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新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》第五十三條規(guī)定,職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。這一規(guī)定體現(xiàn)了( ?。?/h1>

【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 8:0:9組卷:107引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.崇尚法治精神
        材料一:人們向往公平,在追求公平的過程中,不斷豐富和深化著對它的認識。圍繞“公平”八年級(1)班開展了學習探究活動。以下是活動小組制作的知識卡片:
        卡片一 公平的價值:(寫出兩點)     卡片二 司法維護公平的舉措:解決糾紛、化解矛盾時,要公平地對待當事人,切實維護其合法權(quán)益。
    (1)請你完成卡片一的內(nèi)容。
        材料二:有同學在校外被敲詐勒索,曉智同學在暗中觀察、了解?詐團伙的具體情況后,向老師及時反映。派出所接到學校報案,依法對敲詐團伙成員進行了處理。班里同學對曉智的行為紛紛點贊。
    (2)請分享你為曉智點贊的理由。
        材料三:社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的“平等”,是通過平等的社會機制和價值引導(dǎo),既保障公民個人享有平等的權(quán)利,也保障每個人基于社會貢獻所要求得到的權(quán)利、利益和尊重。
    (3)作為公民,我們?nèi)绾螌⑵降嚷鋵嵱诰唧w行動?(寫出三點)

    發(fā)布:2024/8/25 7:0:10組卷:28引用:2難度:0.4
  • 2.閱讀材料,回答問題。
    請你一起來探討將公平正義從美好愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。
    【情境一】高考公平,保障人權(quán)
    2022年是我國自2014年首次使用高考盲文試卷以來的第9年,各地為1萬多名各級各類殘障和行動不便的考生提供了便利和幫助。據(jù)統(tǒng)計,“十三五”期間,高考申請“合理便利”的殘疾人數(shù)量逐年增加。五年內(nèi),全國共有5.75萬名殘疾學生被普通高校錄取,比“十二五”增加1.92萬名,增長50.1%。他們畢業(yè)后自食其力,還帶動其他群眾致富,創(chuàng)造就業(yè)機會。
    (1)請結(jié)合材料,說一說在高考上實現(xiàn)公平的重要意義。
    【情境二】公平正義,定會來到
    2021年6月,鄧先生發(fā)生交通事故,醫(yī)療費十多萬元。2020年9月,他曾通過網(wǎng)絡(luò)平臺向某保險公司投保了意外險,依據(jù)保險合同,該保險公司應(yīng)當承擔保險責任。但事發(fā)后,該保險公司并沒有給予積極回應(yīng)。某大學法律援助中心了解到鄧先生家庭較為困難,符合法律援助的條件后,他們主動為鄧先生提供法律援助,向法院提起訴訟。該案于2023年2月3日結(jié)案,鄧先生獲得了26萬元賠償金。
    (2)請結(jié)合材料,運用所學知識,說一說如何維護公平正義?
    【情境三】厲行法治,守護公正
    2022年12月10日,“2022年度法治人物”揭曉。敢打硬仗、能打勝仗的檢察官傅憶文,把矛盾糾紛化解在基層的政法干部文國云,值守北京“西南門戶”的公安檢查站站長張庫,心里裝著人民的好法官黃文娟,傳遞法治溫暖的執(zhí)行局法官鮑衛(wèi)忠等十人獲得“2022年度法治人物”稱號。這些法治人物普通卻不平凡,在各自的崗位上,堅守法治信仰,推動法治進步,捍衛(wèi)社會公平正義,維護社會和諧穩(wěn)定,為中國法治建設(shè)增添了神圣的光輝。
    (3)我們應(yīng)怎樣向法治人物學習,以實際行動守護公平正義?

    發(fā)布:2024/8/25 7:0:10組卷:14引用:2難度:0.4
  • 3.觀察圖《賄選》。賄選者的行為(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/8 7:30:1組卷:71引用:4難度:0.5
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