試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

潛艇行進(jìn)多是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)軸把動(dòng)力傳到螺旋槳,其缺點(diǎn)就是噪音大,降低了潛艇的生存和突擊能力。以馬偉明院士為首的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)明的無(wú)軸泵推技術(shù)一舉解決了這一問(wèn)題,中國(guó)新核潛艇已成大洋黑洞,并于2019年4月23日海軍節(jié)接受檢閱。這一新發(fā)明說(shuō)明(  )
①思維在實(shí)踐的基礎(chǔ)上創(chuàng)新
②創(chuàng)新思維離不開(kāi)對(duì)前人、對(duì)他人已有成果的繼承
③創(chuàng)新思維的思路具有多向性
④創(chuàng)新思維的目的在于搜集資料、推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展

【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:6難度:0.5
相似題
  • 1.黨的十九屆六中全會(huì)全面總結(jié)了黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn),為我們走好新時(shí)代長(zhǎng)征路提供了思想和行動(dòng)指南?!罢袼ノ⒂谕鰢?guó)滅種之際,救萬(wàn)民于水深火熱之中,建共和于革故鼎新之時(shí),興百業(yè)于一窮二白之上,倡改革于曲折前行之途,成小康于砥礪奮進(jìn)之中,煌煌然成復(fù)興之大氣象……”。黨的百年征程告訴我們,黨之所以偉大,在于黨( ?。?br />①篳路藍(lán)縷奮斗不息,把困難矛盾轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力
    ②創(chuàng)新求變與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持辯證法的革命批判精神
    ③立足國(guó)情堅(jiān)持真理,將實(shí)際作為引領(lǐng)發(fā)展的旗幟
    ④牢記使命一切為民,視人民群眾為事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力量

    發(fā)布:2024/10/3 9:0:2組卷:17引用:2難度:0.5
  • 2.四川省自2022年9月開(kāi)始實(shí)施“3+1+2”新高考模式以來(lái),致力于探索改革考試科目設(shè)置、考生錄取機(jī)制,以促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)綜合性人才,這意味著高考將從“指揮棒”真正回歸“服務(wù)器”功能,助推社會(huì)發(fā)展。由此可見(jiàn)( ?。?br />①堅(jiān)持了辯證法的革命批判精神,新高考模式是傳統(tǒng)模式的揚(yáng)棄
    ②著眼于關(guān)鍵部分,優(yōu)化組合,通過(guò)教育改革助力中國(guó)騰飛
    ③自己否定自己是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促使舊事物滅亡的唯一途徑
    ④系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們要立足整體,培養(yǎng)綜合型人才

    發(fā)布:2024/10/17 5:0:1組卷:3引用:3難度:0.5
  • 3.愛(ài)因斯坦說(shuō):“想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素,”“異想天開(kāi)”往往能為科學(xué)探索提供鮮活的命題和無(wú)限的遐想空間,把“異想天開(kāi)”與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)求證結(jié)合起來(lái),可能會(huì)取得更多原始創(chuàng)新的突破。說(shuō)明(  )
    ①在科學(xué)研究中,想象力比科學(xué)求證更為重要
    ②創(chuàng)造性思維是對(duì)現(xiàn)在的肯定和對(duì)過(guò)去的否定
    ③創(chuàng)造性思維要敢于提出新問(wèn)題,開(kāi)拓新境界
    ④“異想天開(kāi)”要求努力突破傳統(tǒng)思維的限制

    發(fā)布:2024/11/2 17:0:2組卷:20引用:8難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶(hù)服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正