2017-2018學年江西省吉安市吉水縣六年級（下）入學語文試卷（A卷）

一、字詞起跑線（47分）

• 1．我會讀拼音寫詞語。
  

  táo zuì	níng zhòng
  ké sòu	bào qiàn
  juàn liàn	jìng mì
  tǐng bá	pù  bù
  dé gāo wàng zhòng	jiāo zhào bù ān
  組卷：4引用：1難度：0.4

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• 2．選擇正確的讀音，填在橫線上，再用另一讀音組詞。
  

  惡劣（ě è）	割舍（shě shè）
  明晃晃（huǎng huàng）	樂譜（lè yuè ）
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 3．給畫線的字、詞選擇恰當?shù)囊馑肌?br />之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。
  鍾子期必得之

   

         赤子之心

   

        送孟浩之廣陵

   
  組卷：3引用：1難度：0.7

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四、課文回音壁（18分）

• 9．課文回音壁。
        從北京到張家口的鐵路長200千米，是聯(lián)結(jié)華北和西北的交通要道。當時，清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)，想進一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決。他們最后提出一個條件：清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一要挾，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。帝國主義者完全想錯了，中國那時候已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是其中的一位。
  （1）短文里所提到的鐵路叫

   

  ，由

   

  任總工程師，提前

   

  年竣工。
  （2）“他們以為這樣一要挾”，用“       ”畫出帝國主義對清政府要挾的句子。
  （3）概括短文中帝國主義對清政府的阻撓。
  （4）中國人根據(jù)居庸關(guān)、八達嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設計了兩種施工方法，請畫示意圖。
  
  （5）作為一名中華少年，我想每個人都可以用鄧小平的那句名言來表達自己對祖國的熱愛之情：

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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五、習作才藝場。（14分）

• 10．將下面的句子排列成一段通順連貫的話。
  

   

  當今科學表明，每一個正常的大腦，在構(gòu)造上并無多大的差別。
  

   

  自古以來，博聞強記、過目成誦被視為智力超群的象征，那些天才、偉人的超人記憶常令人羨慕不已。
  

   

   因此在這里，特向同學們介紹。
  

   

  這里將要談到的形象控制法是一套開發(fā)大腦功能，集中注意力，提高記憶力的有效方法。
  

   

  它可以幫助人們提高記憶力，以便達到事半功倍的效果。
  

   

  之所以有“天才”“凡人”之分，其原因在于能否將自己大腦的功能和潛能充分地運用和挖掘出來。
  

   

  我在寒假中讀“五角叢書”《開發(fā)人的右半腦》時了解到這一學習方法。
  組卷：11引用：1難度：0.4

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