32．探究活動(dòng)小組的同學(xué)為了測(cè)小燈泡的電阻，選用的器材如下：電壓恒為6V的電源。額定電壓為3.8V的小燈泡、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、若干導(dǎo)線。
（1）如圖甲所示，小組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路還有一條導(dǎo)線沒(méi)完成，請(qǐng)你完成電路的連接。
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
| 電壓/V |
1.0 |
2.0 |
3.0 |
| 電流/A |
0.2 |
0.32 |
|
| 電阻/Ω |
|
|
|
（2）小組同學(xué)改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，測(cè)量出三組電流和電壓值如上表所示。第3次實(shí)驗(yàn)中電流表示數(shù)如圖乙所示，第3次實(shí)驗(yàn)燈泡電阻為
Ω。
（3）探究小組的同學(xué)增加一個(gè)電阻箱R，設(shè)計(jì)了圖丙所示的電路，探究電流與電壓的關(guān)系。同小組的小王同學(xué)認(rèn)為這個(gè)電路不能完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榇穗娐凡荒芸刂?
一定；小李同學(xué)認(rèn)為只需將電壓表并聯(lián)在
（填“滑動(dòng)變阻器”或“電阻箱”）兩端即可完成實(shí)驗(yàn)。老師覺(jué)得小李的改動(dòng)合理，同學(xué)們利用小李改動(dòng)后的電路進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
A.保持
的電阻一定，改變
的阻值，分別讀出電流表和電壓表的示數(shù)。（以上兩空填“R”或“R
0”）
B.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電阻箱斷路，此時(shí)若向右滑動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)將會(huì)
（填“明顯變大”、“明顯變小”或“幾乎不變”）。
C.換用完好的電阻箱，由實(shí)驗(yàn)可得出：當(dāng)電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比。
（4）探究小組測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡L的額定功率。設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路，電路中電源電壓未知，R為電阻箱、R
0為滑動(dòng)變阻器，其最大阻值未知。
①為了實(shí)驗(yàn)順利完成，指導(dǎo)老師讓小組同學(xué)先對(duì)丁電路進(jìn)行調(diào)節(jié)，測(cè)量出電源電壓。小組同學(xué)想出了下面三種方案，其中可以測(cè)出電源電壓的是
（多選）。
A.將R
0的滑片調(diào)至最右端，R的阻值調(diào)為零，閉合開(kāi)關(guān)S，讀出此時(shí)電壓表V
1和V
2的示數(shù)
B.將R
0的滑片調(diào)至最左端，R的阻值調(diào)為適當(dāng)值，閉合開(kāi)關(guān)S，讀出此時(shí)電壓表V
2的示數(shù)。
C.閉合開(kāi)關(guān)S，將R
0的滑片調(diào)至最右端，R的阻值調(diào)為10Ω，讀出此時(shí)電壓表V
1和V
2的示數(shù)。
②通過(guò)正確的方法測(cè)量出電源電壓為9V，老師要求小組同學(xué)將電阻箱R的阻值調(diào)節(jié)為10Ω。完成對(duì)小燈泡額定功率的測(cè)量，以下是小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
A.調(diào)節(jié)R
0的滑片，使電壓表
的示數(shù)為6.5V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律可知，此時(shí)小燈泡正常發(fā)光，再讀出此時(shí)電壓表
的示數(shù)為5.5V。（以上兩空填“V
1”或“V
2”）
B.小燈泡的額定功率：P
額=
W。
