(dú)特的民俗和精神,當(dāng)?shù)貪O民具有勇、強(qiáng)、豪爽的性格特點(diǎn)。
C.這篇散文常常使用連續(xù)的四字詞組成句子,整散結(jié)合,文白相間,簡練而又雅致,將讀者引向深渺悠遠(yuǎn)的歷史場景。
D.文章既從大處落筆,又注重在小處著墨,始終圍繞沈家門的“漁風(fēng)漁俗漁家樂”展開記敘與描寫,突顯以小見大的恢宏的寫作風(fēng)格。
(2)文本一中,在敘寫沈家門的人文環(huán)境時,作者為什么對歷史進(jìn)行了豐富的想象?請結(jié)合文本簡要分析。
(3)請結(jié)合文本二,簡要分析文本一的“活趣”之美。
發(fā)布:2024/11/13 8:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.5
解析
2.
漢語,我想對你哭
武漢大學(xué)某教授在一次講演中曾不無感慨地說到,漢語現(xiàn)在已經(jīng)成為了一種弱勢語言、一種第二階級的語言。在座的富有自由辯論精神的學(xué)子們一片嘩然,紛紛以“語言是沒有階級性的”觀點(diǎn)反駁。在聽了演講者的“一個外國人晉職、升中學(xué)、上大學(xué)、考研究生、攻博,需要考我們漢語嗎?”的反問之后,全場寂然。
我不否認(rèn),今天我們必須學(xué)習(xí)西方科技知識,掌握其語言,了解其文化。但是,如果我們普遍陷入對外國語言(這里主要是指英語)的畸形崇拜,那么這實(shí)際上就是一個關(guān)系到本民族文化生存前景的嚴(yán)重問題。
隨處張貼的花花綠綠的考研英語培訓(xùn)班廣告,已是當(dāng)下大學(xué)校園風(fēng)景的一個重要組織部分。大多聽講者也明白在那種狂熱的氣氛里,是難以學(xué)到什么新東西的,但他們認(rèn)為,即便花費(fèi)時間、金錢換來一種心理上的平衡也值得。因?yàn)?,英語對于考研者來說,具有一票否決的作用,它早已成為考研游戲的前提。而且,隨著競爭者日眾,它的難度也不斷水漲船高。具體地說,一個報(bào)考中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)甚至中國古代文學(xué)專業(yè)的考生,如果英語不達(dá)“國家線”的話,即便專業(yè)再優(yōu)異也是白搭。相反,專業(yè)水平平庸,英語成績突出的考生,卻往往成了錄取的亮點(diǎn)。
然而,我們對英語的態(tài)度又是矛盾的。我們真的重視英語嗎?2000年武漢大學(xué)博士生錄取的英語線,應(yīng)屆、往屆的文科考生分別是55分、50分,而理科應(yīng)屆、往屆考生分別只需50分、45分。也就是說大家同是博士生,在英語卷面分只有100分的情況下可以相差10分之巨。而且,更讓人不解的是,一個研究空間物理的博士生與一個研究中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的博士生究竟哪一個更需要英語?
我們年輕一代對本民族傳統(tǒng)文化態(tài)度冷漠,了解也淺陋。我參加過湖南省的高考作文評閱工作,在所閱過的近兩千篇文章中,很少能看到字句完全通順的,更無以奢談文采,而太多“準(zhǔn)大學(xué)生們”在文字中所體現(xiàn)出的對題旨把握的模糊、表達(dá)的幼稚、取材的單一和價(jià)值觀念的混亂真是讓人驚嘆!
全球化已成為當(dāng)今不可遏止的世界趨勢。面對強(qiáng)勢文化的入侵,我們知道其他民族是怎樣對待自己的語言和文化的嗎?多數(shù)時間在美國教書的法國人德里達(dá)來北京大學(xué)作演講的時候,開始打算應(yīng)學(xué)生要求用英語,但法國領(lǐng)事館堅(jiān)持要他用法語,因?yàn)樗欠▏?。幾十年前,美籍華人丁肇中先生在諾貝爾獎的頒獎臺上致答詞時,這位英語遠(yuǎn)比漢語講得流利的科學(xué)家,卻堅(jiān)決要講漢語,就因?yàn)槟鞘悄刚Z。據(jù)說在德國的講臺上授課,政府規(guī)定一律都得用德語。而在許多最需要使用本民族語言的國際講壇上,我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。最近驚聞武漢某著名大學(xué)也要實(shí)行雙語教學(xué),據(jù)說其中中文專業(yè)也不能幸免。如果這消息確實(shí),那么在中國大學(xué)的課堂上使用英語講授漢語言文學(xué),將成為世界教育傳播史上的一大奇觀。
我們小時候都學(xué)過《最后一課》。我想這篇體現(xiàn)一種語言命運(yùn)的著名短篇小說之所以引起全世界的共鳴,是因?yàn)槟俏焕蠋熢谧詈笠徽n上,表達(dá)了一個超越民族界限的感嘆:法語是世界上最美麗的語言。這句話可以置換為:世界上任何一種語言都是最美麗的。遺憾的是,這種美麗住往只有在危及語言存亡的時候,才體會得出。我們非得要扮演一回那個不成器的小學(xué)生么?
英語對于我們意味著什么?意味著“狼來了”。來了一匹我們不能趕走也無法趕走的“狼”。但我想,即使我們沒有氣度、勇氣、膽識、能力與之共舞,也不至于要把我們的孩子以及我們身上的好肉都送到它的嘴里,任其撕咬吧?
漢語,我只有對你哭!
(1)第一自然段中,在聽武漢大學(xué)某教授講演時,為什么先是“學(xué)子們一片嘩然”,然后又“全場寂然”?
(2)文章引用短篇小說《最后一課》,是為了說明什么?根據(jù)文意,簡要作答。
(3)文章的題目是《漢語,我想對你哭》,而文章的最后一個自然段卻說“漢語,我只有對你哭”,措辭的變化,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請結(jié)合全文作答。
(4)下面對這篇散文的分析,錯誤的兩項(xiàng)是
A.作者認(rèn)為,如果一個民族陷入了對英語的畸形崇拜,會危及本民族文化生存的前景。
B.文中談到“我們對英語的態(tài)度是矛盾的”,意在說明對英語的學(xué)習(xí)、考試都要從應(yīng)用的實(shí)際出發(fā)。
C.作者懷著極大的責(zé)任感呼吁:要加強(qiáng)對漢語的重視程度,使得漢語能夠取代英語的現(xiàn)地位。
D.文中列舉“準(zhǔn)大學(xué)生們”在高考作文中反映出的問題,其原因便是英語的泛濫導(dǎo)致年輕一代對漢語的冷漠。
E.文中舉丁肇中先生的例子意在說明對待本民族的語言和文化,也是衡量一個人是否熱愛自己的國家和民族的重要方面。
發(fā)布:2024/11/13 8:0:1
組卷:3
引用:3
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各題。
文本一:
夏感
梁衡
【注】
充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。
好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣。山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴?;鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘艦船。金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰。夏天到了。
夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn),這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡,正是一個承前啟后、生命交替的旺季。
你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧,無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。
夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割、快割;麥子上場了,又想著快打、快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起了風(fēng)?看看窗外,天空可是遮上了云?麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水?!疤锛疑匍e月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。
遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的金黃的夏季。
文本二:
梁衡認(rèn)為:散文既然是一種藝術(shù),就必須符合美的要求,在文章組織中要講究描寫之美、意境之美、哲理之美。在他的筆下,景與物都完全是活脫脫的呈現(xiàn),你無須想象就可以觸摸到、感覺到,并與之共鳴。他寫杏花村的竹葉青酒:“呈一點(diǎn)淡淡的黃色,令人想起春天里新柳的鵝黃,不覺間,一陣清香,已漸漸地,像一層看不見的薄霧漫過桌面,撲入你的胸懷,鉆進(jìn)你的衣袖。”(《杏花村訪酒》)梁衡筆下的美,有時是經(jīng)過加工的美,完全融入作者的思想、品性和氣質(zhì)。他寫景物時,完全是以自身的觀察、體驗(yàn)、思考為旋轉(zhuǎn)變化的視角,不斷地切換鏡頭,形成一個個美的意境。在表現(xiàn)晉祠中多、清、靜、柔的水時,作者“信步”帶你去尋水,用“不知”“讓人叫絕”“絲紋可見”“你沿著水去賞那亭臺樓閣”“自問”等字眼,這是自己切換式的觀察和體驗(yàn),就像拍攝電影時旋轉(zhuǎn)式切換一樣,帶著觀眾去觀察、去體驗(yàn)、去思考。
寫人也是一樣,作者總是在發(fā)掘人物心靈深處的東西。在意境中融入了作者本人的觀察、體驗(yàn)和思考,其中有作者的氣質(zhì)和思想。不是說教,不是唱高調(diào),而是能啟發(fā)人的哲學(xué)思考,這正是梁衡先生所說的“散文的哲理之美”。大凡大作家,一般都能從人類的終極關(guān)懷角度來思考眼前的人和物,梁衡先生就是這樣的大作家?!懊鑼懨馈薄耙饩趁馈薄罢芾砻馈笔橇汉馍⑽目桃庾非蟮模@在每一篇散文中都可以通過遣詞煉句、謀篇布局、探幽發(fā)理等得到體現(xiàn)。其實(shí),梁衡散文中這種美的意境源于他內(nèi)心的境界。讀梁衡的作品,我們所感受到的不僅僅是其筆下山河之壯美、人物之偉大、生活之美好,還有作者深刻的思想、博大的情懷和崇高的修養(yǎng)。這就是境界,作為思想者、大作家和詩人的境界,這種境界是經(jīng)艱苦人生反復(fù)砥礪而又不斷地從思想體悟中得來的。
(選自張維佳《梁衡散文的意境和境界》,有刪改)
注:梁衡,1946年出生于山西霍州。著名散文家、學(xué)者。
(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.梁衡的《夏感》與朱自清的《荷塘月色》都運(yùn)用了情景交融的手法,在對景色的細(xì)致描摹中寄寓了作者內(nèi)心豐富的情感。
B.“田間那挑著七八片綠葉的棉苗……”中,一個“挑”字,寫出棉苗受到炙烤有氣無力的形象,突出了夏日的炎熱。
C.作者想大聲贊美金黃的夏季,一個重要的原因就是:夏天是一個承前啟后、生命交替的旺季,收獲已有而希望未盡。
D.“充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律”也可理解為:人生有時像夏天一樣既充滿苦澀的緊張,又充滿充實(shí)的熱烈。
(2)下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.“麥浪翻滾著,撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘艦船”,帶有強(qiáng)烈主觀色彩,體現(xiàn)了夏天的熱烈。
B.“聽聽窗紙”“看看窗外”,是作者用外在動作描寫展現(xiàn)內(nèi)在心理活動的傳神之筆,具象化了“每一根神經(jīng)都被繃緊”的真實(shí)心情。
C.作者描寫農(nóng)民麥?zhǔn)盏木跋?,運(yùn)用排比、引用等修辭,并多用短句,用語生動形象而又準(zhǔn)確,突出了農(nóng)民夏天生活節(jié)奏的緊張。
D.文本一融描寫、議論、抒情于一體,既形象地描繪出了作者在夏天的感受,又在對夏天的贊美中融合“承前啟后,生命交替”的哲思。
(3)梁衡描景寫物調(diào)動了多種感官,逼真可現(xiàn),請結(jié)合文本一簡要分析。
(4)請結(jié)合文本二簡析文本一《夏感》呈現(xiàn)出的散文美。
發(fā)布:2024/11/12 23:30:1
組卷:27
引用:3
難度:0.5
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