當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年廣東省茂名市電白區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷> 試題詳情

唐朝在處理民族關(guān)系時(shí)本行“四海一家”“愛(ài)之如一”“推誠(chéng)布信”等思想。與這些思想相符的是（　?。?/h1>

A．鑒真東渡

B．唐蕃會(huì)盟

C．廣設(shè)榷場(chǎng)

D．遣唐使來(lái)華

【考點(diǎn)】唐朝的民族交往與交融．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：6引用：1難度：0.8

相似題

1．中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系、民生問(wèn)題等關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展前景。閱讀下列材料，完成相關(guān)問(wèn)題。
材料一：所有這些國(guó)家中，以唐朝文明程度最高，松贊干布決心要和唐朝建立友好關(guān)系。到了唐朝后期，北方又興起了一個(gè)強(qiáng)大的少數(shù)民族﹣﹣回紇，“居無(wú)恒所，隨水草流移，善騎射?！碧菩谶€冊(cè)封骨力裴羅為“懷仁可汗”，共有12位可汗接受唐朝的冊(cè)封。這一時(shí)期，出現(xiàn)了歷史上罕見(jiàn)的和平友好局面。
（1）材料一中“松贊干布決心要和唐朝建立友好關(guān)系”的相關(guān)歷史事件是什么？有什么歷史意義？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，唐朝統(tǒng)治者除和親，還采取了哪些方式處理與少數(shù)民族之間的關(guān)系？體現(xiàn)了唐朝奉行什么樣的民族政策？
材料二：唐代中國(guó)，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)力強(qiáng)盛。唐文化融合城外文化，深為當(dāng)時(shí)世界各國(guó)人民所向往。……唐朝把城外文化帶入唐土，又把大唐文化傳播四方，促進(jìn)了中外文化大交流。
——《中外文化交流史》（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)指出，“域外文化帶入唐土”和“大唐文化傳播四方”分別指的是什么事件？
材料三：《中國(guó)歷史紀(jì)年表》（部分）

（3）材料三圖中政權(quán)①的建立者是誰(shuí)？建立政權(quán)②的是哪個(gè)民族？從圖中可以看出兩宋時(shí)期的時(shí)代特征是什么？
材料四：……宋朝時(shí)，隨著中國(guó)南方的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)重心的南移，面對(duì)北方好戰(zhàn)民族的侵襲、圍困，從廣州、泉州等地出發(fā)的海上航路日益發(fā)達(dá)……在宋代中國(guó)人逐漸開(kāi)始成為海外貿(mào)易中的主角。
——楊希義《中華人文自然百科歷史卷》（4）根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，歸納分析宋代海上貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因。
（5）對(duì)外開(kāi)放的唐朝是中國(guó)古代封建社會(huì)發(fā)展的頂峰，宋元時(shí)期對(duì)外交往也十分頻繁，結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)談?wù)勚袊?guó)古代的中外交往對(duì)我們當(dāng)今中國(guó)的發(fā)展有何啟示？
發(fā)布：2024/10/13 14:0:1組卷：22引用：2難度：0.5
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2．某同學(xué)在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)搜集了“文成公主入藏”“金城公主入藏”“玄奘西游”“鑒真東渡”的相關(guān)資料。由此可知，他的學(xué)習(xí)主題是（　?。?/h2>
A．唐朝的制度革新和民族融合
B．唐朝的民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系
C．輝煌的隋唐文化
D．繁榮的隋唐經(jīng)濟(jì)
發(fā)布：2024/11/16 10:0:3組卷：4引用：1難度：0.8
解析
3．如圖為唐代著名畫(huà)家閻立本的《步輦圖》，描繪了唐太宗李世民接見(jiàn)吐蕃使臣的情景，該作品體現(xiàn)了（　?。?/h2>
A．唐朝中外交流的頻繁 B．唐朝民族關(guān)系的友好
C．唐朝文化成就的豐富 D．唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展
發(fā)布：2024/11/17 18:0:4組卷：3引用：1難度：0.8
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A．唐朝中外交流的頻繁	B．唐朝民族關(guān)系的友好
C．唐朝文化成就的豐富	D．唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展

唐朝在處理民族關(guān)系時(shí)本行“四海一家”“愛(ài)之如一”“推誠(chéng)布信”等思想。與這些思想相符的是（ ?。?/h1>

2．某同學(xué)在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)搜集了“文成公主入藏”“金城公主入藏”“玄奘西游”“鑒真東渡”的相關(guān)資料。由此可知，他的學(xué)習(xí)主題是（ ?。?/h2>

3．如圖為唐代著名畫(huà)家閻立本的《步輦圖》，描繪了唐太宗李世民接見(jiàn)吐蕃使臣的情景，該作品體現(xiàn)了（ ?。?/h2>

唐朝在處理民族關(guān)系時(shí)本行“四海一家”“愛(ài)之如一”“推誠(chéng)布信”等思想。與這些思想相符的是（　?。?/h1>

2．某同學(xué)在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)搜集了“文成公主入藏”“金城公主入藏”“玄奘西游”“鑒真東渡”的相關(guān)資料。由此可知，他的學(xué)習(xí)主題是（　?。?/h2>

3．如圖為唐代著名畫(huà)家閻立本的《步輦圖》，描繪了唐太宗李世民接見(jiàn)吐蕃使臣的情景，該作品體現(xiàn)了（　?。?/h2>