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菁優(yōu)網(wǎng)某實驗小組探究了催化劑對H2O2分解速率的影響。實驗裝置如圖1所示,用注射器加入相同濃度的H2O2溶液(見表),實驗中使用傳感器裝置測算在有無催化劑情況下生成O2的質(zhì)量(圓底燒瓶內(nèi)氣壓變化在安全范圍),繪制氧氣質(zhì)量隨時間變化的曲線,如圖2所示。
實驗編號 H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) H2O2溶液的體積(mL) 催化劑 對應(yīng)曲線
3.4 10.0 a
3.4 10.0 b(待繪制)
(1)研究物質(zhì)組成與構(gòu)成
①從宏觀角度,過氧化氫由
種元素組成,其中氧元素的化合價為
-1
-1
;
②從微觀角度,過氧化氫分子中,氫原子和氧原子的個數(shù)比為
1:1
1:1

③過氧化氫的相對分子質(zhì)量為
34
34
,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
94.1%
94.1%
(保留到小數(shù)點后1位)。
(2)研究反應(yīng)過程
①請寫出過氧化氫在二氧化錳催化下反應(yīng)的符號表達(dá)式
H2O2
M
n
O
2
H2O+O2
H2O2
M
n
O
2
H2O+O2
;
②反應(yīng)前稱得二氧化錳的質(zhì)量為1.2g,則反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量為
1.2g
1.2g

③在圖2中畫出曲線b的大致位置及趨勢
菁優(yōu)網(wǎng)
菁優(yōu)網(wǎng)
。
【答案】兩;-1;1:1;34;94.1%;H2O2
M
n
O
2
H2O+O2;1.2g;菁優(yōu)網(wǎng)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:4引用:2難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.過氧化氫溶液(俗稱雙氧水)常溫下是一種無色液體,實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。
    查閱資料:將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時就有氧氣產(chǎn)生,加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生。
    (1)請你寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式
     

    (2)小紅按圖1裝置進(jìn)行實驗,當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時,伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,為此,他利用圖2裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃,那么圖1實驗中帶火星木條未復(fù)燃的原因是
     
    。
    (3)下表是小紅同學(xué)探究影響過氧化氫分解速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
    實驗序號 過氧化氫溶液的濃度% 過氧化氫溶液的體積/mL 溫度/℃ 二氧化錳的用量/g 收集氧氣的體積/mL 反應(yīng)所需的時間/s
    5 5 20 0.1 4 16.75
    15 5 20 0.1 4 6.04
    X 5 35 0 2 49.21
    30 5 55 0 2 Y
    ①表格中的X=
     
    ;若Y
     
    49.21(填“>”、“=”或“<”),可知溫度越高,過氧化氫分解速率越快。
    ②從實驗
     
    (填序號)對比可知,過氧化氫分解速率與過氧化氫溶液濃度有關(guān)。
    (4)化學(xué)興趣小組A設(shè)計如圖所示的對比實驗來比較MnO2、CuO對過氧化氫分解的催化效果。所用實驗裝置如圖所示。在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內(nèi)盛有的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時間的關(guān)系如圖所示。
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    ①實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的可能原因是
     
    。
    ②結(jié)論:對過氧化氫分解催化效果較好的催化劑是
     

    ③由氧化銅催化的反應(yīng),t1-t2時間段反應(yīng)速率逐漸變
     
    (填“快”或“慢”)。原因
     

    (5)化學(xué)興趣小組B按圖5裝置探究影響過氧化氫的分解因素。進(jìn)行實驗:水浴溫度控制在21℃,二氧化錳均為0.5g,過氧化氫溶液均為5mL,三頸瓶容積為250mL,恒壓漏斗(漏斗的支管與三頸瓶相連)的作用是使過氧化氫溶液自行下滴。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖像如圖6、圖7。下列說法錯誤的是
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    A.每次實驗時水浴溫度都應(yīng)保持相同。
    B.圖6說明其他條件相同時,過氧化氫溶液濃度越大,反應(yīng)速率越快。
    C.圖7從溫度看,過氧化氫溶液濃度越大,反應(yīng)越平穩(wěn)。
    D.圖7以10%H2O2溶液為例分析,三頸瓶內(nèi)氣壓后來慢慢降低的原因是反應(yīng)結(jié)束,放熱停止,氣壓減小
    發(fā)布:2024/9/19 21:0:8組卷:26引用:1難度:0.5
  • 2.某興趣小組對于現(xiàn)有碳捕捉技術(shù)進(jìn)行了研究學(xué)習(xí)。
    Ⅰ.(1)利用NaOH溶液來“捕捉”CO2的基本過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。在流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有
     
    、
     
    (均填化學(xué)式)。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (2)地球上最高效的碳捕捉過程就是葉綠素催化的光合作用,請寫出光合作用合成葡萄糖(C6H12O6)的化學(xué)方程式
     
    。葡萄糖是生物體內(nèi)的主要供能物質(zhì),具有良好的水溶性。20℃時,甲、乙兩份葡萄糖飽和溶液的質(zhì)量分別為200g和300g,在下列條件中,析出晶體質(zhì)量相同的為
     
    (填選項)。
    A.兩份溶液都降溫至10℃
    B.甲溶液降溫至10℃,乙溶液降溫至0℃
    C.兩份溶液都蒸發(fā)掉20g水
    D.甲溶液蒸發(fā)掉30g水,乙液蒸發(fā)掉20g
    Ⅱ.近期,我國科學(xué)家在實驗室中成功用二氧化碳合成了淀粉,反應(yīng)速率大小是評價該研究成果的重要依據(jù)。為探究影響反應(yīng)速率的因素,某同學(xué)在實驗室中尋找合適試劑進(jìn)行實驗。
    (1)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,設(shè)計了如圖所示實驗:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    若該實驗中反應(yīng)速率①>②,能否說明Fe3+對H2O2分解的催化效果一定比Cu2+好?給出你的判斷并簡要說明理由
     
    。
    (2)丙酮的碘代反應(yīng)CH3COCH3+I2→CH3COCH2I+HI的速率方程為v=k[c(CH3COCH3)]m[c(I2)]n(其中v為反應(yīng)速率,k為速率常數(shù),c(X)為反應(yīng)物X的濃度),其半衰期(當(dāng)剩余反應(yīng)物恰好是起始的一半時所需的時間)為0.7/k。改變反應(yīng)物濃度時,反應(yīng)的瞬時速率如表所示:
    c(CH3COCH3)/mol?L-1 c(I2)/mol?L-1 v/10-3mol?L-1?min-1
    0.25 0.050 1.4
    0.50 0.05 2.8
    1 0.05 5.6
    0.5 0.10 2.8
    ①該反應(yīng)的速率常數(shù)k的數(shù)值為
     
    。
    ②在過量的I2存在時,反應(yīng)掉87.5%的CH3COCH3所需的時間是
     
    min。
    發(fā)布:2024/9/20 0:0:11組卷:42引用:1難度:0.2
  • 3.某小組同學(xué)在用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速度很慢,產(chǎn)生的氣泡很少。為此,他們進(jìn)行了如下探究。
    【猜想與假設(shè)】
    ①速率慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)。
    ②速率慢、氣泡少可能與MnO2的質(zhì)量有關(guān)。
    【進(jìn)行實驗】根據(jù)如圖進(jìn)行如下實驗。
    實驗1:用26mgMnO2與5mL不同濃度過氧化氫溶液進(jìn)行實驗,壓強變化如圖1。
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    實驗2:用5mL1.5%過氧化氫溶液與不同質(zhì)量MnO2進(jìn)行實驗,壓強變化如圖2。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【解釋與結(jié)論】
    (1)過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的化學(xué)方程式為
     

    (2)實驗1得到的結(jié)論是:在反應(yīng)時間為16~26s范圍內(nèi),
     

    (3)實驗2的目的是
     
    。
    (4)欲證明“MnO2是過氧化氫分解的催化劑”的結(jié)論,除應(yīng)用實驗中的數(shù)據(jù)外,還需要證明的是
     

    【反思與評價】
    (5)利用如圖裝置探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響不合理,理由是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/19 10:0:8組卷:6引用:1難度:0.5
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