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2023年浙江省溫州市文成縣中考科學(xué)二模試卷
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試題詳情
1911年,盧瑟福等人進(jìn)行了粒子(α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氫原子核)散射實(shí)驗(yàn),用一些高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔,發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過金箔后仍保持原來的運(yùn)動(dòng)方向,但有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn),而極少數(shù)粒子發(fā)生反彈,下列說法正確的有( ?。?/h1>
A.多數(shù)α粒子保持原來的運(yùn)動(dòng)方向,說明原子核的體積很小
B.少數(shù)α粒子發(fā)生較大角度偏轉(zhuǎn),說明原子核帶負(fù)電
C.極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈,說明原子核的質(zhì)量很小
D.多數(shù)α粒子保持原來的運(yùn)動(dòng)方向,說明原子核外沒有電子
【考點(diǎn)】
原子結(jié)構(gòu)的探索歷程
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/19 8:0:9
組卷:117
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無止境。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為原子是“行星模型”,即原子是由原子核和核外電子構(gòu)成。如圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實(shí)驗(yàn),在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,他提出了圖乙所示的原子核式結(jié)構(gòu),盧瑟福的這一研究過程是個(gè)
。
A.建立模型的過程
B.得出結(jié)論的過程
C.提出問題的過程
D.驗(yàn)證證據(jù)的過程
(2)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是
。
(3)1μm金箔包含了3000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,說明
。
A.原子的質(zhì)量是均勻分布的
B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
(4)1919年,盧瑟福用加速了的高能α粒子(He核)轟擊氮原子,結(jié)果有種微粒從氮原子被打出,而α粒子留在了氮原子中,使氮原子變成了氧原子,從現(xiàn)代觀點(diǎn)看,被打出的微粒一定是
。
發(fā)布:2024/11/9 8:0:6
組卷:18
引用:1
難度:0.5
解析
2.
人類對(duì)微觀世界的探究永無止境。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)道爾頓最早提出原子的概念并認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”,1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類似西瓜”的原子模型,認(rèn)為電子就像西瓜子”一樣錢嵌在帶正電荷的“西瓜瓢”中,如今這些觀點(diǎn)均是
(選填“正確“錯(cuò)誤”)的。
(2)盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為原子是“行星模型”,即原子是由帶正電荷的原子核和核外電子構(gòu)成。圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實(shí)驗(yàn),在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,他提出圖乙所示的原子核式結(jié)構(gòu),盧瑟福的研究過程是個(gè)
。
A.建立模型的過程
B.得出結(jié)論的過程
C.提出問題的過程
D.驗(yàn)證證據(jù)的過程
(3)據(jù)報(bào)道,中國科學(xué)家利用超強(qiáng)超短激光,成功提取出反物質(zhì)一超快正電子源,“反物質(zhì)”是此反粒子構(gòu)成的,“反粒子”與其對(duì)應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量與電量,但電性相反,已知α粒子是帶2個(gè)正電荷的氦原子核He
2+
,則反α粒子的符號(hào)可表示為
。
發(fā)布:2024/11/9 8:0:6
組卷:54
引用:1
難度:0.8
解析
3.
對(duì)原子結(jié)構(gòu)探究科學(xué)家們提出不同的觀點(diǎn),道爾頓最早提出原子的概念并認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”,湯姆生認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”,盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為原子是“行星模型”……。
(1)如今看這些觀點(diǎn)是不完善甚至是完全錯(cuò)誤的,這體現(xiàn)科學(xué)是需要不斷完善的和修正的過程,對(duì)此你還能有什么感悟
。
(2)科學(xué)家通過α粒子散射實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)α粒子運(yùn)動(dòng)軌跡如圖,根據(jù)示意圖你認(rèn)為能推測(cè)出的原子結(jié)構(gòu)為以下的
(填選項(xiàng))。
(3)用能被感知的現(xiàn)象來表現(xiàn)難以感知或度量的事物、現(xiàn)象,是科學(xué)研究的重要方法。盧瑟福用該研究方法來說明原子核的存在。圖2實(shí)驗(yàn)研究與該方法不同的是
。
發(fā)布:2024/11/9 8:0:6
組卷:17
引用:1
難度:0.5
解析
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