2023-2024學(xué)年江西省九江市修水縣八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）

一、填空題（共16分，每空1分）

• 1．社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)物理學(xué)家的貢獻(xiàn)。在物理學(xué)中，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的科學(xué)家是

  。建立了相對(duì)論的科學(xué)家是

  。
  組卷：11引用：2難度：0.9

  解析

• 2．如圖所示，系在細(xì)繩上的乒乓球在豎直方向靜止不動(dòng)，將正在發(fā)聲的音叉慢慢靠近并接觸乒乓球，觀察到乒乓球被彈起，說(shuō)明聲音是由物體

  產(chǎn)生的，音叉發(fā)出的聲音通過(guò)

  傳入我們的耳中。
  組卷：1561引用：16難度：0.8

  解析

• 3．物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，而實(shí)驗(yàn)中對(duì)物理量進(jìn)行測(cè)量是獲取數(shù)據(jù)的基本途徑。在記錄長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果時(shí)，既要記錄準(zhǔn)確值，又要記錄

  ，還要注明

  。
  組卷：3引用：1難度：0.9

  解析

• 4．如圖所示，當(dāng)把瓶?jī)?nèi)的空氣不斷抽出時(shí)，過(guò)一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)聲音但能看到手機(jī)有來(lái)電顯示，由此可推理：聲音不能在

  中傳播，聲音的傳播需要

  。
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 5．在嘈雜鬧市交談，為了彼此聽(tīng)到對(duì)方講話，應(yīng)該提高

  ；“聞其聲、知其人”是根據(jù)

  不同。（均選填：“音調(diào)”、“響度”或“音色”）
  組卷：16引用：2難度：0.7

  解析

• 6．如圖所示，兩位同學(xué)用棉線連接的“土電話”進(jìn)行對(duì)話。此游戲反映聲音可通過(guò)

  傳播；若講話時(shí)用手捏住棉線，則另一位同學(xué)

  （選填“能”或“不能”）聽(tīng)到“土電話”傳來(lái)的聲音。
  組卷：20引用：2難度：0.7

  解析

• 7．如圖所示，一只蝴蝶在花叢中飛舞，它的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了60次，則其發(fā)出聲音的頻率是

  Hz,當(dāng)它從我們身邊飛過(guò)時(shí)，我們

  （選填“能”或“不能”）聽(tīng)到它振翅的聲音。
  
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分，每小題7分）

• 20．【探究名稱】探究影響聲音音調(diào)高低的因素。
  【問(wèn)題】小提琴是由兩端固定的琴弦振動(dòng)而發(fā)聲的，如圖甲所示。弦的數(shù)量有限，卻能演奏出完整的音樂(lè)，那么同一根鋼制琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與哪些因素有關(guān)呢？
  【證據(jù)】利用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知一塊厚木板上有A、B兩個(gè)楔支撐著琴弦，其中A楔固定、B楔可沿木板移動(dòng)以改變琴弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度。將鋼制琴弦的一端固定在木板O點(diǎn)，另一端懸掛不同個(gè)數(shù)的相同重物，重物個(gè)數(shù)越多、琴弦繃得越緊。輕輕撥動(dòng)AB間的琴弦，用儀器測(cè)出發(fā)聲的頻率如下表：
  

  實(shí)驗(yàn)次序	長(zhǎng)度L/m	重物個(gè)數(shù)	頻率f/Hz
  1	0.4	2	375
  2	0.8	2	170
  3		4	265

  （1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，第

  次實(shí)驗(yàn)中琴弦發(fā)聲的音調(diào)最高。
  （2）當(dāng)?shù)?次實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)度L為

  m時(shí)，可用2、3兩次實(shí)驗(yàn)來(lái)研究琴弦的音調(diào)和琴弦

  的關(guān)系。
  【解釋】
  （1）分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)研究的是琴弦發(fā)聲的音調(diào)與

  和琴弦松緊程度這兩個(gè)因素的關(guān)系。
  （2）分析

  兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：在松緊程度相同時(shí)，琴弦

  ，發(fā)出聲音的音調(diào)越低。
  【交流】在上述探究的基礎(chǔ)上，如果再選用一根與鋼制琴弦粗細(xì)相同的長(zhǎng)為0.4m的滌綸琴弦，來(lái)探究音調(diào)與琴弦的材料的關(guān)系，則實(shí)驗(yàn)中可懸掛重物

  個(gè)。
  組卷：50引用：1難度：0.5

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• 21．【探究名稱】探究籃球投射的距離與什么因素有關(guān)。
  
  【問(wèn)題】小明喜歡打籃球，投三分球時(shí)力度總是把握不準(zhǔn)，經(jīng)常夠不到籃筐。他通過(guò)查閱資料，知道籃球被投出后所做的運(yùn)動(dòng)叫作斜拋運(yùn)動(dòng)。他想，籃球投射距離是否與球出手時(shí)的速度和球出手時(shí)的拋射角度有關(guān)呢？
  【證據(jù)】
  （1）用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將容器放在水平桌面上，保持噴水嘴的位置和角度不變，用開(kāi)關(guān)控制水噴出的速度，記錄水落入容器中的位置。根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷物體拋出的距離。
  ①第一次，讓水噴出的速度較小，這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn)。
  ②第二次，讓水噴出的速度稍大，這時(shí)水噴出后落在容器的B點(diǎn)。
  ③第三次，讓水噴出的速度最大，這時(shí)水噴出后落在容器的C點(diǎn)。
  （2）保持噴水嘴的位置，控制開(kāi)關(guān)使水噴出的速度不變，調(diào)整噴水嘴的角度，讓水沿不同方向噴出，如圖乙所示，得到如下數(shù)據(jù)。在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量?jī)x器是

  和

  。
  

  噴嘴與水平方向的夾角	15°	30°	45°	60°	75°
  落點(diǎn)到噴嘴的水平距離/cm	50	86.6	100	86.6	50

  【解釋】
  （1）分析圖甲中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，在

  一定時(shí)，物體拋出的

  ，拋出的距離就越遠(yuǎn)。
  （2）對(duì)圖乙實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析，得出的結(jié)論：在拋出的速度一定時(shí)，隨著物體拋出時(shí)與水平方向夾角的增大，拋出距離

  。
  【交流】
  （1）根據(jù)上面的探究結(jié)果，小明要提高投籃的準(zhǔn)度，一是加強(qiáng)力量鍛煉，使籃球出手時(shí)的速度增大；二是盡可能使籃球出手時(shí)與水平面的夾角為

  度。
  （2）請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)應(yīng)用到上述結(jié)論的體育運(yùn)動(dòng)：

  （寫(xiě)出一種即可）。
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析