閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
朱夫子      村里最有學(xué)問(wèn)的當(dāng)是朱夫子，平時(shí)不管談?wù)撌裁词虑椋_(kāi)口古語(yǔ)說(shuō)，閉口圣人云。
      朱夫人十月懷胎，除夕夜分娩，生下一對(duì)雙胞胎兒子。兩個(gè)孩子相隔一個(gè)多時(shí)辰來(lái)到世間。
      誰(shuí)大誰(shuí)小？朱夫子讓后出生的當(dāng)哥哥。村人奇怪。
      朱夫子解釋道：“雖是同胞兄弟，坐胎還是有先后，先進(jìn)去坐胎的當(dāng)然是哥哥，他在里面，所以后出來(lái)后進(jìn)娘胎的在外面，所以先生出來(lái)?！?br />      村人哈哈大笑。
      朱夫子搖晃著頭一本正經(jīng)：“宋人洪邁所著的《容齋隨筆》里《雙生子》說(shuō)得很清楚，其雙生也，質(zhì)家據(jù)見(jiàn)立先生，文家據(jù)本意立后生。并且商周時(shí)期就有這種認(rèn)識(shí)了，我本文家弟子，怎能不按先賢所言排序長(zhǎng)幼呢？”
      人們眨巴著眼睛面面相覷。既然有出處，肯定是不會(huì)錯(cuò)的。
      朱夫子的雙胞胎兒子漸漸長(zhǎng)大，“弟弟”卻不甘愿當(dāng)?shù)艿埽骸皠e人家雙胞胎都是先出生的是哥哥，怎么能是弟弟？”
      奈何，在夫子面前是沒(méi)法講理的，慢慢地就形成了叛逆性格，頑皮不羈，不愛(ài)讀書(shū)，更不愛(ài)聽(tīng)夫子嘮，總能為丁點(diǎn)兒小事和夫子杠上一番。
      氣得夫子點(diǎn)著他背影：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。”
      這個(gè)“不可教也”的“弟弟”剛長(zhǎng)成和夫子一樣高，突然遠(yuǎn)走，再無(wú)音信。夫子很是不安，怕他在外面不學(xué)好。
      過(guò)了幾年，淞滬會(huì)戰(zhàn)結(jié)束后，國(guó)民政府突然送來(lái)了勛章和嘉獎(jiǎng)狀，告知已經(jīng)是少尉軍官的“弟弟”在與日寇激戰(zhàn)中英勇?tīng)奚?br />      朱夫人哭得昏厥過(guò)去，要夫子去上海把兒子的尸骨找回來(lái)。
      夫子倒長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣：“總算沒(méi)有辱沒(méi)門庭，青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還!”
      幾天后，一隊(duì)穿灰布軍裝紀(jì)律嚴(yán)明的抗日武裝經(jīng)過(guò)村頭，夫子讓“哥哥”跟上隊(duì)伍走了。
      村人驚嘆：“你真舍得再把這個(gè)兒子送去戰(zhàn)場(chǎng)？”
      夫子慷慨激昂地說(shuō)：“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，男兒自以身許國(guó)!”
      在朱夫子送子參軍的影響下，更多青壯年投身抗日洪流，村里除了老人婦女，就是未成年的孩子。
      夫子思索了一天一夜后，決定開(kāi)辦義學(xué)，教村里孩子認(rèn)字讀書(shū)。
      夫子說(shuō)：“兵荒馬亂總會(huì)過(guò)去，孩子們是國(guó)家社稷崛起的希望，不能荒廢，莫等閑，白了少年頭!”
      白天孩子們要幫家里干農(nóng)活，晚上夫子就在祠堂內(nèi)點(diǎn)燃幾盞油燈授課，他希望孩子們回家后繼續(xù)自習(xí)讀書(shū)，買來(lái)煤油和書(shū)藉、紙筆一起分給每個(gè)孩子。
      夫人問(wèn)：“直接給錢不行嗎？”
      夫子堅(jiān)決地?fù)u頭：“不行，給了錢，貧困人家會(huì)挪作他用，不舍得買燈油。”夜里，他挑著油捅，深一腳淺一腳地沿街走，對(duì)著有燈光的窗戶喊：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，加油，加油咧!”
      叫開(kāi)門，再額外給燈里加煤油。
      村人稱贊：“您這獎(jiǎng)勵(lì)的法子好!”
      朱夫子嘿嘿一笑：“我這是效仿來(lái)的，湖廣總督張之洞的父親張瑛老大人厚愛(ài)學(xué)子，深知很多窮家子弟晚上舍不得點(diǎn)燈耗油，故此每到深夜，他都會(huì)派人挑著桐油簍巡城，見(jiàn)誰(shuí)在挑燈夜讀，便給他添兩勺燈油，以示鼓勵(lì)?！?br />“哦?！贝迦硕蓟腥淮笪?，原來(lái)“加油”是這么來(lái)的呀!
      夫子的義學(xué)越辦越紅火，學(xué)生又增加了許多。
      時(shí)間一長(zhǎng)，給眾多學(xué)生買書(shū)和“加油”成了大開(kāi)銷，夫子花光了家中的積蓄。他準(zhǔn)備賣掉五畝良田，去漢口接購(gòu)一批煤油和紙筆回來(lái)。
      村人說(shuō)：“你真舍得?！?br />“賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書(shū)，但愿孩子們都讀書(shū)成才，報(bào)效國(guó)家?！?br />      村人問(wèn)：“祖業(yè)田產(chǎn)不留給后人？”
      夫子嘿嘿一笑：“子孫若如我，留錢做什么，賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么，愚而多財(cái)，益增其過(guò)?！?br />      村人問(wèn)：“這至理名言又出自哪里？”
“這是虎門銷煙的林則徐林大人說(shuō)的，字字珠璣呀!”
      朱夫子賣田助學(xué)的消息傳出去，遠(yuǎn)近的富戶爭(zhēng)翻箱倒柜之際，被夫子發(fā)現(xiàn)反鎖屋內(nèi)后大聲叫喊，聞?dòng)嵹s相出高價(jià)競(jìng)買。
      賣田的錢拿回家，夜里來(lái)了蟊賊，來(lái)的村人將蟊賊擒住，一看，是鄰村的一個(gè)無(wú)賴。
      夫子分開(kāi)眾人，氣呼呼地朝他鼻子、眼眶、太陽(yáng)穴連擊三拳。
      蟊賊的鼻孔淌出血：“你是斯文人，君子動(dòng)口不動(dòng)手嘛!”
      夫子睜獰著臉大罵：“你個(gè)渾蛋，偷走買燈油紙筆的錢，就是偷走了孩子們的未來(lái)，偷走了我們民族的希望，他們學(xué)習(xí)不好，你會(huì)毀掉一批國(guó)家的棟梁啊!天殺的，老子打你是輕的，不弄死你，就已經(jīng)便宜了你的狗命!”
      村人都驚住，原來(lái)急了眼，夫子也動(dòng)粗。
      事后，有人問(wèn)：“您從沒(méi)跟人打過(guò)架，不過(guò)那三拳好像很有章法?！?br />      夫子儒雅地笑笑，一板一眼地說(shuō)：“《水滸傳》里面有一段‘魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西’，是我那三拳的祖師爺。
      嘿，朱夫子的一言一行真是都能引經(jīng)據(jù)典！
（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解與分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A.小說(shuō)開(kāi)頭部分寫(xiě)朱夫子按《雙生子》中排序長(zhǎng)幼的做法，展現(xiàn)出他不同于常人的一面，既呼應(yīng)了首段，又引出了下文的情節(jié)。
B.小說(shuō)刻畫(huà)朱夫子培養(yǎng)村里的孩子，散盡家財(cái)幫助孩子們讀書(shū)，表明孩子是社稷的希望，民族的未來(lái)，同時(shí)也向讀者展現(xiàn)出了文化的傳承力量。
C.小說(shuō)從肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面，描寫(xiě)了朱夫子為學(xué)生添燈油的情節(jié)，生動(dòng)感人；關(guān)于“加油”的來(lái)歷敘述，又讓讀者增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
D.小說(shuō)使用第三人稱，敘述方式靈活：通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言，展現(xiàn)了朱夫子豐富的內(nèi)心世界和立體的人物形象。
（2）有人認(rèn)為朱夫子具有中國(guó)傳統(tǒng)文人的精神品格，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（3）本篇小說(shuō)頗有特色，請(qǐng)分析文中引經(jīng)據(jù)典的作用。