教育部“五項管理”中對學(xué)生睡眠時間做了明確要求,隨著“雙減”政策的落實,廣大中小學(xué)生有了充足的睡眠時間。睡眠不足對學(xué)習(xí)能力會有怎樣的影響?某科研團隊以小鼠為實驗對象,建立模擬人類睡眠不足狀態(tài)的模型,并進行了如下實驗。
①選取發(fā)育狀況一致的健康小鼠16只,隨機均分為A、B兩組。
②采用適當(dāng)?shù)膶嶒灧椒ǎ拗艬組小鼠的每日睡眠時長,使其睡眠時長為每日3.5小時,持續(xù)21天。A組小鼠不限制睡眠時長,其他實驗條件均相同。
③在實驗的第7天、第14天、第21天,分別對兩組中的每只小鼠走出同一迷宮的時間進行四次測量,計算平均值。實驗結(jié)果如圖所示。
(1)在限制睡眠時長的實驗中,A組和B組是一組對照實驗,其變量是
每日睡眠時長
每日睡眠時長
。
(2)每組小鼠選取多只、多次測量且實驗數(shù)據(jù)取平均值,目的是減小 實驗誤差,避免偶然性
實驗誤差,避免偶然性
。
(3)對比兩組小鼠走出迷宮的平均時間,你認為該科研團隊可以得出的結(jié)論是 充足的睡眠能夠縮短小鼠走迷宮的時間(睡眠不足會導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力下降)
充足的睡眠能夠縮短小鼠走迷宮的時間(睡眠不足會導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力下降)
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(4)本實驗對你有怎樣的啟示?充足的睡眠能夠使學(xué)習(xí)的能力提高,睡眠不足使學(xué)習(xí)能力減弱
充足的睡眠能夠使學(xué)習(xí)的能力提高,睡眠不足使學(xué)習(xí)能力減弱
(寫出一條即可)