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將下面的句子排列成一段通順連貫的話。
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當(dāng)今科學(xué)表明,每一個正常的大腦,在構(gòu)造上并無多大的差別。
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自古以來,博聞強(qiáng)記、過目成誦被視為智力超群的象征,那些天才、偉人的超人記憶常令人羨慕不已。
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 因此在這里,特向同學(xué)們介紹。
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這里將要談到的形象控制法是一套開發(fā)大腦功能,集中注意力,提高記憶力的有效方法。
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它可以幫助人們提高記憶力,以便達(dá)到事半功倍的效果。
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之所以有“天才”“凡人”之分,其原因在于能否將自己大腦的功能和潛能充分地運用和挖掘出來。
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我在寒假中讀“五角叢書”《開發(fā)人的右半腦》時了解到這一學(xué)習(xí)方法。

【考點】銜接排序
【答案】2;1;7;4;5;3;6
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    填寫表示故事發(fā)展先后順序的詞句,并簡述這個故事。
     
    名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯,說:“據(jù)我看來,您皮膚上有點兒小病。要是不治,恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。”
     
    扁鵲又來拜見蔡桓侯,說道:“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了,要是不治還會加深。”
     
    扁鵲再一次來拜訪,對蔡桓侯說:“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里,再不治會更加嚴(yán)重?!?br />
     
    扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯,只看了幾眼,就掉頭跑了。
     
    蔡桓侯病死了。

    發(fā)布:2024/11/10 14:30:1組卷:32引用:4難度:0.7
  • 2.將下列句子排成一段意思連貫的話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />①你才能真正懂得書,學(xué)會讀書。②讀教科書,在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中,當(dāng)然是必需的。③所謂讀書,不只是讀教科書。④但是,只有超越了讀教科書的階段,把讀書變成一種發(fā)自內(nèi)心的精神上的需求。⑤這是求知的階梯,也是人生必不可少的一段路程。

    發(fā)布:2024/11/10 3:30:1組卷:63引用:6難度:0.7
  • 3.句子排序。
     
    小軍玩得口渴了,買了一根冰棍兒吃。
     
    小麗看見了,連忙把冰棍兒紙撿起來。
     
    同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。
     
    他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。
     
    他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。
     
    小軍聽了不好意思地點點頭。
     
    她對小軍說:“我們要保持公園的環(huán)境整潔,不要隨地亂扔?xùn)|西?!?/h2>

    發(fā)布:2024/11/10 2:0:1組卷:66引用:7難度:0.6
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