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菁優(yōu)網(wǎng)如圖是某學(xué)習(xí)小組探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)裝置。下列對實(shí)驗(yàn)裝置的修改,正確的是(  )
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/22 2:0:8組卷:26引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.同學(xué)們,本學(xué)期你們步入初中階段,接觸到了一門嶄新的課程——生物學(xué),生物學(xué)的研究對象包括植物、動物等形形色色的生物,以及它們與環(huán)境的關(guān)系等,通過學(xué)習(xí),不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知識,還掌握了科學(xué)探究的基本技能。請根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:
    (1)了解認(rèn)識校園周邊的生物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),我們借助顯微鏡采用了
     
    法。
    (2)某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,記錄了不同環(huán)境中隨時間變化鼠婦的數(shù)量變化。請根據(jù)下表回答問題:
    2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘
    干土 4 4 3 3 2 2 2 1
    濕土 6 6 7 7 8 8 8 9
    ①該生物興趣小組采用了
     
    法進(jìn)行探究。
    ②該小組探究的變量是
     
    ,“干土”和“濕土”形成一組實(shí)驗(yàn),叫作
     
    實(shí)驗(yàn)。
    ③在實(shí)驗(yàn)中,該小組用10只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
     
    。
    ④實(shí)驗(yàn)做完后,對鼠婦的處理方式是
     
    發(fā)布:2024/9/22 3:0:20組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.生物興趣小組的同學(xué)為了探究光對鼠婦的影響,需要設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),以下對照符合他們實(shí)驗(yàn)要求的( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/22 3:0:20組卷:1引用:2難度:0.5
  • 3.探究:鼠婦喜歡生活在背陰略潮濕的環(huán)境中。影響它生活的非生物因素除光、溫度以外,還有土壤的潮濕程度等。請你利用以下甲、乙、丙三種實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如果要探究“光對鼠婦生活的影響”,在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)選擇以上哪一個實(shí)驗(yàn)裝置:
     
    ,該對照實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。
    (2)如果要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”,那么能否利用乙裝置做探究實(shí)驗(yàn)?
     
    (填“能”或“不能”)。為什么?
     
    。
    (3)生物興趣小組的同學(xué)想改進(jìn)乙裝置,探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”。請你參與設(shè)計(jì)探究方案,并回答下列有關(guān)問題。
    ①提出問題:
     

    ②作出假設(shè):
     
    。
    ③制訂計(jì)劃:材料用具:20只鼠婦、鐵盤、玻璃板、濕土(潮濕程度相當(dāng))、干土。
    設(shè)計(jì)并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置:以橫軸中線為界,鐵盤內(nèi)一側(cè)放上一層濕土,另側(cè)放上一層干土,置于
     
    (填“明亮處”或“黑暗處”)。
    方法步驟:A.將20只鼠婦全部放入鐵盤中干土和濕土交界處,靜置1~2分鐘。B.每隔2分鐘(或1分鐘)記錄一次干土區(qū)和濕土區(qū)鼠婦的個數(shù),連續(xù)記錄10次。
    ④實(shí)施計(jì)劃:
    ⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果:鐵盤內(nèi)濕土一側(cè)鼠婦數(shù)量多于干土一側(cè)鼠婦數(shù)量(實(shí)驗(yàn)記錄表格略)。
    ⑥數(shù)據(jù)分析及結(jié)論:為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,應(yīng)取
     
    。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是
     
    。
    (4)關(guān)愛生命,從我做起。做完實(shí)驗(yàn)后,將鼠婦放回
     
    中。
    發(fā)布:2024/9/22 2:0:8組卷:8引用:1難度:0.5
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