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閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:
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材料二:西歐封建等級(jí)制度是以土地關(guān)系為紐帶,通過(guò)層層分封而形成的。主要作用是協(xié)調(diào)和維護(hù)封建主內(nèi)部的利益,更有效地統(tǒng)治下層人民,其基本特征是封君與封臣的臣屬關(guān)系的建立。由于土地是層層分封的,封臣只承認(rèn)自己直接受封的人為封君,對(duì)自己封君的封君則沒(méi)有臣屬關(guān)系。
材料三:
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材料四:10世紀(jì)開(kāi)始,歐洲城市逐漸在封建主的領(lǐng)地上興起。農(nóng)奴為擺脫領(lǐng)主的控制,大量移居于城市,使得市民階層壯大。他們(市民)的崛起不但為日后資產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn)提供了可能,也為世界市場(chǎng)的擴(kuò)大做好了鋪墊,更是在平常的市民生活過(guò)程中孕育了自由,民主、平等的現(xiàn)代意識(shí)的萌芽。
(1)根據(jù)材料一、二、三,概括中世紀(jì)西歐封建社會(huì)的基本特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,中世紀(jì)西歐封建社會(huì)基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是怎樣形成的?
(3)根據(jù)材料四,概括西歐城市興起對(duì)歐洲歷史的影響。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:3難度:0.3
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  • 1.“大學(xué)師生免受地方世俗法官審判,而是按教會(huì)法規(guī)定由當(dāng)?shù)刂鹘虒徖?,或由大學(xué)法庭獨(dú)立審理”,這體現(xiàn)了中世紀(jì)大學(xué)的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/13 2:0:1組卷:73引用:8難度:0.3
  • 2.13 世紀(jì),西歐大學(xué)享有自治地位,大學(xué)師生免受地方世俗法官審判,而須按教會(huì)法規(guī)定由當(dāng)?shù)刂鹘虒徖?,或由大學(xué)法庭獨(dú)立審理。這主要體現(xiàn)了大學(xué)享有(  )

    發(fā)布:2024/11/12 20:0:1組卷:91引用:43難度:0.5
  • 3.中世紀(jì)后期,西歐某些城市取得“特許狀”而得以選舉市長(zhǎng),成立法庭,實(shí)行自治?!疤卦S狀”主要來(lái)自( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/15 14:30:2組卷:25引用:4難度:0.8
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