閱讀下列材料：
材料一“三省六部制”是隋朝建立的，唐朝繼承這一制度看到的卻是分散決策權(quán)力的好處，這樣做可以盡量擴(kuò)大制度內(nèi)的民主讓不同部門(mén)相互監(jiān)督，從制度上確保國(guó)家決策的民主與科學(xué)，確保通過(guò)正確的決策和保持政策的持續(xù)性?！叭×恐啤钡牡诙髢?yōu)點(diǎn)在于改變以往的個(gè)人施政，成為集體……宰相不再是個(gè)人，而是一個(gè)集體領(lǐng)導(dǎo)班子，由此構(gòu)成宰相共同輔佐皇帝治理國(guó)家的政權(quán)結(jié)構(gòu)。
--摘編自韓舁《“三省六部制”從制度上避免腐敗》材料二明初中書(shū)省負(fù)責(zé)處理天下政務(wù)，地位最高。其長(zhǎng)官為左，右丞相，位高權(quán)重，丞相極易與皇帝發(fā)生矛盾，明朝時(shí)以胡惟庸任相后最甚（嚴(yán)重）。胡惟庸勢(shì)力漸大，威脅皇權(quán)……朱元璋以擅權(quán)枉法的罪名處死了胡惟庸和有關(guān)的官員，同時(shí)宣布廢除中書(shū)省，以后不再設(shè)丞相。
材料三清朝史學(xué)家趙翼曾形容一個(gè)機(jī)構(gòu)的官員時(shí)說(shuō)道“只供傳述繕撰（傳達(dá)抄寫(xiě)），而不能稍有贊畫(huà)（意見(jiàn)）于其間也。”
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料一，概括“三省六部制”的積極作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，唐太宗是如何完善“三省六部制”的？
（2）根據(jù)材料二，概括中書(shū)省的職能。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答朱元璋為了強(qiáng)化皇權(quán)，分別在地方和中央采取了怎樣的措施？
（3）材料三中的“機(jī)構(gòu)”指的是清朝歷史上的哪一機(jī)構(gòu)？該機(jī)構(gòu)的官員主要職能是什么？此機(jī)構(gòu)的設(shè)置有著怎樣的影響？
（4）綜合以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括其共同主題。