1．秦漢時(shí)期是中國社會(huì)轉(zhuǎn)型期，也是中國歷史上第一個(gè)強(qiáng)盛時(shí)期。這一時(shí)期形成的國家治理體系，影響著中國的歷史進(jìn)程。
材料—：
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材料二：武帝雄才大略，即位之初，卓然罷黜百家，今后學(xué)者有所統(tǒng)一。始分藩國，而子弟畢侯矣。更錢造幣以贍用。
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，材料一圖一中秦朝確立的是什么政治制度？在地方推行什么制度？在地方實(shí)行的這個(gè)制度對(duì)后世產(chǎn)生怎樣的影響？圖二是秦國統(tǒng)一貨幣，有利于國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理。統(tǒng)一后使用的標(biāo)準(zhǔn)貨幣是什么？
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施。分析這些措施對(duì)西漢的影響。

2．國家的產(chǎn)生和形成是一個(gè)漫長的過程，社會(huì)制度的變革推動(dòng)了國家制度逐步完善。結(jié)合下列材料，回答相關(guān)問題。
材料一：如圖。
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（1）根據(jù)材料一，補(bǔ)充圖片內(nèi)容的完整性。部落聯(lián)盟時(shí)期，推舉聯(lián)盟首領(lǐng)并傳位于賢德之人的制度是什么？
材料二：如圖。
 
（2）觀察如圖，說出位于最頂層和最底層的分別是什么人，根據(jù)圖示總結(jié)，分封制的特點(diǎn)是什么？
材料三：秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對(duì)群臣說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯。”
——《史記?秦始皇本紀(jì)》（3）從材料三可以看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于西周實(shí)行的什么制度？基于以上認(rèn)識(shí)，秦始皇采取哪一制度來加強(qiáng)對(duì)地方的控制，在中央確立了什么制度？
材料四：秦始皇認(rèn)為他開創(chuàng)的帝業(yè)能夠世代相繼，傳之萬世。
——人民教育出版社《歷史七年級(jí)》上冊(cè)
（4）秦朝存在了多少年，列舉秦朝暴政的兩點(diǎn)內(nèi)容。

3．某校七年級(jí)歷史學(xué)習(xí)小組正開展“秦帝國興亡史”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你也來參加。
材料一：如圖

（1）據(jù)材料一兩幅圖片所示，秦統(tǒng)一后的全國通用文字和標(biāo)準(zhǔn)貨幣分別是什么？
材料二：秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對(duì)群臣說“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”。
材料三：“秦始皇把全國分成36郡，每個(gè)郡又分成數(shù)目不等的縣。所有這些（郡縣）官員都由中央任命，并接受固定的俸祿，他們的職位不是世襲的，隨時(shí)可以罷免?！撕螅@個(gè)制度成了后世王朝的典范”。
——崔瑞德、魯惟《劍橋中國秦漢史》（2）根據(jù)材料二、三結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國天下戰(zhàn)亂不斷的根源是什么？秦始皇為克服這種弊端采取了什么措施？你認(rèn)為秦始皇最大的歷史功績是什么？
材料四：“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳涉、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度己失期。失期，法皆斬……”。
——《史記?陳涉世家》（3）材料四體現(xiàn)的是什么事件？該事件發(fā)生的原因是什么？
（4）從秦帝國的興亡史里，你得到了哪些啟示？