試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀材料,回答問題。
材料一《春秋》之義,內(nèi)諸夏而外夷狄?!蜿P(guān)中土沃物豐……帝王之都每以為居,未聞戎狄宜在此土也。非我族類,其心必異。戎狄志態(tài).不與華同……戎晉不雜。并得其所,上合往古既敘之義,下為盛世永久之規(guī)??v有猾夏之心,風(fēng)塵之警,則絕遠中國,隔閡山河,雖為寇暴,所害不廣。
——【西晉】江統(tǒng)《徙戎論》材料二 魏晉以來,入居中原的少數(shù)民族上層已具有相當高的漢文化修養(yǎng)。內(nèi)遷較早的匈奴貴族如劉淵、劉宜等莫不綜覽經(jīng)史、著詩文、工書草。北魏孝文帝親政后重用儒士進行政治改革,實施了一系列移風(fēng)易俗的政策,促使北方少數(shù)民族的生活習(xí)俗同漢族大致趨同。這一時期,胡服在中原流行,推動中國傳統(tǒng)服飾由“上衣下裳制”向“上衣下褲制”轉(zhuǎn)變。另外,以肉食、奶酪、茶酥、胡餅為特征的北方游牧民族的飲食,也為中華民族的飲食文化增添了新內(nèi)容。著名的《敕勒歌》和《木蘭詩》作為少數(shù)民族文化和漢文化碰撞的產(chǎn)物,可謂不可多得的傳世佳作。北方民族的樂器、百戲雜技以及繪畫、雕塑、書法等也都為中華民族文化增添了新鮮血液。
——摘編自陳琳國、侯旭東《中國大通史?魏晉南北朝下》(1)根據(jù)材料一概括作者關(guān)于民族問題的主張和理由,結(jié)合所學(xué)知識簡析這一主張的影響。
(2)根據(jù)材料二概括魏晉南北朝時期民族文化交融的歷史背景與交融特點,綜合上述材料與問題談一談歷史對我們今天應(yīng)如何處理民族問題的啟示。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.公元714年,唐鴻臚卿崔忻在完成冊封使命返回長安時,途經(jīng)都里鎮(zhèn)(今遼寧旅順),命人在黃金山鑿井兩口留念,并立了塊巨大的石碑。如圖為該石碑的拓片,據(jù)此判斷派遣崔忻出使的皇帝是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:3引用:3難度:0.7
  • 2.“蕃客朝貢使至,鴻臚寺勘風(fēng)俗衣服、貢獻物色、道里遠近,并具本國王名錄報?!边@一史料記載反映隋唐時期的鴻臚寺( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/23 10:0:2組卷:3引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示,圖為唐代畫家閻立本的《職貢圖》,刻畫西域等地使臣拜見唐太宗的情景,隊伍中的人們持有各種貢物,一只似羊的牲畜也被作為貢品送來,它與中原羊有所差異,犄角細長,形體消瘦。使臣們形象各異,屬于不同民族,有些甚至來自熱帶。該作品體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正