探究活動小組的同學為了測小燈泡的電阻，選用的器材如下：電壓恒為6V的電源。額定電壓為3.8V的小燈泡、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關、若干導線。

（1）如圖甲所示，小組同學設計的電路還有一條導線沒完成，請你完成電路的連接。

實驗次數	1	2	3
電壓/V	1.0	2.0	3.0
電流/A	0.2	0.32
電阻/Ω

（2）小組同學改變滑動變阻器滑片的位置，測量出三組電流和電壓值如上表所示。第3次實驗中電流表示數如圖乙所示，第3次實驗燈泡電阻為

7.5

7.5

Ω。
（3）探究小組的同學增加一個電阻箱R，設計了圖丙所示的電路，探究電流與電壓的關系。同小組的小王同學認為這個電路不能完成這個實驗，因為此電路不能控制

燈絲電阻

燈絲電阻

一定；小李同學認為只需將電壓表并聯(lián)在

電阻箱

電阻箱

（填“滑動變阻器”或“電阻箱”）兩端即可完成實驗。老師覺得小李的改動合理，同學們利用小李改動后的電路進行了如下實驗：
A.保持

R

R

的電阻一定，改變

R₀

R₀

的阻值，分別讀出電流表和電壓表的示數。（以上兩空填“R”或“R₀”）
B.在實驗過程中，發(fā)現電阻箱斷路，此時若向右滑動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數將會

幾乎不變

幾乎不變

（填“明顯變大”、“明顯變小”或“幾乎不變”）。
C.換用完好的電阻箱，由實驗可得出：當電阻一定時，電流與電壓成正比。
（4）探究小組測量額定電壓為2.5V的小燈泡L的額定功率。設計了如圖丁所示的電路，電路中電源電壓未知，R為電阻箱、R₀為滑動變阻器，其最大阻值未知。
①為了實驗順利完成，指導老師讓小組同學先對丁電路進行調節(jié)，測量出電源電壓。小組同學想出了下面三種方案，其中可以測出電源電壓的是

A、B

A、B

（多選）。
A.將R₀的滑片調至最右端，R的阻值調為零，閉合開關S，讀出此時電壓表V₁和V₂的示數
B.將R₀的滑片調至最左端，R的阻值調為適當值，閉合開關S，讀出此時電壓表V₂的示數。
C.閉合開關S，將R₀的滑片調至最右端，R的阻值調為10Ω，讀出此時電壓表V₁和V₂的示數。
②通過正確的方法測量出電源電壓為9V，老師要求小組同學將電阻箱R的阻值調節(jié)為10Ω。完成對小燈泡額定功率的測量，以下是小組同學的實驗過程，請你補充完整。
A.調節(jié)R₀的滑片，使電壓表

V₁

V₁

的示數為6.5V，根據串聯(lián)電路電壓規(guī)律可知，此時小燈泡正常發(fā)光，再讀出此時電壓表

V₂

V₂

的示數為5.5V。（以上兩空填“V₁”或“V₂”）
B.小燈泡的額定功率：P_額=

0.75

0.75

W。