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唐朝時(shí)每年都有大批外國(guó)客人來(lái)到長(zhǎng)安。從貞觀(guān)年間開(kāi)始,日本來(lái)中國(guó)的遣唐使有十多批,回國(guó)以后,他們以唐朝的制度為模式,進(jìn)行改革;新羅仿唐制建立了政治制度,還引入了中國(guó)的科技成就。對(duì)上述材料理解正確的是( ?。?/h1>

【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/11 8:0:9組卷:9引用:2難度:0.6
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  • 1.民族友好、民族團(tuán)結(jié)、民族融合是我們這個(gè)統(tǒng)一多民族國(guó)家的主流。下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)這一觀(guān)點(diǎn)的事件是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/29 11:0:12組卷:3引用:2難度:0.5
  • 2.人類(lèi)文明出現(xiàn)在不同地區(qū),同時(shí)又各具特色,他們歷史悠久、文明輝煌、多元共存。根據(jù)下面圖文信息,回答相關(guān)問(wèn)題。
    材料一
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    (1)距今約二、三百萬(wàn)年人類(lèi)產(chǎn)生,逐步形成了不同的文明。上圖中A、B、C、D、E所標(biāo)出的地點(diǎn),分別是哪些古代文明的發(fā)祥地?
    (2)東西方文化歷史悠久,多元文化共生,共同創(chuàng)造了輝煌的文明成就。概括早期人類(lèi)文明的特點(diǎn)。
    材料二
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    (3)中西方文明的不同,是世界文明多樣性的-一個(gè)縮影,文明因多樣而交流,請(qǐng)你分別指出上圖反映的文明交流的方式。
    材料三 唐朝時(shí)期,中國(guó)和日本的交流非常頻繁。日本派遣使節(jié)到中國(guó),當(dāng)時(shí)稱(chēng)為“遣唐使”。跟隨使節(jié)來(lái)華的,還有很多留學(xué)生和留學(xué)僧等。他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書(shū)法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本。
    ——摘自《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色,為世界文化的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。中國(guó)的造紙術(shù)指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。
    ——摘自《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)(4)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括“遣唐使”和“阿拉伯人”在世界文化史上起到的共同作用。

    發(fā)布:2024/9/5 10:0:9組卷:2引用:1難度:0.3
  • 3.唐朝初年,遣唐使冒著生命危險(xiǎn)來(lái)到中國(guó),學(xué)習(xí)中國(guó)的文化和典章制度,對(duì)646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本發(fā)生的實(shí)質(zhì)性變化是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/31 10:0:2組卷:185引用:26難度:0.7
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