當(dāng)前位置：北師大版五年級(jí)上冊(cè)《第三、四單元》2016年單元測(cè)試卷> 試題詳情

下列句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？把答案的序號(hào)填在橫線里。
A．神態(tài)描寫(xiě) B．動(dòng)作描寫(xiě)
C．語(yǔ)言描寫(xiě) D．心理描寫(xiě)
（1）我在一棵樹(shù)下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個(gè)隆重的儀式，拉響了第一支曲子。
B
B

（2）我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想，這么難聽(tīng)的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。
D
D

（3）她總不忘說(shuō)上一句：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”
C
C

（4）她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
A
A
。

【考點(diǎn)】人物描寫(xiě)．

【答案】B；D；C；A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：51引用：1難度：0.7

相似題

1．下面的句子屬于什么描寫(xiě)？把相應(yīng)答案的字母填在橫線上。
A.環(huán)境描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.動(dòng)作描寫(xiě) D.心理描寫(xiě)
（1）“我今天特別特別不累。媽媽?zhuān)医o你買(mǎi)醬油去吧，啊？”我央求著。

（2）路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！

（3）一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。

發(fā)布：2024/11/12 10:0:1組卷：58引用：2難度：0.6
解析
2．人物描寫(xiě)展心理。
（1）為下面的句子選擇合適的描寫(xiě)方法。
A.語(yǔ)言描寫(xiě)
B.動(dòng)作描寫(xiě)
C.神態(tài)描寫(xiě)
①但八兒聽(tīng)了這種松勁的話，眼睛可急紅了。

②“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過(guò)頭來(lái)，也不過(guò)是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！

③“媽?zhuān)瑡專(zhuān)惚移饋?lái)看看吧！”

（2）做完上題，我們可以知道作者在寫(xiě)八兒對(duì)臘八粥的渴望時(shí)，不但通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)，還通過(guò)對(duì)八兒的

和

的描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)。這些描寫(xiě)將一個(gè)

的形象刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)。同時(shí)，八兒等媽媽

的經(jīng)過(guò)，也將八兒一家的

展現(xiàn)給了大家。
發(fā)布：2024/11/14 8:30:2組卷：69引用：2難度：0.7
解析
3．寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。
（1）我跑出去，站在街門(mén)口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門(mén)后，藏了很久。

（2）我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。

（3）整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……

（4）但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭。

發(fā)布：2024/11/13 17:30:2組卷：73引用：1難度：0.6
解析

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