1．水中溶解了食鹽后還能再溶解糖嗎？小明同學帶著問題進行了如下實驗探究：
【提出問題】：不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質嗎？
【猜想預測】：根據(jù)生活經驗，一個容器盛滿大豆后，還能再裝入小米，因此不能再繼 續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質。
【查閱資料】：高錳酸鉀的水溶液為紫紅色
【設計實驗】：
（1）向 20 毫升水中加入食鹽直到不能再溶解。
（2）向所得溶液中加入一粒高錳酸鉀固體，發(fā)現(xiàn)固體消失，溶液顏色變成紫紅色。
（3）再向溶液中加入少量的食鹽，攪拌之后發(fā)現(xiàn)食鹽仍不能再溶解。
（4）【解釋結論】：①。②高錳酸鉀溶解后再加入食鹽，食鹽不能再溶解，說 明加入其它溶質后增加食鹽的溶解量（填“能”或“不能”）。
（5）【拓展反思】：若向不能再溶解食鹽的溶液中加入蔗糖，食鹽的質量分數(shù)會（填“變大”“不變”或“減小”）。

2．一定質量的蔗糖放入一定體積的水中，攪拌后比不攪拌時溶解加快，說明（　　）

3．小明發(fā)現(xiàn)很多物質都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，他想：影響物質溶解速度的因素有哪些？小明根據(jù)生活經驗以冰糖為例，提出了他的一些猜想：
①冰糖溶解的快慢與水的溫度有關；
②冰糖溶解的快慢與冰糖顆粒的大小有關；
③冰糖溶解的快慢與是否攪拌有關。
為了驗證猜想是否正確，他設計了實驗方案（實驗中的燒杯完全相同），并進行了探究。下表是他在探究過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)。

實驗次數(shù)	顆粒大小	水的體積和水的溫度	實驗現(xiàn)象
1	5克粉末狀冰糖	100毫升、80℃的水
2	5克塊狀冰糖	100毫升、80℃的水
3	5克塊狀冰糖	100毫升、10℃的水

（1）通過對比實驗1和實驗2的實驗現(xiàn)象，可驗證猜想 （填數(shù)字）。
（2）通過對比實驗 和實驗 的實驗現(xiàn)象，可驗證猜想 （填數(shù)字）。
（3）小明完成實驗后未及時填寫實驗現(xiàn)象，請你根據(jù)所學知識幫他補充完整。在表中第4列中填入：A.“溶解緩慢”、B.“溶解較快”、C.“溶解最快”。（請?zhí)钭帜福?br />（4）除了小明所提出的猜想外，還有哪些因素也會影響物質在水中的溶解速度呢？（寫出一個即可）。