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菁優(yōu)網(wǎng)【探究名稱】探究影響聲音音調(diào)高低的因素。
【問(wèn)題】小提琴是由兩端固定的琴弦振動(dòng)而發(fā)聲的,如圖甲所示。弦的數(shù)量有限,卻能演奏出完整的音樂(lè),那么同一根鋼制琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與哪些因素有關(guān)呢?
【證據(jù)】利用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),已知一塊厚木板上有A、B兩個(gè)楔支撐著琴弦,其中A楔固定、B楔可沿木板移動(dòng)以改變琴弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度。將鋼制琴弦的一端固定在木板O點(diǎn),另一端懸掛不同個(gè)數(shù)的相同重物,重物個(gè)數(shù)越多、琴弦繃得越緊。輕輕撥動(dòng)AB間的琴弦,用儀器測(cè)出發(fā)聲的頻率如下表:
實(shí)驗(yàn)次序 長(zhǎng)度L/m 重物個(gè)數(shù) 頻率f/Hz
1 0.4 2 375
2 0.8 2 170
3 4 265
(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第
1
1
次實(shí)驗(yàn)中琴弦發(fā)聲的音調(diào)最高。
(2)當(dāng)?shù)?次實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)度L為
0.8
0.8
m時(shí),可用2、3兩次實(shí)驗(yàn)來(lái)研究琴弦的音調(diào)和琴弦
松緊程度
松緊程度
的關(guān)系。
【解釋】
(1)分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)研究的是琴弦發(fā)聲的音調(diào)與
琴弦的長(zhǎng)度
琴弦的長(zhǎng)度
和琴弦松緊程度這兩個(gè)因素的關(guān)系。
(2)分析
1、2
1、2
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):在松緊程度相同時(shí),琴弦
長(zhǎng)度越長(zhǎng)
長(zhǎng)度越長(zhǎng)
,發(fā)出聲音的音調(diào)越低。
【交流】在上述探究的基礎(chǔ)上,如果再選用一根與鋼制琴弦粗細(xì)相同的長(zhǎng)為0.4m的滌綸琴弦,來(lái)探究音調(diào)與琴弦的材料的關(guān)系,則實(shí)驗(yàn)中可懸掛重物
2
2
個(gè)。

【答案】1;0.8;松緊程度;琴弦的長(zhǎng)度;1、2;長(zhǎng)度越長(zhǎng);2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/9 11:0:12組卷:50引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示,用鋼尺做實(shí)驗(yàn),探究聲音高低、強(qiáng)弱有關(guān)在因素。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
    (1)把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些,再撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,兩次振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,振動(dòng)越
    (快/慢),發(fā)出聲音的音調(diào)越
    (高/低),說(shuō)明音調(diào)的高低與
    有關(guān)。
    (2)把鋼尺緊按在桌面上,鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度保持一定,先撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)的幅度小一些,再讓鋼尺振動(dòng)的幅度大一些。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋼尺振動(dòng)的幅度越小,發(fā)出聲音的響度越
    (大/?。?,站在離鋼尺越遠(yuǎn)的地方,聽(tīng)到發(fā)出的聲音越
    (強(qiáng)/弱)。

    發(fā)布:2024/11/2 5:0:1組卷:727引用:14難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒,其中a、b等高、等橫截面積;b、c等高,b的橫截面積小于c;c與d不等高,但橫截面積相同,各量筒內(nèi)裝有如圖所示的水。某同學(xué)根據(jù)聽(tīng)音調(diào)的高低猜想空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的頻率可能與:①空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān);②空氣柱的橫截面積有關(guān);③水柱的長(zhǎng)短有關(guān)。
    (1)小明用同樣大小的力分別在c與d口上吹氣,使空氣柱振動(dòng)發(fā)聲,這是在探究猜想
    (填序號(hào));結(jié)果發(fā)現(xiàn)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)相同,說(shuō)明該猜想是
    的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
    (2)若要探究“聲音的音調(diào)與空氣柱長(zhǎng)短的關(guān)系”,應(yīng)選量筒
    (填字母代號(hào)),若選擇的量筒是b與c,則探究的是猜想
    (填序號(hào))。
    (3)以上實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法,在物理學(xué)中稱為
    。

    發(fā)布:2024/10/18 16:0:2組卷:126引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次用大小相同的力撥動(dòng)鋼尺,同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)快慢,聽(tīng)它發(fā)出聲音的______變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究聲音的______與振動(dòng)的關(guān)系( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:26引用:1難度:0.5
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