綜合性學習。
??作為當代中學生，“天下國家”的意識既要在我們身上傳承，又要在我們身上發(fā)揚光大，我們既要使它具有民族文化的基因，又要賦予它新的時代內涵。班級開展“天下國家”綜合性學習，請你積極參與下面的活動。
【家國文我傳承】
（1）無數(shù)名人先哲寫下了不少愛國的不朽詩詞名句，請你寫出最喜歡的兩句表現(xiàn)愛國精神的古詩詞。
【家國頌我參與】
      疫情當頭，鐘南山在耄耋之年，挺身而出，冷靜無畏，以醫(yī)者的妙手仁心挽救生命，以國士無雙的擔當振臂高呼。有了他，就有了戰(zhàn)勝新冠的信心，他是我們心中的定海神針！
（2）根據(jù)上述材料的內容補寫，選擇最適合下聯(lián)的一項

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上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。
A.疫情下，鐘南山冷靜無畏“戰(zhàn)疫”抒人生
B.看今朝，鐘南山殫精竭慮“戰(zhàn)疫”寫春秋
C.看今朝，鐘南山殫精竭慮“戰(zhàn)疫”抒人生
D.疫情下，鐘南山冷靜無畏“戰(zhàn)疫”寫春秋
【家國事   我進行】
      材料一：“修身、齊家、治國、平天下?！薄抖Y記?大學》
      材料二：“天下興亡，匹夫有責?！薄度罩洝?br />      材料三：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！薄对狸枠怯洝?br />（3）請結合材料，談談作為中學生的你是如何愛國的。